特崗教師招聘考試專用系列教材（中學含職中）

內(nèi)容概要

本套圖書有以下特點：
 專業(yè)的寫作團隊，權(quán)威的考試寶典
本系列教材是在組織教育界相關(guān)專家學者在充分調(diào)研各省教師招聘考試的考試大綱(要求)、歷年真題的基礎(chǔ)上，組織精銳的編寫團隊進行編寫的。不論是從知識內(nèi)容講解方面，還是從體例安排和考點預(yù)測方面，均顯示了較高的專業(yè)水準和較強的權(quán)威性。
 *全面的內(nèi)容設(shè)置，廣泛的適應(yīng)性
教材以貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和第三次全國教育工作會議精神，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才為出發(fā)點，精心篩選了教材內(nèi)容，涵蓋了教育學、教育心理學、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教學技能與實踐、學科教材教法、教育寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)、面試等內(nèi)容，深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型，其結(jié)構(gòu)嚴謹、講練結(jié)合、重點突出、難易適中、梯度合理，極具實用性和兼容性，極其適用于教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。
 *詳盡透徹的真題解析，實現(xiàn)速度與技巧的突破
真題均配有詳細的試題解析，注重對各選項之間的辨析與區(qū)分講解，注重對重點知識的強調(diào)，注重對命題意圖的分析。真題講解詳盡而通俗易懂，在保證答案精準的同時，力求為考生總結(jié)最快速、最實用的解題方法與技巧，提高考生的解題速度。歷年真題的透析，讓考生真正地把握試題規(guī)律，更好地掌握學習方法。
 *漸次推進的習題設(shè)計，深入細致的專家詳解
教材采用講練結(jié)合的編排方式，打破傳統(tǒng)習題只注重基礎(chǔ)訓練的機械模式，及習題量少、答案較為簡略的弊端，先對相關(guān)考點進行細致分析，幫助考生掌握精髓，再針對考點按照由易到難漸次推進的原則巧設(shè)大量習題，同時配以權(quán)威資深專家為習題作全面、集中而又細致的解題思路分析，使考生既能牢固掌握基礎(chǔ)知識，又能提高其分析問題、解決問題的能力。
 食實用適用的模擬試題，熱點重點的全面透析
精選的模擬題預(yù)測了2011年考試的方向，涵蓋了近年考試的熱點考點，保證了考生學習的針對性和實用性，使考生在較短的時間內(nèi)取得大的學習收獲，讓考生在測試中，發(fā)現(xiàn)自己的劣勢，結(jié)合自身實際情形，拾遺補闕，完善知識結(jié)構(gòu)。

