出版時(shí)間:2012-1 出版社:新星出版社 作者:樂(lè)嘉 著,烏小魚(yú) 插圖 頁(yè)數(shù):296
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內(nèi)容概要
為什么我總是談人性?
因?yàn)槲矣涗浽谀膬撼院壤鰧?duì)你沒(méi)價(jià)值,對(duì)我也沒(méi)有價(jià)值;
我想談國(guó)家興亡,但我談不到點(diǎn)子上,也壓根兒沒(méi)能力談到點(diǎn)子上。
我談人性,是因我以此為生。
更重要的是,時(shí)代會(huì)變,觀念會(huì)變,制度會(huì)變,但人性不會(huì)變。
假設(shè)你我素不相識(shí),如果你喜歡我超過(guò)喜歡我的書(shū),那將是你的遺憾;如果你喜歡我超過(guò)喜歡性格色彩,那將是你最大的損失。
作者簡(jiǎn)介
樂(lè)嘉
半老徐男一枚。1975年5月16日子時(shí)生于上海,隨爹娘遷徙至陜西富平;12年后轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海借讀1年;13歲回歸祖籍寧波,混跡于中專,除了一手好算盤,啥也沒(méi)學(xué)會(huì);16歲踏入江湖,迄今20年,蹣跚走來(lái);現(xiàn)居上海,以培訓(xùn)演講為生,性格色彩傳道為業(yè)。
書(shū)籍目錄
江湖/在江湖上混得久了,笑容逐漸變得邪惡了,并有日趨邪惡之嫌。
色空/這里的段位較適合久經(jīng)情場(chǎng)、動(dòng)輒傷筋動(dòng)骨的怨女幽男。級(jí)別不高者擅學(xué)高等級(jí)功法,易走火入魔。
棒喝/我們可以謀生,但卻沒(méi)有生活;我們贊美繁榮,但卻渴求生命的意義;我們重視個(gè)人自由,但卻希望人與人的聯(lián)結(jié)。
拔刺/當(dāng)渡人的船變成偶像時(shí),人們忙著接近我,卻失去本該學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)他們哪一天發(fā)現(xiàn)我不值得崇拜時(shí),會(huì)連真理都一并扼殺!
現(xiàn)場(chǎng)/但凡男生在臺(tái)上說(shuō)“今日特為某某女前來(lái),她的氣質(zhì)深深打動(dòng)了我,對(duì)其欲罷不能”這樣的話,基本上都是屁話。
拈花/提問(wèn):樂(lè)師傅,請(qǐng)問(wèn)光頭最大的好處和壞處各是什么?回答:光頭的好處是找起來(lái)容易,壞處是找起來(lái)太容易。
致謝
章節(jié)摘錄
江湖 有網(wǎng)友問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您的一臉壞笑是與生俱來(lái)的,還是在社會(huì)上混久了自然而然發(fā)自內(nèi)心地爬上臉的?我認(rèn)真想了一下我的童年,好像兒時(shí)笑還是比較善良的,應(yīng)該是在江湖上混得久了,笑容逐漸變得邪惡了,并有目趨邪惡之嫌。在下樂(lè)嘉,半老徐男一枚,1975年5月16日子時(shí)生于上海,兩月后隨爹娘至陜西富平莊生活了12年,13歲寄讀于上海某邊緣中學(xué),其后3年回歸祖籍,求學(xué)于寧波中專,混讀金融,除了一手好算盤,啥也沒(méi)學(xué)會(huì)。1991年5月踏入江湖,迄今20年。一路蹣跚走來(lái),凡有恩于我者,心中有數(shù),銘記在懷?! 《鄶?shù)人所知所評(píng)都只是我的表象,若真想知我是什么東西,至少需要做三件事:聽(tīng)一次我的演講;參與一次我的培訓(xùn);看一本我的書(shū)。我一生無(wú)論在舞臺(tái)上、在文字里或在熒屏上都努力真實(shí)。野外原本是撒野的好去處,現(xiàn)在因?yàn)榛畹锰蛔杂?,去得少了?! 〖僭O(shè)你我素不相識(shí),如果你喜歡我超過(guò)喜歡我的書(shū),那將是你的遺憾。如果你喜歡我超過(guò)喜歡性格色彩,那將是你最大的損失?! ∽龃笫抡?,都會(huì)放權(quán),不會(huì)事必躬親。我在微博上玩的時(shí)間太多,遣詞造句比寫博客還費(fèi)勁,幾次找助手打理,不到一天就把人擠走,自己赤膊上陣。歸根結(jié)底,還是享受自寫自淫自醉的過(guò)程,難怪不成大器。人這個(gè)東西,無(wú)論是誰(shuí),都各有死穴和“骯臟”。虛幻聲名很容易成為泡沫,但作品和思想,好就是好,不好就是不好,你只管取對(duì)你有用的就是?! ≡谒形艺龅氖轮校ㄟh(yuǎn)離喧囂看雜書(shū)寫“色”字,是最快樂(lè)的。有時(shí)做很多不快樂(lè)的事,是自找,是貪婪;有時(shí)卻是為更多的快樂(lè)和更大的勝利做準(zhǔn)備?! ∈昵埃腋舱窦蠋煂W(xué)了半年表演,認(rèn)為自己完全不適合這個(gè)行業(yè),于是收手,繼續(xù)回到演講與培訓(xùn)上。很多人以為我在演講時(shí)的表現(xiàn)力得益于學(xué)表演的這段經(jīng)歷,其實(shí),學(xué)習(xí)表演只對(duì)我掌控力度和演講節(jié)奏有幫助,但對(duì)演講的熱愛(ài)、對(duì)聽(tīng)眾的熱愛(ài),以及愿意死在臺(tái)上的心與生俱來(lái),后天無(wú)論如何都無(wú)法訓(xùn)練?! ?hellip;…
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