高等教育供求結(jié)構(gòu)分析與宏觀管理研究

內(nèi)容概要

　　《高等教育供求結(jié)構(gòu)分析與宏觀管理研究》以中國高等教育的現(xiàn)實(shí)和兩類供求演變的歷史和現(xiàn)狀為背景和研究對(duì)象，試圖在理論上對(duì)我國高等教育的供求結(jié)構(gòu)及各種供求變量之間的相互關(guān)系作出較為深入的分析和盡可能合理的解釋，并在揭示我國高等教育供求矛盾運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，尋求適合我國國情的高等教育供求宏觀管理模式。為此，本研究首先從理論上較為深入地研究了高等教育供求的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系，然后從實(shí)證角度探討了調(diào)節(jié)和控制我國高等教育供求關(guān)系的理論與事實(shí)依據(jù)以及可利用的政策手段，并根據(jù)中國國情，探討了實(shí)現(xiàn)中國高等教育供求均衡的條件和方式，在此基礎(chǔ)上提出了一系列以實(shí)現(xiàn)中國高等教育供求動(dòng)態(tài)均衡為目標(biāo)的宏觀管理政策建議。本書的主要內(nèi)容包括三大部分：
　　第一部分為基礎(chǔ)性理論研究，共分三章。這部分的研究內(nèi)容包括高等教育總供求的性質(zhì)、構(gòu)成和影響因素、高等教育總供求之間的關(guān)系、高等教育供求矛盾的形式與各種供求矛盾形成的原因、高等教育供求失衡的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效應(yīng)、高等教育供求矛盾的整體解決方案等多個(gè)方面，較為系統(tǒng)地展開了對(duì)高等教育供求矛盾的結(jié)構(gòu)分析以及對(duì)其進(jìn)行有效調(diào)節(jié)的理論探索，這部分的研究成果，為進(jìn)一步研究高等教育的供求矛盾及其解決方案提供了理論依據(jù)和分析邏輯。
　　第二部分為中國高等教育供求矛盾及其演變趨勢(shì)的實(shí)證研究，共分三章。這部分的研究直面中國高等教育日益嚴(yán)重的供求矛盾，通過實(shí)證分析揭示了中國高等教育供求矛盾性質(zhì)與構(gòu)成、現(xiàn)狀與演變趨勢(shì)、各種矛盾形成和擴(kuò)大的原因以及矛盾引發(fā)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效應(yīng)，為尋求解決中國高等教育供求中的主要矛盾的途徑和方案提供了較為充分的實(shí)證依據(jù)，并就如何解決中國高等教育目前存在的各種復(fù)雜的供求矛盾提出了解決問題的基本思路。
　　第三部分為高等教育供求的宏觀管理研究，共分四章。這部分研究根據(jù)前兩部分的理論與實(shí)證分析結(jié)論，首先考察了部分高等教育強(qiáng)國在高等教育供求管理方面所作出的制度安排及所采取的各種政策措施，并總結(jié)了其中值得我國借鑒或重視的經(jīng)驗(yàn)與做法，在此基礎(chǔ)上，對(duì)我國高等教育供求管理的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了分析與評(píng)論，并根據(jù)我國國情，分析總結(jié)了新時(shí)期中國高等教育供求調(diào)節(jié)可利用的政策手段、實(shí)現(xiàn)高等教育供求均衡的模式與政策取向，提出了構(gòu)建作為高等教育供求管理科學(xué)決策基礎(chǔ)的大學(xué)生就業(yè)與失業(yè)信息管理系統(tǒng)的建議方案，最后，在全面總結(jié)本研究的總體結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出了調(diào)節(jié)中國高等教育供求矛盾、實(shí)現(xiàn)中國高等教育供求動(dòng)態(tài)均衡的一系列可供有關(guān)方面參考與選擇的政策建議。

