特級教師精講通練·高一語文上

內(nèi)容概要

叢書編寫遵循中學(xué)教學(xué)的實際操作方法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，努力體現(xiàn)教與學(xué)過程中的實用性原則，遵循自主預(yù)習(xí)、課堂精講、課后鞏固、拓展延伸、探究提升的學(xué)習(xí)軌跡。另外，本叢書還體現(xiàn)精講多練的原則，講和練的篇幅比例為3：7。    自主學(xué)習(xí)：注重發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)學(xué)案”強大自主探究功能，使學(xué)生通過親自動手整理和歸納，獲得完整詳細的基礎(chǔ)知識的梳理，從而實現(xiàn)教材知識的前后銜接、融會貫通?！　∶麕煂?dǎo)學(xué)：規(guī)律總結(jié)：在精選的大量經(jīng)典、針對性強的例題中，對疑點、難點、重點、易忽略點和易錯點進行了詳盡的剖析?！　×闶д`訓(xùn)練：基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：系統(tǒng)、全面、針對性強，是形成能力的基礎(chǔ)，也是考試中篇幅最大的部分。綜合創(chuàng)新訓(xùn)練：以與科技發(fā)展、生活實際相聯(lián)系的信息題、材料題，或是學(xué)科內(nèi)綜合性題目為主，是考試得高分的關(guān)鍵所在。　　探究學(xué)習(xí)：本節(jié)知識與科技發(fā)展、生活實際相聯(lián)系的信息題、材料題，或是學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的綜合題。通過課外探究性閱讀，引發(fā)學(xué)生探究的興趣，激起學(xué)生的思考。

作者簡介

劉強總主編：北京美澳學(xué)苑教育考試研究中心主任，全國助學(xué)讀物十大策劃人之一。1984年開始從事中學(xué)英語教學(xué)工作，后在北京大學(xué)英語系深造。1994年起主編《中學(xué)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)》叢書，由北京大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、外文出版社等多家版社出版。劉強老師1995年在北京人

書籍目錄

第一章　空氣之謎　第一節(jié)　空氣　第二節(jié)　氧氣的制法　第三節(jié)　氧氣的性質(zhì)　第一章知識總結(jié)　第一章綜合檢測題第二章　水的變化　第一節(jié)　水的變化　第二、三節(jié)　水的凈化水資源的開發(fā)利用和保護　第二章知識總結(jié)　第二章綜合檢測題第三章　原子元素　第一節(jié)　原子　第二節(jié)　元素　第三節(jié)　原子核外電子的排布　第三章知識總結(jié)　第三章綜合檢測題第四章　二氧化碳的奧秘　第一節(jié)　二氧化碳的性質(zhì)　第二節(jié)　二氧化碳的實驗室制法　第三節(jié)　二氧化碳的用途　第四章知識總結(jié)　第四章綜合檢測題第一學(xué)期期中測試題第五章　燃燒的學(xué)問　第一、二節(jié)　燃燒自燃　第三節(jié)　滅火　第五章知識總結(jié)　第五章綜合檢測題第六章　分子　第一節(jié)　初步認識分子　第二節(jié)　分子的形成　第三節(jié)　化學(xué)式　第六章知識總結(jié)　第六章綜合檢測題第七章　化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式　第一節(jié)　質(zhì)量守恒定律　第二節(jié)　化學(xué)方程式　第三節(jié)　依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算　第四節(jié)　化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象　第七章知識總結(jié)　第七章綜合檢測題第八章　溶液　第一節(jié)　物質(zhì)的溶解　第二節(jié)　溶液的組成及其表示方法　第三節(jié)　溶解度　第八章知識總結(jié)　第八章綜合檢測題學(xué)生實驗  化學(xué)實驗基本操作（一）    化學(xué)實驗基本操作（二）    化學(xué)實驗基本操作（三）    實驗一對化學(xué)變化現(xiàn)象的觀察  實驗二氧氣的制取和性質(zhì)  實驗三水的凈化  實驗四二氧化碳的制取和性質(zhì)  實驗五分子的擴散  實驗六配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液  學(xué)生實驗綜合檢測題第一學(xué)期期末測試題參考答案及解析

圖書封面

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