中西部工科院校學科建設(shè)績效評價研究

出版時間:2013-1  出版社:知識產(chǎn)權(quán)出版社  作者:吳俊清  頁數(shù):218  字數(shù):244000  

內(nèi)容概要

  和綜合性院校相比,工科院校因其工程特性,與地方經(jīng)濟的接軌也更為密切。
而與地方經(jīng)濟接軌在人才培養(yǎng)方面主要體現(xiàn)在學科建設(shè)上,因此,《中西部工科院校學科建設(shè)績效評價研究》選擇研究中西部工科院校學科建設(shè)績效評價,旨在通過建立適用于中西部工科院校的學科建設(shè)績效評價指標體系,以中西部59所工科院校為樣本,發(fā)現(xiàn)山西省工科院校的優(yōu)劣勢,找出差距,實現(xiàn)定標比超,提出超越中西部其他省區(qū)工科院校的對策,從而帶動山西省的經(jīng)濟發(fā)展。

作者簡介

  吳俊清,1965年6月生,山西寧武人,博士、教授、碩士生導師?,F(xiàn)任山西省高校工委副書記,歷任太原工業(yè)學院院長、中北大學副校長、華北工學院副院長。

書籍目錄

1  前言
1.1 選題意義與目的
1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 理論基礎(chǔ)
1.3.1 基于經(jīng)營視角的大學
1.3.2 基于績效視角的大學
1.3.3 學科建設(shè)的績效評價
1.4 研究內(nèi)容
1.4.1 整體框架
1.4.2 具體內(nèi)容
1.5 研究方法
1.6 創(chuàng)新之處
2 基于經(jīng)營視角的大學
2.1 大學經(jīng)營的本質(zhì)判斷
2.2 大學經(jīng)營的關(guān)系判斷
2.2.1 大學經(jīng)營的內(nèi)部關(guān)系
2.2.2 大學經(jīng)營的外部關(guān)系
2.3 大學經(jīng)營的價值判斷
2.4 大學經(jīng)營的實踐模式
3 學科建設(shè)績效評價基礎(chǔ)理論
3.1 績效及其內(nèi)涵
3.1.1 績效概述
3.1.2 基于組織的績效:組織績效
3.1.3 基于關(guān)聯(lián)的績效:周邊績效
3.1.4 基于系統(tǒng)的績效:績效技術(shù)
3.2 績效評價方法
3.2.1 總體評價方法
3.2.2 非營利組織評價方法
3.3 學科建設(shè)績效評價綜述
3.3.1 學科建設(shè)概述
3.3.2 國外學科建設(shè)評價綜述
3.3.3 國內(nèi)學科建設(shè)績效評價綜述
4 工科院校學科建設(shè)績效評價指標體系
4.1 學科建設(shè)績效評價的理念
4.1.1 CDIO理念
4.1.2 建構(gòu)主義理念
4.1.3 應(yīng)用型人才培養(yǎng)
4.1.4 文化治理理念
4.2 學科建設(shè)績效評價的層次結(jié)構(gòu)
4.2.1 幾個層次
4.2.2 一個結(jié)構(gòu)
4.3 指標合理性:基于《高等工程教育研究》的計量分析
4.3.1 關(guān)鍵詞分析
4.3.2 輔助分析
4.3.3 我國高等教育改革的知識基因鏈
4.3.4 指標的合理性
4.4 組織績效評價指標
4.4.1 人才培養(yǎng)評價指標
4.4.2 科學研究評價指標
4.5 關(guān)聯(lián)績效評價指標
4.5.1 社會服務(wù)評價指標
4.5.2 文化治理評價指標
4.6 管理績效評價指標
4.6.1 校長領(lǐng)導力評價指標
4.6.2 戰(zhàn)略規(guī)劃評價指標
5 山西省工科院校人才培養(yǎng)評價實證分析
5.1 山西省工科院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
5.1.1 中北大學
5.1.2 太原理工大學
5.1.3 太原科技大學
5.1.4 山西大學
5.1.5 太原工業(yè)學院
5.2 山西省工科院校人才培養(yǎng)比較分析
5.3 山西省工科院校人才培養(yǎng)對策與建議
6 山西省工科院??茖W研究評價實證分析
6.1 山西省工科院??茖W研究現(xiàn)狀
6.1.1 中北大學
6.1.2 太原理工大學
6.1.3 太原科技大學
6.1.4 山西大學
6.2 山西省工科院??茖W研究比較分析
7 大學科技園建設(shè)經(jīng)驗及其對中西部的啟示
7.1 國家大學科技園簡介
7.2 國家大學科技園區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗
7.3 中北大學科技園建設(shè)案例分析
8 中西部工科院校校長領(lǐng)導力評價實證分析
8.1 中西部高校主要校領(lǐng)導任職資格分析
8.1.1 主要校領(lǐng)導性別、年齡和年限分析
8.1.2 主要校領(lǐng)導教育背景和工作經(jīng)歷分析
8.1.3 主要校領(lǐng)導研究方向及其科研成果分析
8.1.4 中西部工科院校主要校領(lǐng)導學術(shù)榮譽分析
8.2 太原工業(yè)學院部分校領(lǐng)導的領(lǐng)導力訪談
8.2.1 太原工業(yè)學院及訪談對象簡介
8.2.2 太原工業(yè)學院部分校領(lǐng)導訪談總結(jié)
9 山西省大學生價值觀的量化分析
9.1 大學生價值觀評價指標體系
9.1.1 大學生綜合價值觀念的架構(gòu)及其評價指標
9.1.2 大學生創(chuàng)新觀念和創(chuàng)業(yè)觀念的架構(gòu)及其評價指標
9.1.3 大學生網(wǎng)絡(luò)價值觀念的架構(gòu)及其評價指標
9.2 大學生價值觀的總體分析
9.2.1 數(shù)據(jù)獲取及其處理
9.2.2 大學生價值觀的現(xiàn)狀
9.2.3 現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因
9.3 大學生創(chuàng)新觀念:機器人團隊分析
9.3.1 太原工業(yè)學院機器入團隊簡介
9.3.2 太原工業(yè)學院機器入團隊訪談分析
9.4 大學生創(chuàng)業(yè)觀念:輪滑團隊分析
9.4.1 太原工業(yè)學院輪滑團隊簡介
9.4.2 太原工業(yè)學院輪滑團隊訪談分析
9.5 大學生價值觀偏移的量化分析
9.5.1 大學生價值觀偏移的表征及其調(diào)查
9.5.2 大學生價值觀偏移的總體分析
9.5.3 大學生價值觀偏移的具體分析
9.6 大學生價值觀及其取向:網(wǎng)絡(luò)傳媒分析
9.6.1 研究對象與方法
9.6.2 研究結(jié)果與分析
9.6.3 結(jié)論與建議
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

