英語

前言

　　《新教材新學竄》系列叢書是與外語教學與研究出版社編寫的小學英語教市才一《英語》（新標準）配套使用的同步輔導用書?！　榱俗寣W生能夠夠在課前、課堂及課后更好地預習、學習和鞏固課堂知識，我社在課改地區(qū)聘請了多位具有較高科研水平和豐富教學經(jīng)驗的一線專家、名師共同編寫了與教材（三年級起始學生用書）配套使用的同步輔導用書。　　市套叢書既可以作為學生課前預習使用，也可以作為核心教市才的補充拓展市才米斗在課堂上使用，還可以作為學生課后鞏固、提高并檢測所學知識使用。本套叢書具有以下特點：　　1．叢書與外研版（新標準）小學英語教材同步，難易度適中，為學生提供多樣的應用課堂語言知識和培養(yǎng)英語思維能力的機會?！　?．圖書內(nèi)容豐富，精心設題，題型靈活、生動。全書設題充分考慮到學生的心理特點和認知程度，書中配備了大量的可供學生動手和互動合作的新題型。插圖豐富，讓學生耳目一新?！　?．注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合能力。圖書精選了許多與學生日常生活緊密相關的例句，使學生在鞏固詞句的同時，鍛煉了學生的語言輸出能力?！　?．每單元的練習中，設有“學習自評”順塊，旨在幫助學生把所學知識融會貫通，真正達到鞏固和提高的學習目的?！　?．每單元都精選了益智助學材料，有助于提高學生的綜合素質(zhì)。　　我們希望同學們在市套叢書的指導下，能夠不斷提高英語水平，拓展視野，為進一步的英語學習打下堅實的基礎。

內(nèi)容概要

　　《青蘋果教輔·新教材 新學案：英語（第3冊）（供3年級起始用）》具有以下特點：　　1．該書與外研版（新標準）小學英語教材同步，難易度適中，為學生提供多樣的應用課堂語言知識和培養(yǎng)英語思維能力的機會?！　?．圖書內(nèi)容豐富，精心設題，題型靈活、生動。全書設題充分考慮到學生的心理特點和認知程度，書中配備了大量的可供學生動手和互動合作的新題型。插圖豐富，讓學生耳目一新?！　?．注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合能力。圖書精選了許多與學生日常生活緊密相關的例句，使學生在鞏固詞句的同時，鍛煉了學生的語言輸出能力?！　?．每單元的練習中，設有“學習自評”順塊，旨在幫助學生把所學知識融會貫通，真正達到鞏固和提高的學習目的?！　?．每單元都精選了益智助學材料，有助于提高學生的綜合素質(zhì)。

書籍目錄

Module 1 NumbersUnit 1 …seventeen, eighteen,nineteen , twenty ！Unit 2 I've got twenty-six points.Module 2 DirectionsUnit 1 Go straight on.Unit 2 It's at the station.Module 3 ActivitiesUnit 1 She's writing a letter.Unit 2 What are you doing?Module 4 In the ParkUnit 1 What are they doing?Unit 2 What is Amy doing?Module 5 FoodUnit 1 Do you want some rice?Unit 2 I'm making dumplings.期中測試Module 6 AbilitiesUnit 1 Can you run fast?Unit 2 Yes, I can.Module 7 TravelUnit 1 We're going to go to Hainan.Unit 2 We're going to visit the Ming Tombs.Module 8 Sports DayUnit 1 What are you going to do?Unit 2 I'm going to do the high jump.Module 9 Happy BirthdayUnit 1 Can I have some sweets?Unit 2 Happy Halloween !Module 10 The MonthsUnit 1 There is one birthday in May.Unit 2 There are twelve months in the year.期末測試參考答案

編輯推薦

　　《青蘋果教輔·新教材 新學案：英語（第3冊）（供3年級起始用）》遵循“啟發(fā)”、“點撥”、“訓練”、“歸納”、“提高”的教學模式，為學生提供“學案式”的學習幫助。在體例設置上充分體現(xiàn)“自主——合作——探究”的教學新理念?！肚嗵O果教輔·新教材 新學案：英語（第3冊）（供3年級起始用）》立足于教材，又不拘泥于教材。該書內(nèi)容與學生學習和生活聯(lián)系緊密，題型設置符合各階段學生的學習特點。該書既可以作為教師教學的參考，也可以作為學生學習的有益助手，為“教”與“學”均提供有效的幫助。　　課標導學——知識脈絡一目了然；知識點撥——知識講解詳盡到位；教材全解——全面理解教材內(nèi)容；學習自評——立足課本夯實基礎；知識樂園——課外閱讀開闊視野。

圖書封面

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