出版時間:2007-5 出版社:春風文藝出版社 作者:朱曉強 頁數(shù):214 字數(shù):224000
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內(nèi)容概要
朱成,一個快樂的寧波女孩,成長于一個普通的家庭。曾經(jīng)三進哈佛,任哈佛大學研究生院學生會總會主席——一個被美國人稱為“哈佛總統(tǒng)”的位置。這是一個“中國奇跡”,還是這個家庭教育成功的必然?本書通過朱成父母對朱成成長故事的講述和總結,為你全面展現(xiàn)朱成成才的實用家教經(jīng)驗。
書籍目錄
第一章 做快樂的強者 “創(chuàng)造快樂”是父母的責任 “輸?shù)闷稹焙汀跋蛳驴础薄∵m當吃苦早獨立 把主動權給孩子 只追前一名 興趣為師不強求 做孩子的第一“粉絲” 儲備健康就是儲備未來第二章 開發(fā)孩子的智力 巧選玩具開拓孩子心智 獨創(chuàng)表演識字法 呵護孩子的好奇心 給孩子一方想象的天空第三章 養(yǎng)成良好習慣 餐桌旁邊無小事 榜樣力量無窮大 從小培養(yǎng)堅忍的毅力 學會獨立思考 培養(yǎng)孩子的動手能力 凡事積極參與 粗心大意要不得 走出“優(yōu)勢”的陷阱 關于電視的“君子協(xié)定” 巧妙化解嫉妒心 好習慣貴在堅持第四章 怎樣學習最有效 怎樣讀書最有效 多學點傳統(tǒng)文化 多種語言好處多 錯誤也是老師 培養(yǎng)孩子的觀察力 被忽視的美育 預演+表演+導演=三步走 孩子偏科怎么辦 在趣味中學習 朱成的學習方法 家長會筆記第五章 父母的自我修煉 對孩子說聲“謝謝” 愛就大聲說出口 守住孩子的信任 身教勝于言教 尊重孩子 做“有私”父母 讀書時間 走出去,體驗大自然第六章 溝通有技巧 望聞問切促溝通 如果遇到不愉快——勇于對孩子說“對不起” 贊美是最佳動力 如何讓孩子更堅強——學會“示弱” 如何面對叛逆期——裝聾裝啞又裝瞎 少女青春之煩惱 考試前的無壓“太空艙” 走出攀比誤區(qū)——從比名牌到比成績第七章 自創(chuàng)的家庭教育 要有孝心——學會感恩 要有善心——善待同輩人 呵護小生靈 要有責任心——奉獻中找快樂 演講能力——善于表達你自己 寫作能力——生活處處皆文章 溝通能力——真誠是交流的基礎附錄:女兒在哈佛后記
章節(jié)摘錄
第一章 做快樂的強者 “輸?shù)闷稹焙汀跋蛳驴础薄 “职终f:我們并不需要你做一個完美孩子?! 寢屨f:把壞心情像閃電一樣扔掉?! ×昵埃彩谴号ㄩ_的四月時節(jié),朱成先后收到了哈佛大學教育研究生院的錄取通知書與全額獎學金證書?!笆旰翱唷薄N覀冇芍缘靥媾畠焊械礁吲d。作為父母,自然也倍感欣慰。不過,在我們的內(nèi)心深處,還隱隱有著種種擔心:去一個陌生的國度,去一所世界知名的學府,女兒將會面臨怎樣的挑戰(zhàn)?出于“未雨綢繆”的考慮,那段時間,我和女兒聊天的時候說得最多的就是“往下看”.而爸爸說得最多的則是你要“輸?shù)闷稹?。 畢竟,哈佛大學是世界排名第一的大學,天外有天,能夠在這里就學的,都是世界各國的精英,而我們知道朱成是個好勝的孩子,凡事總想盡力做到最好,名列前茅。我們了解她的個性,因此更期待她能保持以前那樣的良好心態(tài)。 “輸?shù)闷稹笔侵敢休數(shù)臏蕚?,輸?shù)挠職?,輸?shù)男膽B(tài),輸?shù)臍舛?。要像比賽場上的運動員那樣,即便輸了,也要為自己鼓掌,也要微笑;即便輸了,也要挺起自己的胸膛。我們經(jīng)常對朱成說:“要感謝天敵。感謝對手,感謝困難和失敗,讓自己看到自身的不足,看到努力的方向,做一個快樂的強者?!薄 ξ覀儊碚f,樂觀的態(tài)度、健康的身體比全A成績更讓我們欣慰?!翱鞓肥堑谝晃坏摹?,這一點,我們從來都沒有動搖過?! ∩蠈W的時候,朱成的學習成績在班級里并不是很突出。一天她和我們聊天:“某某同學的數(shù)學很優(yōu)秀,總是拿獎;某某同學特別聰明,每次班會的時候都能做點小實驗來變魔術:某某同學的作文總是老師拿來朗讀的范文……
媒體關注與評論
中國女留學生朱成近日成功當選2006—2007屠哈佛研究生院舉生會總會主席,從而成為哈佛研究生院首位中國籍學生會總會主席,刷新了哈佛370年校史?!? ——美國《僑報》 至于朱成如何能在忙碌而又繁重的學術研究之外,在課外活動也有如此杰出的表現(xiàn),朱成說:基于自己文化背景所產(chǎn)生的熱誠是主要驅(qū)動力,她除了希望更了解美國本地與中國的文化差異之外。更希望能借此達到傳播中國文化的目的?! 绹妒澜缛請蟆贰 ≡S多美國華文媒體指出。朱成的事例不僅改變了美國人心目中“中國留學生只會讀書”的偏見。而且證明中國學生同樣具有杰出的領導素質(zhì),還在某種程度上反映了中國影響力的與日俱增?! 董h(huán)球時報》 朱成展現(xiàn)出了富予智慧和充滿活力的領導全體學生的杰出能力。 ——哈佛大學教育研究生院院長拉格受 動靜皆宜。學貫犧。 ——朱成北大校友對她的評價 朱成懂得換位思考,對人對事總是熱情似火,樸實而真誠。 ——朱成哈佛同學眼中的她 朱成是名紐約人——國際化人才! ——朱成的哈佛導師
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