雕塑課堂教程

前言

　　水粉這個畫種在諸多繪畫門類之中算是個“丑小鴨”。水粉風(fēng)景寫生教學(xué)是學(xué)生研究自然色彩變化規(guī)律、豐富色彩表現(xiàn)語言、感受自然、拓寬創(chuàng)作表現(xiàn)題材，從而獲得以風(fēng)景表現(xiàn)自我情感的創(chuàng)造能力的重要課程，通過不同地域、地貌、不同物體的形態(tài)變化以及不同季節(jié)、氣候條件下所形成的具有一定特殊性和規(guī)律性的色彩、色調(diào)變化、從中體會色彩的情感因素，并通過色彩從自然的途徑。風(fēng)景中的情感表現(xiàn)是多方面的，或觸景生情，或緣起造景。不同的景致會帶來不同的表現(xiàn)意旨。這個意旨便產(chǎn)生了表現(xiàn)的形式與內(nèi)容以及實現(xiàn)意旨的技法與手段。它的體現(xiàn)是多角度的，有時體現(xiàn)在色彩上， 有時體現(xiàn)在形式上，有時體現(xiàn)在景物的情調(diào)上，有時則表現(xiàn)某種認(rèn)識理念或文化背景，有時也會以色彩和技法美來展現(xiàn)大自然的風(fēng)姿神韻?？傊瑹o論哪個方面的表現(xiàn)都體現(xiàn)著畫者對自然的認(rèn)識與感受?！　∷埏L(fēng)景寫生是畫家所獨具的認(rèn)識自然，表現(xiàn)處自然的方式。畫家以自己的眼光去認(rèn)識，理解這個世界，通過色彩去解釋自己對自然感知的過程，通過作品與受眾分享自己在自然中獲得的愉悅，從而激發(fā)人們對大自然的熱愛。畫家以最完整的感知闡述方法，多維而直觀地告訴世人自然色彩的微妙與神奇，把時間、空間和自然界萬變的瞬間固定下來，并注入極具個性化的理念色彩，以具象或抽象的形式展現(xiàn)出對自然的贊美與膜拜?！　∷圩鳛橐粋€畫種，它畢竟有其獨特的表現(xiàn)語言和審美特征，學(xué)習(xí)水粉風(fēng)景寫生，就是要在了解和掌握水粉特性的基礎(chǔ)上去體味、利用和發(fā)揮水粉在色彩表現(xiàn)上那種由無光畫面所產(chǎn)生的灰灰的含蓄色彩之美，以其豐富的表現(xiàn)語言去實現(xiàn)對自然認(rèn)知的表現(xiàn)，去記錄感受自然的情感過程。

內(nèi)容概要

肖像繪畫在中國老百姓的心目中是既陌生又神圣，陌生之處是因為傳統(tǒng)繪畫中肖像作品甚少，大眾對專門描繪特定人的貌相在審美心理上缺少親和力，這與中國的天人合一傳統(tǒng)觀念有關(guān)。有雕塑領(lǐng)域雖然我國有舉世矚目的秦漢陶俑，唐宋泥塑和魏齊造像，但所有這些作品都不會是單純出于對一個平常人的人格尊重為基礎(chǔ)的肖像理念，而是類屬于宗教，風(fēng)俗或者是封建統(tǒng)治意識里的眾生。說它神圣也正是由于以上諸多觀念在人們心理上形成的神秘力量。我國人民最熟悉不過的肖像作品就是天安門上的毛主席，那是令人仰止的形式，至今在人們的心目中，恐怕一幅畫像所隱含的意義都是很特殊的，不是普通人能涉足的。在中國人的心目中畫像是用來朝拜的。至今蒙古族人家家都供著成吉思汗像，因此人們對肖像畫是沒有現(xiàn)實心理基礎(chǔ)的。

作者簡介

忻東旺，男，1963年生于河北省康徐縣忻家坊村。天津美術(shù)學(xué)院油畫系副教授。1983年到山西打工，1986年考入山西晉中師專藝術(shù)系，1994年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系第7屆助教研修班。曾任教于山西師范大學(xué)美術(shù)系?，F(xiàn)為天津美術(shù)學(xué)院油畫系副教授。1993年《大河情》參加“第2屆中國

書籍目錄

竭盡純潔——代序前言工具材料的運用及技法綜述油畫肖像課堂寫生的要點作品欣賞學(xué)生作品分析指導(dǎo)大師作品欣賞

圖書封面

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