書籍目錄

第一部分 教學技能?實踐
　第一章 課前準備
 經(jīng)典試題名師點評
 第一節(jié) 尊重個性差異，做到因材施教
 第二節(jié) 深層次研究教材和把握教材
 第三節(jié) 認真細致地編寫教案
 同步特訓
 參考答案
　第二章 課堂教學設(shè)計與技能
 經(jīng)典試題名師點評
 第一節(jié) 板書的設(shè)計
 第二節(jié) 控制課堂教學的節(jié)奏
 第三節(jié) 課堂提問的藝術(shù)
 第四節(jié) 重視師生互動
 第五節(jié) 重視課堂突發(fā)性事件和學生的插嘴
 同步特訓
 參考答案
　第三章 課后工作
 經(jīng)典試題名師點評
 第一節(jié) 作業(yè)的布置
 第二節(jié) 課堂總結(jié)和課后小結(jié)
 第三節(jié) 課堂檢測
 同步特訓
 參考答案
第二部分 學科教材教法
　第一章 語文篇
 經(jīng)典試題名師點評
 第一節(jié) 中學語文課程目標
 第二節(jié) 新課程理念下的語文教學
 第三節(jié) 中學語文的教學原則和科學方法
 第四節(jié) 語文基礎(chǔ)知識的教學
 第五節(jié) 閱讀的教學
 第六節(jié) 寫作的教學
 第七節(jié) 口語交際的教學
 同步特訓
 參考答案
　第二章 數(shù)學篇
 經(jīng)典試題名師點評
 第一節(jié) 中學數(shù)學課程目標
 第二節(jié) 新課程理念下的數(shù)學教學
 第三節(jié) 中學數(shù)學的教學原則和科學方法
 第四節(jié) 數(shù)學概念的教學
 第五節(jié) 初等函數(shù)的教學
 第六節(jié) 初?幾何的教學
 第七節(jié) 平面解析幾何的教學
 第五節(jié) 語法的教學
 第六節(jié) 閱讀的教學
 第七節(jié) 寫作的教學
 第八節(jié) 聽力的教學
 第九節(jié) 口語的教學
 同步特訓
 參考答案
　第三章 英語篇
 經(jīng)典試題名師點評
 第一節(jié) 中學英語課程目標
 第二節(jié) 新課程理念下的英語教學
 第三節(jié) 語音的教學
 第四節(jié) 詞匯的教學
第三部分 教案示例
　第一章 中學基礎(chǔ)學科教案
 第一節(jié) 語文
 第二節(jié) 數(shù)學
 第三節(jié) 英語
　第二章 中學文科教案
 第一節(jié) 政治
 第二節(jié) 歷史
 第三節(jié) 地理
　第三章 中學理科教案
 第一節(jié) 物理
 第二節(jié) 化學
 第三節(jié) 生物
第四部分 教育寫作
　第一章 教育公文的寫作
 　第一節(jié) 教學計劃
 　第二節(jié) 教育工作總結(jié)
 　第三節(jié) 教育隨筆
　第二章 教育教學論文
　　……
第五部分　現(xiàn)代教育技術(shù)

章節(jié)摘錄

　　第一章 課前準備　　隨著社會的發(fā)展，我國基礎(chǔ)教育課程改革工作正在逐步深入，新的課程理念、新的課程標準、新的教材和新的課程評價觀的出現(xiàn)，需要教師重新認識和確立自己的角色，改變多年來習以為常的教學方式和教學行為，確立一種嶄新的教育觀念。只有站在時代的前沿，把握教育的真諦，才能適應(yīng)新形勢下教育教學工作的需要。走近新課程，實踐新課程，如何將新的課程理念真正轉(zhuǎn)化為教學行為，如何將掌握的課程標準、新教材、新的教學理念和方法設(shè)計為教學方案，組織教學活動，在課堂上真正做到關(guān)注學生，促進學生主動地、個性化地學習，從而發(fā)展學生的智慧，發(fā)掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格，開發(fā)學生自主探究的實踐能力和創(chuàng)新意識，最關(guān)鍵的是要搞好課堂教學上的互動教學活動。搞好課堂教學的關(guān)鍵是進行充分的課前準備。充分而有針對性的課前準備是保證教學效果的先決條件，是完成教學計劃的重要保障，是提高教學效率的重要手段?！　V義上的課前準備指教師上課前為這節(jié)課所做的一切準備工作，包括備大綱、教材，備教法、學法，備學生，備教具、學具，備教學過程等。課前準備是師生雙邊活動，是全方位、深入細致、精心地組織教學方案的過程。有效的課前準備應(yīng)遵循一套基本管理程序及具體操作方法，即充分熟悉教學大綱及教學對象，精選教學內(nèi)容，科學地安排課堂設(shè)計，認真編寫課堂教案；既要分析教材，又要實踐教材和體驗教材；既要考慮教材的普遍性，又要注意其特殊性；同時還要關(guān)注每一名學生的學習情況，力求做到因材施教；還要注重學生在課前準備的組織和管理等工作。課前準備是教師上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保障，離開這一活動，課堂教學就成為無源之水，無本之木。

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　　《天合教育·特崗教師招聘考試專用系列教材：教育專業(yè)知識（中學 含職中）（最新版）》適用于教師公開招聘考試、教師資格認定考試、師范類畢業(yè)生上崗考試、教育局公開招聘考試、教師入編考試。

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