三年級語文
出版時間：2005-6 出版社：北京教育出版社 作者：本書編寫組
內(nèi)容概要
《倍速訓練法?3年級語文(下)(配人民教育出版社實驗教科書)(學生用書)(改進版)》主要內(nèi)容：課文，萬向標：單元主導要弄清，點明本組專題，提示學習要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活情境，引導你走進一個絢麗多姿的學習天地。
課前預習：學習習慣要養(yǎng)成
培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生自學的能力。
精典透析：重點難點要突破
緊扣課文的重點難點、疑誤點及課文的精彩段落，模擬課堂師生對話形式來講解，融入課標新理念，培養(yǎng)自主、合作、探究的新型學習方式。
倍速闖關(guān)
第一關(guān)：緊跟課文訓練基礎(chǔ)知識要鞏固
在練習設(shè)計上，題型新穎多變，內(nèi)容涵蓋全面，嚴格與課堂教學進度同步，突出“雙基”訓練，讓學生扎扎實實地練好基本功。
第二關(guān)：提升能力訓練層級分清要提高
對學生的綜合運用能力進行訓練，難度高于基礎(chǔ)練習題，突出問題設(shè)計的開放性和探索性。
語文園地
知識盤點：階段總結(jié)真系統(tǒng)
對本單元的字詞句和其他知識點進行梳理和總結(jié)，培養(yǎng)學生掌握好的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。
資料袋：拓展視野真必要
補充和本單元相關(guān)的百科知識，拓展學生的視野，使學生的綜合素質(zhì)得到相應提高，不局限于讀死書，死讀書。
作文指導：思路點撥真是妙
簡明扼要的寫作思路與寫作技巧點撥，解決學生“頭疼”問題，發(fā)散思維，使學生遠離 “八股文”寫作。
學習成果來匯報階段驗收
單元測評；期中測評；期末測評，階段性總結(jié)可發(fā)現(xiàn)學習中的不足之處，從而有針對性地進行強化訓練。揚長避短，事半功倍。
自測自查真方便參考答案
對一部分有難度的題目提供思路，提倡發(fā)散思維。答案 與書本相分離，方便自我檢測和校正。
圖書封面
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