出版時間:2012-3 出版社:北京教育出版社 作者:劉強 編 頁數(shù):132
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《狀元學(xué)習(xí)方案:高中地理(必修3)(人教版)》系統(tǒng)梳理章節(jié)知識,建立知識結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)圖,體現(xiàn)知識間的縱橫聯(lián)系,讓你整體把握,有的放矢,對章節(jié)知識的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。 《狀元學(xué)習(xí)方案:高中地理(必修3)(人教版)》 采用“講、例、練”三結(jié)合的方式,系統(tǒng)梳理和剖析本課知識,采用“注意”、“誤區(qū)警示”小欄目,從教材出發(fā)又適當(dāng)拓展延伸,讓你事半功倍,輕松突破重點難點。
書籍目錄
第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高狀元知識總結(jié)狀元專題講練第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié) 荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高狀元知識總結(jié)狀元專題講練第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高狀元知識總結(jié)狀元專題講練第四章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高狀元知識總結(jié)狀元專題講練第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高狀元知識總結(jié)狀元專題講練附錄:教材課后習(xí)題答案
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