出版時間:2011-6 出版社:中國時代經(jīng)濟出版社出版發(fā)行處 作者:朱鳳蓮,王紅 主編 頁數(shù):150
內(nèi)容概要
在我國步入“十二五”發(fā)展時期后,加強職業(yè)培訓,不僅對推進素質(zhì)就業(yè)具有積極作用,并且對培養(yǎng)技能型創(chuàng)新型人才具有重要意義。加快實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,要求將科技進步和提高勞動者素質(zhì)作為經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力,進一步凸顯了加強職業(yè)培訓的重要性和迫切性。
2010年1
0月,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》,提出“大規(guī)模開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓,切實提高職業(yè)培訓的針對性和有效性”的要求,貫徹實施這一文件成為新時期做好職業(yè)培訓工作的主要任務(wù)。而做好職業(yè)培訓工作,必須從人力資源市場的實際需求出發(fā),以就業(yè)為導向,開發(fā)符合崗位需要的課程體系,著力提高勞動者的實際技能。為提高大中專院校畢業(yè)生的就業(yè)能力和促進他們更好地實現(xiàn)就業(yè),要求研發(fā)針對性和應(yīng)用性更強的培訓內(nèi)容和方法,開發(fā)一批以職業(yè)能力為本位,以院校學生為主體的職業(yè)培訓教材。這些教材既要有基礎(chǔ)性技能內(nèi)容,又要具有發(fā)展性開放性;既要讓大中.專院校學生增強求職就業(yè)和勝任崗位的能力,又要讓他們增強職業(yè)生涯發(fā)展提升的能力。
作者簡介
朱鳳蓮,中家家庭服務(wù)有限公司董事長,先后在國內(nèi)、香港等地創(chuàng)辦華傭家政、洋寶貝家政等20多家家政服務(wù)企業(yè),首創(chuàng)中國以家政培訓為主的“保姆大學”中家職業(yè)技能培訓學校,多年來,創(chuàng)建了“客家大嫂”“川妹子”“山東大姐”“鵬城姐妹”等20多個知名勞務(wù)品牌。被譽為“中國家政行業(yè)的領(lǐng)軍人物”“中國家政培訓的先行者”。
王紅,獲婦嬰醫(yī)師、二級育嬰師技師、高級催乳師等多項職業(yè)從業(yè)資格,從事育嬰師、母嬰護理師(月嫂)、催乳師、早教等崗位培訓工作十余年,積累了豐富的家政服務(wù)理論知識和實踐經(jīng)驗,被譽為家政行業(yè)的多面手:曾赴菲律賓、新加坡等地學習?,F(xiàn)擔任中國以家政培訓為主的“保姆大學”中家職業(yè)技能培訓學校校長。
書籍目錄
導讀 就業(yè)導向的上崗培訓
一、何謂就業(yè)導向
二、為何要以就業(yè)為導向
三、早教師的就業(yè)導向目標
第一部分早教師上崗須知
須知01 早教師工作內(nèi)容與就業(yè)方向
一、早教師的職業(yè)定義
二、早教師開展教育的方式
三、早教師的前景及就業(yè)趨勢
須知02早教師的任職要求
一、具備早教專業(yè)知識
二、早教師的職業(yè)道德要求
三、職業(yè)守則
四、著裝要求
第二部分早期教育基礎(chǔ)知識
知識01 0~3歲早期教育及其意義
一、0~3歲嬰幼兒身體生長發(fā)育
二、0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展特點
三、早教的作用
四、早教的特點
五、早教的原則
六、早教的注意事項
七、早教的方法
八、早期教育的誤區(qū)
知識02早教內(nèi)容、玩具與游戲設(shè)計
一、早教的內(nèi)容
二、玩具的選擇
三、早教游戲設(shè)計
第三部分早期教育工作技能
技能01 0~1歲嬰兒早期教育
一、l月齡嬰兒早期教育重點及方法
二、2月齡嬰兒早期教育重點與方法
三、3月齡嬰兒早期教育重點及方法
四、4月齡嬰兒早期教育重要及方法
五、5月齡嬰兒早期教育重點及方法
六、6月齡嬰兒早期教育重點及方法
七、7月齡嬰兒早期教育重點及方法
八、8月齡嬰兒早期教育重點及方法
九、9月齡嬰兒早期教育重點及方法
十、l o月齡嬰兒早期教育重點及方法
十一、11月齡嬰兒早期教育重點及方法
十二、12月齡嬰兒早期教育重點及方法
技能02 1~2歲嬰兒早期教育
一、l歲1-4個月嬰兒早期教育重點及方法
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