教材快線語(yǔ)文

出版時(shí)間:2012-11  出版社:光明日?qǐng)?bào)出版社  作者:任志鴻 主編  頁(yè)數(shù):164  字?jǐn)?shù):360000  

內(nèi)容概要

本書以“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本能力”為主線,對(duì)教材進(jìn)行學(xué)案式解讀,通過欄目間的邏輯性、遞進(jìn)性體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的層次性以及知識(shí)與方法、能力的融合,引導(dǎo)學(xué)生自主研習(xí)教材。
基礎(chǔ)知識(shí)是基本技能的前提,基本技能是在知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?;A(chǔ)知識(shí)和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素,從一個(gè)人掌握知識(shí)、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。
基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合,才能形成學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu),使能力獲得發(fā)展和提升?;灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識(shí)和技能的進(jìn)一步概括化和系統(tǒng)化,是把已有的知識(shí)和技能通過基本方法整合為完善的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科的思維方式。
因此,學(xué)科知識(shí)的習(xí)得、學(xué)科技能的獲得和學(xué)科方法的掌握、學(xué)科能力的形成同時(shí)存在于學(xué)習(xí)活動(dòng)中,相互聯(lián)系、相互制約,必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第一單元
1 林黛玉進(jìn)賈府
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
2 祝福
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
3 老人與海
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
第二單元
4 蜀道難
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
5 杜甫詩(shī)三首
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
6 琵琶行并序
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
7李商隱詩(shī)兩首
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
第三單元
8 寡人之于國(guó)也
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
9 勸 學(xué)
 積跬步至千里
 讀百遍義自見
 風(fēng)物長(zhǎng)放眼量
 從容練得神技
10 過秦論
 積跬步至千里
 ……
第四單元 
誦讀經(jīng)典
答案與點(diǎn)撥

圖書封面

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