ISO 14001&OHSAS 18001環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系建立與實(shí)施

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：ISO 14001 & OHSAS 18001 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系建立以實(shí)施》介紹了環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景、實(shí)施的意義，闡述了對術(shù)語和定義以及標(biāo)準(zhǔn)條款的理解，介紹了環(huán)境因素和危險(xiǎn)有害因素的辨識與評價(jià)方法。以大量實(shí)例說明建立、實(shí)施與保持環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的過程與方法。《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：ISO 14001 & OHSAS 18001 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系建立以實(shí)施》可作為高等院校環(huán)境工程、安全工程及相關(guān)專業(yè)的教材，也可供環(huán)境管理人員、職業(yè)健康安全管理人員、企業(yè)高層管理者、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理者代表以及相關(guān)咨詢?nèi)藛T和審核人員參考。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) ISO 14000系列標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景一、人類面臨的環(huán)境問題 二、ISO 14000系列標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié) 職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景一、 職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景 二、職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與發(fā)展 第三節(jié) 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)第四節(jié) 實(shí)施環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的意義 第五節(jié) GB/T28001和ISO 14001與ISO 9001的聯(lián)系與區(qū)別第六節(jié) 一體化管理體系第二章 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系常用術(shù)語和定義的理解 第一節(jié) 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理術(shù)語和定義一、環(huán)境、環(huán)境因素、環(huán)境影響 二、事故、事件 三、危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)源辨識四、風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、可容許風(fēng)險(xiǎn)五、安全、職業(yè)健康安全六、方針、目標(biāo)、指標(biāo)七、污染預(yù)防、績效、持續(xù)改進(jìn)八、糾正措施、預(yù)防措施九、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系 十、組織、相關(guān)方第二節(jié) 管理體系通用術(shù)語和定義一、程序、過程二、符合、不符合、缺陷三、信息、文件、規(guī)范、記錄、可追溯性 四、組織結(jié)構(gòu)（organizational structure）五、試驗(yàn)、測量過程、檢驗(yàn)六、測量設(shè)備、計(jì)量確認(rèn)第三節(jié) 審核術(shù)語和定義一、審核、審核準(zhǔn)則 二、審核證據(jù)、審核發(fā)現(xiàn)、審核結(jié)論三、審核員、審核組、技術(shù)專家 第三章 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)條款的理解 第一節(jié) 總要求及策劃一、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系總要求及方針制訂 二、策劃要求第二節(jié) 實(shí)施與運(yùn)行控制要求一、人員管理要求二、信息和文件管理要求三、運(yùn)行控制要求第三節(jié) 自我檢查與自我完善機(jī)制 一、例行檢查、不符合與改進(jìn)二、內(nèi)部審核和管理評審要求 第四節(jié) 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系要素間的相互關(guān)系及作用 一、要素間的相互關(guān)系 二、環(huán)境因素和危險(xiǎn)有害因素的辨識、評價(jià)與控制是環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的核心 三、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系具有實(shí)現(xiàn)遵守法律法規(guī)要求的承諾四、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的監(jiān)控系統(tǒng)對體系運(yùn)行的保障作用第四章 環(huán)境因素與危險(xiǎn)有害因素的辨識與評價(jià)第一節(jié) 環(huán)境因素識別與評價(jià)一、環(huán)境因素識別 二、環(huán)境因素識別方法 三、重要環(huán)境因素評價(jià)第二節(jié) 危險(xiǎn)有害因素辨識與評價(jià)一、危險(xiǎn)因素與有害因素的產(chǎn)生 二、危險(xiǎn)因素與有害因素的分類 三、危險(xiǎn)有害因素的辨識 四、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)第五章 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的策劃第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的決策與準(zhǔn)備第二節(jié) 初始狀態(tài)評審一、初始狀態(tài)評審的主要內(nèi)容 二、初始狀態(tài)評審的步驟 第三節(jié) 制定環(huán)境和職業(yè)健康安全方針一、方針的制定二、方針示例 三、方針的宣傳第四節(jié) 制定目標(biāo)和指標(biāo)并策劃管理方案 一、環(huán)境目標(biāo)、指標(biāo)與方案 二、職業(yè)健康安全目標(biāo)和方案……第六章 環(huán)境和職業(yè)安全健康管理體系文件編寫第七章 環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行與監(jiān)控第八章 安全標(biāo)準(zhǔn)化簡介

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1）有針對性地宣貫環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系文件。教育、培訓(xùn)是環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系開始運(yùn)行的第一步。環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的運(yùn)行，需要組織的全體人員積極參與，組織各個崗位的人員只有理解了系統(tǒng)化環(huán)境和職業(yè)健康安全管理的重要性及個人在其中的作用，才能主動、有效地參與其管理活動。組織應(yīng)按照培訓(xùn)程序的要求對全體員工實(shí)施培訓(xùn)。作為高層管理人員，應(yīng)著重掌握環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的原理、原則、功能以及控制的方法；中層管理人員應(yīng)主要掌握本部門體系要素的工作內(nèi)容；普通員工應(yīng)著重掌握手冊的支持性文件中涉及各自崗位的操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、程序等內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、考核等記錄應(yīng)保持一致，并保證培訓(xùn)效果。2）體系文件分發(fā)到位。環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系文件是組織進(jìn)行環(huán)境和職業(yè)健康安全管理的具體準(zhǔn)則，它是按環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求編制的具有可操作性的、具體的法規(guī)性文件，對組織內(nèi)部各個崗位開展環(huán)境和職業(yè)健康安全工作具有指導(dǎo)作用。環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系文件具有針對性和層次性，組織內(nèi)各個崗位都應(yīng)有其主導(dǎo)性文件和相關(guān)性文件。要使組織的環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系有效地運(yùn)行起來，必須使必要的體系文件分發(fā)到位。文件、手冊有受控文件與非受控文件之分，給咨詢機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)的文件可以是非受控文件，文件領(lǐng)取要有登記，特另恥是領(lǐng)導(dǎo)層和環(huán)境安全健康管理部門、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系推進(jìn)部門的文件更要嚴(yán)格手續(xù)。作廢文件需保留的要有作廢標(biāo)記，收回的要登記。

編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:ISO 14001&OHSAS 18001環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系建立與實(shí)施》由中國石化出版社出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    ISO 14001&OHSAS 18001環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系建立與實(shí)施 PDF格式下載

---