輕松搞定高中數(shù)學(xué)

前言

　　9月份我剛推出《高考數(shù)學(xué)輕松突破120分》和《輕松搞定新高考》這兩套書，它們是為高三學(xué)生和自學(xué)能力較強(qiáng)的高二學(xué)生量身定制的。但無(wú)論你是高一新生，還是在沖刺高考的“老生”，學(xué)習(xí)過(guò)程中都可能在某些板塊遇到困難，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，影響整門學(xué)科的學(xué)習(xí)效果，甚至是考試成績(jī)。應(yīng)廣大高中生的要求，我又與全國(guó)名師一起編寫了這套《輕松搞定高中數(shù)學(xué)》系列叢書，目的是幫助同學(xué)們?cè)诟咧须A段輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。　　《輕松搞定高中數(shù)學(xué)》叢書分10個(gè)竅冊(cè)：《函數(shù)》、《三角函數(shù)》、《不等式》、《平面伺量》、《數(shù)列》、《解析幾何》、《立體幾何》、《排列組臺(tái)、概率統(tǒng)計(jì)》、《微積分、算法》和《復(fù)數(shù)、邏輯用語(yǔ)、推理與證明》。同學(xué)們可以根據(jù)自身情況選擇不同的分冊(cè)進(jìn)行專項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。編寫這套書時(shí)，我們考慮到各階段學(xué)生的不同需求，從整個(gè)高中階段數(shù)學(xué)的教學(xué)出技，對(duì)專項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行了整臺(tái)。如：《輕松搞定高中數(shù)學(xué)·函數(shù)》一書的前15個(gè)課時(shí)的內(nèi)客與課本必修同步，適合新高一的學(xué)生，而后幾個(gè)課時(shí)是函數(shù)與其他板塊的交叉內(nèi)客，也適合高二和高三階段使用，可以說(shuō)，這樣一冊(cè)集聚了高中階段所有函數(shù)，知訓(xùn)的輔導(dǎo)書，可以幫助同學(xué)們消除這一板塊的后顧之憂，這是《輕松搞定高中數(shù)學(xué)》這套叢書的最大特點(diǎn)。

內(nèi)容概要

《跟王金戰(zhàn)輕松學(xué)數(shù)學(xué)》系列書在設(shè)計(jì)上全面貫徹循序漸進(jìn)的原則，將家庭教育的一些理念與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，將知識(shí)教育和個(gè)人教育合二為一，融“析—講—練—測(cè)—悟”于一體，科學(xué)實(shí)用。析 “復(fù)習(xí)指導(dǎo)”包括“知識(shí)要點(diǎn)”、“考情分析”和“復(fù)習(xí)建議”三大板塊，集合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)在中、高考中的考查情況進(jìn)行介紹，并針對(duì)中、高考復(fù)習(xí)提出指導(dǎo)建議。講 “學(xué)習(xí)探究”不僅精選了例題?而且精心設(shè)計(jì)了“分析”、“解析”和“點(diǎn)悟”三大欄目。每課時(shí)最后還設(shè)置了“中 / 高考試題初體驗(yàn)”，對(duì)一些典型中、高考題進(jìn)行詳細(xì)解析。練 練習(xí)部分除了“當(dāng)堂檢測(cè)”和“課時(shí)作業(yè)”以外，還精心設(shè)計(jì)了“老王獨(dú)家錯(cuò)題本”。“當(dāng)堂檢測(cè)”一般設(shè)置 5 道選擇題和填空題，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 “課時(shí)作業(yè)”幫助同學(xué)們及時(shí)鞏固本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“老王獨(dú)家錯(cuò)題本”對(duì)每課時(shí)設(shè)置的練習(xí)題進(jìn)行分析，以便查漏補(bǔ)缺，?同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。測(cè) 全書最后設(shè)置了“金戰(zhàn)考場(chǎng)”，同學(xué)們可以在學(xué)完全書后自我檢測(cè)，及時(shí)了解復(fù)習(xí)效果，從而清楚了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。悟 “金戰(zhàn)格言伴你行”精選了王金戰(zhàn)的家庭教育作品中的 100 多條激勵(lì)性話語(yǔ)，給您平時(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)亮一盞明燈。

