會(huì)展

前言

　　會(huì)展業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家深受高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和科研界的重視。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)會(huì)展業(yè)雖然起步較晚，但是從“九五”以來(lái)中國(guó)的會(huì)展業(yè)發(fā)展迅速，近年來(lái)以20％的平均增長(zhǎng)率逐年增長(zhǎng)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。盡管會(huì)展業(yè)發(fā)展迅速，但與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的會(huì)展業(yè)還處在萌芽階段，發(fā)展不成熟，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。我國(guó)會(huì)展業(yè)無(wú)論是在規(guī)模、效益還是在質(zhì)量方面都與發(fā)達(dá)國(guó)家差距巨大，主要體現(xiàn)在管理、運(yùn)作、展示設(shè)計(jì)水平低，這些問(wèn)題都與會(huì)展人才短缺有直接或間接關(guān)系，會(huì)展人才短缺已成為制約我國(guó)會(huì)展業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，近三年內(nèi)我國(guó)會(huì)展人才缺口近200萬(wàn)人。因而，各類(lèi)相關(guān)學(xué)校及科研機(jī)構(gòu)紛紛瞄準(zhǔn)會(huì)展業(yè)這塊陣地，以各種不同層次的教育方式，開(kāi)展不同層次的會(huì)展專業(yè)的學(xué)歷教育?！　哪壳拔覈?guó)的會(huì)展教育研究機(jī)構(gòu)看，主要分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)的大中專院校和職業(yè)學(xué)校；另一類(lèi)是依靠大學(xué)或行業(yè)骨干力量辦的科研類(lèi)研究中心?！　奈覈?guó)的會(huì)展教育人才培養(yǎng)模式來(lái)看，第一層次為職業(yè)培訓(xùn)教育，專門(mén)培養(yǎng)會(huì)展所需各個(gè)細(xì)分工種的技能型人才，如展位設(shè)計(jì)、展品倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)等。第二層次是在具備了一定的業(yè)務(wù)水平后，繼續(xù)進(jìn)修以獲得會(huì)展類(lèi)的專項(xiàng)文憑。第三個(gè)層次為學(xué)位層次，即接受高校的學(xué)歷教育，獲得學(xué)士或碩士級(jí)別的文憑。會(huì)展類(lèi)的信息交流形式則趨于多樣化，如學(xué)術(shù)研討會(huì)議、行業(yè)內(nèi)高層研修活動(dòng)、政府人才培訓(xùn)項(xiàng)目等。利用一切資源加快我國(guó)會(huì)展專業(yè)人才的培養(yǎng)?！　‰m然各地各院校及相關(guān)單位都在積極探索自己的會(huì)展辦學(xué)模式，但從會(huì)展學(xué)科的建設(shè)情況來(lái)看，我國(guó)的會(huì)展教育起點(diǎn)低，特別是展示設(shè)計(jì)專業(yè)的師資隊(duì)伍力量薄弱，許多老師是從裝潢廣告、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)等學(xué)科轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，授課方式上很多還是直接把室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)和廣告設(shè)計(jì)學(xué)兩項(xiàng)課程簡(jiǎn)單拼湊的教學(xué)模式，創(chuàng)新很少。會(huì)展業(yè)系列教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于會(huì)展業(yè)的發(fā)展需求。　　從今后展示設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)看，這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的專業(yè)人才，應(yīng)該具備運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，從事大、中、小型會(huì)展、節(jié)事活動(dòng)空間環(huán)境的展示設(shè)計(jì)、施工并提供具有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力的視覺(jué)化表現(xiàn)服務(wù)的人員。職業(yè)的特點(diǎn)已經(jīng)決定了它的實(shí)踐性要求，特別是職業(yè)技術(shù)教育有別于大學(xué)本科的教育模式。因此，我們更應(yīng)該按照職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的教育模式以及不同的市場(chǎng)定位需求，制訂相應(yīng)的教學(xué)體系和專業(yè)教材體系?！　≌窃跁?huì)展業(yè)這種超常規(guī)發(fā)展的大背景下，培養(yǎng)會(huì)展業(yè)專業(yè)實(shí)用技術(shù)人才，就必須得重視會(huì)展業(yè)相關(guān)系列的教材建設(shè)。因?yàn)榻滩牡亩ㄎ皇欠駵?zhǔn)確、質(zhì)量是否上乘、結(jié)構(gòu)是否合理、特色是否鮮明、是否具有實(shí)用性等，都直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。出于會(huì)展業(yè)發(fā)展需求量和基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們編寫(xiě)了《會(huì)展——策劃與管理》、《會(huì)展——展示設(shè)計(jì)效果圖》、《會(huì)展——展示空間設(shè)計(jì)》、《會(huì)展——展示工程設(shè)計(jì)》、《會(huì)展——展示傳媒設(shè)計(jì)》系列教材，我們始終試圖盡量地去體現(xiàn)會(huì)展專業(yè)實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，全書(shū)通篇極力強(qiáng)調(diào)教材的專業(yè)性和系統(tǒng)性，以展示設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)結(jié)構(gòu)為依據(jù)，力求從創(chuàng)意設(shè)計(jì)到實(shí)物的實(shí)現(xiàn)，并且參加編寫(xiě)的主要專業(yè)教師都有著較豐富的展示設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次參與大型會(huì)展策劃、展示工程設(shè)計(jì)及其工程施工的管理，他們把實(shí)踐積累和研究奉獻(xiàn)出來(lái)與大家共享，為會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)付出了極大的努力。