  山西大學1998年成為山西省重點建設(shè)大學。2003年,獲得教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀成績。特別是2002年百年校慶以后,學校各項工作均實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。2005年,成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學?! W校占地面積2066畝,建筑面積90.7 萬平方米。圖書館館藏文獻320萬冊(件),電子圖書2510(GB),教學科研儀器設(shè)備總值3億多元?! W校學科門類齊全,文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)12大學科門類涵蓋了72個本科專業(yè)和18個雙學位專業(yè)。9個博士后流動站,15個博士一級學科授權(quán)點,相對位置排在全國高校第25位;37個碩士一級學科授權(quán)點;另有5個博士二級學科授權(quán)點,13個碩士二級學科授權(quán)點;同時,學校自主設(shè)置交叉學科博士點2個、目錄外二級學科博士點1個;碩士專業(yè)學位種類16個,涉及36個專業(yè)和領(lǐng)域。學科結(jié)構(gòu)日趨合理,學科核心競爭力不斷增強。學校擁有光學和科技哲學2個國家重點學科;31個省重點二級學科;2011年,學校還獲批山西省2個優(yōu)勢重點一級學科和9個特色重點一級學科,與我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求進一步相適應(yīng)。學校還有量子光學與光量子器件國家重點實驗室、科技哲學研究中心教育部人文社會科學重點研究基地、化學生物學與分子工程教育部重點實驗室、計算智能與中文信息處理教育部重點實驗室、精細化學品教育部工程研究中心等,奠定了學校雄厚的學術(shù)科研基礎(chǔ)?! W校師資力量雄厚,人才培養(yǎng)成績斐然?,F(xiàn)有專任教師1987人,高級職稱教師1137人。薈萃了包括中科院院士、國家杰出專業(yè)技術(shù)人才、長江學者特聘教授和講座教授、國家級有突出貢獻的中青年專家、國家杰出青年基金獲得者、全國模范教師、教育部骨干教師和享受政府特殊津貼的專家近百人,擁有國家級創(chuàng)新研究群體、國家級教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊等優(yōu)秀團隊。入選3門國家級精品課程,7部“十一五”國家級規(guī)劃教材,共有7人獲得全國優(yōu)秀百篇博士論文獎或提名獎。學?,F(xiàn)有全日制本科生19131名,各類研究生6492名。本科生培養(yǎng)推行“三學期制”和“初民試驗班”,精英教育與通識教育的大膽實踐在全國本科生培養(yǎng)中堪稱楷模。在近幾年的全國大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、電子設(shè)計大賽、廣告藝術(shù)大賽和英語競賽中共獲得28個全國一等獎?!  ?/pre>

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


    中西部工科院校學科建設(shè)績效評價研究 PDF格式下載


用戶評論 (總計0條)

 
 

 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網(wǎng) 手機版

京ICP備13047387號-7