作者簡(jiǎn)介

王金戰(zhàn)老師是著名教育專家，全國(guó)優(yōu)秀教師，被評(píng)選為“中國(guó)教育界領(lǐng)軍人物”、“全國(guó)十大名牌教師”。
2003年他所帶55名學(xué)生的一個(gè)班，37人進(jìn)了清華、北大，10人進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)等名校。
2006年他把獨(dú)生女兒送進(jìn)了北京大學(xué)。
他的教育著作《英才是怎樣造就的》、《中國(guó)英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那么難》、《高考數(shù)學(xué)輕松突破120分》、《高考數(shù)學(xué)難題破解策略》、《輕松搞定高中數(shù)學(xué)》等書一直排在教育類暢銷圖書的前列。
他的眼里沒有差生，他曾讓全班倒數(shù)第一的學(xué)生考上北大。
　　他被譽(yù)為“高考戰(zhàn)神”，考前面對(duì)面輔導(dǎo)2小時(shí)，學(xué)生一般就能提高20分。

書籍目錄

數(shù)列第1課時(shí) 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法第2課時(shí) 等差數(shù)列及其簡(jiǎn)單性質(zhì)第3課時(shí) 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和第4課時(shí) 等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和第5課時(shí) 等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜臺(tái)問(wèn)題第6課時(shí) 遞推數(shù)列的通項(xiàng)公式第7課時(shí) 數(shù)列的求和第8課時(shí) 數(shù)列與不等式第9課時(shí) 數(shù)列與算法第10課時(shí) 數(shù)列與其它知識(shí)的綜臺(tái)第11課時(shí) 數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用第12課時(shí) 數(shù)列中的函數(shù)思想第13課時(shí) 數(shù)列中的類比思想第14課時(shí) 數(shù)列中的歸納、猜想與證明檢測(cè)題

編輯推薦

　　《輕松搞定高中數(shù)學(xué)：數(shù)列》使踏上了輕松學(xué)好數(shù)學(xué)的征程，便開始了良好思維學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)　　在理解的基礎(chǔ)上，加以記憶，這是一個(gè)很好的辦法。碰到記不住的公式，自己推導(dǎo)一下，就算考試時(shí)一時(shí)想不起來(lái)，現(xiàn)推都來(lái)得及。而且推導(dǎo)過(guò)幾次，那個(gè)公式就逐步成為你永恒的記憶?！　『枚鄬W(xué)生沒有領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。為了完成老師的作業(yè)，光去追求做題的數(shù)量，就像狗熊掰玉米，效果不知道。這樣學(xué)數(shù)學(xué)，一般學(xué)不好。一道題做錯(cuò)了，不管是老師批改的，還是自己對(duì)答案對(duì)出來(lái)的，你應(yīng)該立即反思，這道題錯(cuò)在哪兒？這樣的反思不會(huì)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間，但從此以后，就可以避免類似的錯(cuò)誤，就能逐步學(xué)好數(shù)學(xué)?！　?duì)試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，有必要進(jìn)行仔細(xì)歸類，不能把錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)于馬虎。如果你對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步努力的方向。考試前最有效的復(fù)習(xí)方法，是做過(guò)去做錯(cuò)過(guò)的題目。所以對(duì)每次考試中做錯(cuò)的題，應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存?！　?shù)學(xué)不動(dòng)手想學(xué)好是不可能的，光抱著書看，好像看明白了，其實(shí)由于平時(shí)不動(dòng)手，動(dòng)手能力就越來(lái)越差，解題質(zhì)量、解題速度這些基本技能就會(huì)嚴(yán)重地下降?！　∽鲱}遇到問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候需要退，一直退到原始的狀態(tài)，你就知道問(wèn)題出在哪兒了。做數(shù)學(xué)題得找到根源，一旦找到根源，問(wèn)題就迎刃而解了。

圖書封面

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