書籍目錄

緒論
　第一節(jié) 研究背景及問題的提出
　第二節(jié) 國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究述評(píng)
　第三節(jié) 本研究的主要內(nèi)容與研究方法
　第四節(jié) 本研究的基本觀點(diǎn)
　第五節(jié) 本研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)及有待進(jìn)一步研究的問題
第一部分 理論篇：高等教育供求結(jié)構(gòu)分析
　第一章 高等教育總供求的性質(zhì)和構(gòu)成
　　第一節(jié) 高等教育總供求的性質(zhì)
　　第二節(jié) 高等教育總供求的結(jié)構(gòu)
　　第三節(jié) 影響和決定高等教育總供求量的因素
　第二章 高等教育總供求之間的關(guān)系
　　第一節(jié) 第一類供求之間的關(guān)系
　　第二節(jié) 第二類供求之間的關(guān)系
　　第三節(jié) 兩類供求之間的關(guān)系
　第三章 高等教育總供求的宏觀管理
　　第一節(jié) 高等教育總供求失衡的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效應(yīng)
　　第二節(jié) 高等教育總供求的宏觀管理方式
第二部分 實(shí)證篇：中國高等教育的供求結(jié)構(gòu)與供求矛盾
　第四章 中國高等教育第一類供求矛盾分析
　　第一節(jié) 中國高等教育第一類供求矛盾現(xiàn)狀與演變趨勢(shì)
　　第二節(jié) 中國高等教育第一類供求矛盾產(chǎn)生的主要原因
　　第三節(jié) 中國高等教育第一類供求矛盾的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效應(yīng)
　第五章 中國高等教育第二類供求矛盾分析
　　第一節(jié) 我國高等教育第二類供求矛盾的現(xiàn)狀與演變趨勢(shì)
　　第二節(jié) 我國高、等教育第二類供求矛盾形成與演變的影響因素
　　第三節(jié) 我國高等教育第二類供求矛盾的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效應(yīng)．
　第六章 中國高等教育兩類供求之間的矛盾分析
　　第一節(jié) 兩類供求之間矛盾的現(xiàn)狀、變化趨勢(shì)及其原因
　　第二節(jié) 兩類供求之間矛盾的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效應(yīng)
第三部分 政策篇：中國高等教育供求均衡的模式與政策選擇
　第七章 高等教育供求宏觀管理的主要政策手段
　　第一節(jié) 比較與借鑒：他國高等教育供求管理的政策手段及其特點(diǎn)
　　第二節(jié) 國際化與中國化：新時(shí)期我國高等教育供求管理可利用的手段
　第八章 實(shí)現(xiàn)中國高等教育供求均衡的不同模式及其政策取向
　　第一節(jié) 以高等教育第一類供求均衡為主的均衡模式
　　第二節(jié) 以高等教育第二類供求均衡為主的均衡模式
　　第三節(jié) 統(tǒng)籌兼顧兩類供求矛盾調(diào)節(jié)的均衡模式
　第九章 決策基礎(chǔ)：高校畢業(yè)生就業(yè)信息調(diào)查與反饋機(jī)制的構(gòu)建
　　第一節(jié) 構(gòu)建我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與失業(yè)信息跟蹤反饋機(jī)制的必要性
　　第二節(jié) 我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與失業(yè)信息跟蹤反饋機(jī)制設(shè)計(jì)的基本構(gòu)想
　　第三節(jié) 應(yīng)用前景
　第十章 本研究的基本結(jié)論及主要政策建議
　　第一節(jié) 本研究的基本結(jié)論
　　第二節(jié) 主要政策建議
附錄一：2007年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)觀念及就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告
附錄二：我國高等教育供給與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證研究
附錄三：高等教育供給對(duì)科技進(jìn)步影響的區(qū)域差異分析——基于我國東、中、西部面板數(shù)據(jù)(panel data)模型的經(jīng)驗(yàn)研究
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。ㄋ模└叩冉逃┙o的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)的矛盾　　高等教育供給的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)的矛盾，是指大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)與用人單位要求大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)之間出現(xiàn)差異而引起的供求矛盾。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)一般是根據(jù)成本一收益分析所決定的效益原則，來確定一定時(shí)期內(nèi)對(duì)要素的需求，由此形成的對(duì)高等教育人力要素的需求，不僅是數(shù)量上的需求，往往還帶有特定的對(duì)大學(xué)畢業(yè)生能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，如果企業(yè)在高等教育人力要素市場上不能搜尋到具備企業(yè)所需要的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)的大學(xué)畢業(yè)生，企業(yè)寧可放棄原有的大學(xué)畢業(yè)生招聘計(jì)劃，在這種情況下，企業(yè)對(duì)高等教育人力要素的計(jì)劃需求大于其實(shí)際需求，并因此可能導(dǎo)致部分大學(xué)畢業(yè)生無法在這些企業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這意味著在一定時(shí)期內(nèi)，即使社會(huì)具有充足的高等教育第二類需求，但因高等教育供給在能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)上的供求矛盾，仍然可能引發(fā)部分大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題?！　榱私馕覈叩冉逃诙惞┣笤谀芰λ刭|(zhì)結(jié)構(gòu)上的矛盾狀況，本項(xiàng)目組于2007年11月利用重慶市高校畢業(yè)生“雙選會(huì)”和直接到企業(yè)人力資源管理部門進(jìn)行走訪兩種方式，以“百家企業(yè)大學(xué)畢業(yè)生招聘政策”為題，對(duì)用人單位進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查，調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容之一就是企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生應(yīng)具備的能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；同年6月，本項(xiàng)目組曾在全國近20所高校中面向應(yīng)屆高校畢業(yè)生開展了“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況問卷調(diào)查”，就大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵因素和用人單位擇人時(shí)看重的因素等問題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：在企業(yè)方面，絕大多數(shù)企業(yè)在招聘中更看重大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)的高低，對(duì)專業(yè)能力的要求還在其次；企業(yè)方面還反映，大學(xué)畢業(yè)生在應(yīng)聘過程中失敗的主要原因，是在應(yīng)聘者所具備的能力和素質(zhì)與企業(yè)方面的要求存在一定差距的情況下，對(duì)合同收入和應(yīng)聘崗位有過高的期望；此外，企業(yè)方面還普遍建議高等院校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！　　?/pre>








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