走出心理誤區(qū)

內(nèi)容概要

“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競爭壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。”    為了幫助廣大教師盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，更好地適應(yīng)心理輔導(dǎo)員的要求，盡快完成由經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。作者在天津市部分中小學(xué)里收集了50余個(gè)心理輔導(dǎo)與咨詢的案例，出版了這本案例集。本書中收集的安例大致上包括了學(xué)習(xí)問題、交往問題、個(gè)性發(fā)展問題、青春期性心理問題和行為問題與障礙性問題。案例中所反映的現(xiàn)象都是有較強(qiáng)的代表性，老師們?yōu)閷W(xué)生提供的幫助也都取得了明顯的成效。    本書作者的經(jīng)驗(yàn)表明，只要教師有一顆愛心，有正確的教育觀念，再掌握一些心理輔導(dǎo)與咨詢的理論和方法，就能使學(xué)生的發(fā)展更加順利，使教育的效果得到明顯的改善，使素質(zhì)教育的任務(wù)更好地落到實(shí)處。

書籍目錄

學(xué)習(xí)問題輔導(dǎo)  她的考試成績?yōu)楹沃鸫蜗陆怠袑W(xué)生考試焦慮癥的心理調(diào)適  找回昔日的輝煌——學(xué)校適應(yīng)問題的小組輔導(dǎo)  走出陰影——中學(xué)生學(xué)業(yè)不良問題的心理輔導(dǎo)  愛心助她踏征程——初一新生學(xué)習(xí) 適應(yīng)不良的心理調(diào)適  為什么她不肯上學(xué)——中學(xué)生厭學(xué)情緒心理輔導(dǎo)  千萬別放棄——對厭學(xué)情緒的調(diào)適  她為何總是身體不適——學(xué)習(xí)問題引發(fā)的心身題調(diào)適  他喜歡英語了——小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問題輔導(dǎo)  專家評析交往問題輔導(dǎo)  不能丟失的親情——小學(xué)生親子關(guān)系的調(diào)適  面對父母的爭吵，你怎樣營造家的溫馨——家庭環(huán)境適應(yīng)不良的心理輔導(dǎo)  平穩(wěn)過渡——對父母離異學(xué)生的心理輔導(dǎo)  失衡的心理天平——中學(xué)生師生關(guān)系問題的心理輔導(dǎo)  她倆又成了好朋友——中學(xué)生人際交往問題輔導(dǎo)  做一個(gè)寬容的女孩多幸?！袑W(xué)生友伴交往問題的心理輔導(dǎo)  辭職的背后——中學(xué)生伙伴關(guān)系的心理調(diào)適  “不”字在心口難開——中學(xué)生伙伴關(guān)系的心理輔導(dǎo)  ……個(gè)性發(fā)展問題輔導(dǎo) 青春期性心理問題輔導(dǎo) 行為問題與障礙性問題矯治

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