內(nèi)容概要

會(huì)展業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家深受高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和科研界的重視。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)會(huì)展業(yè)雖然起步較晚，但是從“九五”以來(lái)中國(guó)的會(huì)展業(yè)發(fā)展迅速，近年來(lái)以20％的平均增長(zhǎng)率逐年增長(zhǎng)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。盡管會(huì)展業(yè)發(fā)展迅速，但與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的會(huì)展業(yè)還處在萌芽階段，發(fā)展不成熟，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。我國(guó)會(huì)展業(yè)無(wú)論是在規(guī)模、效益還是在質(zhì)量方面都與發(fā)達(dá)國(guó)家差距巨大，主要體現(xiàn)在管理、運(yùn)作、展示設(shè)計(jì)水平低，這些問(wèn)題都與會(huì)展人才短缺有直接或間接關(guān)系，會(huì)展人才短缺已成為制約我國(guó)會(huì)展業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，近三年內(nèi)我國(guó)會(huì)展人才缺口近200萬(wàn)人。因而，各類(lèi)相關(guān)學(xué)校及科研機(jī)構(gòu)紛紛瞄準(zhǔn)會(huì)展業(yè)這塊陣地，以各種不同層次的教育方式，開(kāi)展不同層次的會(huì)展專業(yè)的學(xué)歷教育。

書(shū)籍目錄

第一章 展示設(shè)計(jì)效果圖的基本概述第二章 展示設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)效果圖的相互關(guān)系  第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì)效果圖的基本關(guān)系  第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)效果圖的基本形式第三章 展示設(shè)計(jì)效果圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)效果圖的學(xué)習(xí)目的及基本方法  第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)效果圖的材料與工具  第三節(jié) 展示設(shè)計(jì)工程制圖第四章 展示設(shè)計(jì)效果圖的透視技法  第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)效果圖透視技法的基本概念  第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)效果圖第五章 展示設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)技法  第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)效果與速寫(xiě)  第二節(jié) 速寫(xiě)線條的練習(xí)  第三節(jié) 線與明暗調(diào)子結(jié)合的速寫(xiě)  第四節(jié) 幾種效果圖的表現(xiàn)技法第六章 展示模型設(shè)計(jì)與制作  第一節(jié) 展示模型設(shè)計(jì)  第二節(jié) 展示模型的特點(diǎn)  第三節(jié) 展示模型的類(lèi)型  第四節(jié) 工具和材料  第五節(jié) 展示模型的設(shè)計(jì)制作  第六節(jié) 展示模型制作的基本步驟  第七節(jié) 電腦展示模型的制作  第八節(jié) 展示模型設(shè)計(jì)制作實(shí)例解構(gòu)

章節(jié)摘錄

　　第二章 展示設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)效果圖的相互關(guān)系　　第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì)效果圖的基本關(guān)系　　展示設(shè)計(jì)是一個(gè)有著豐富內(nèi)容，涉及廣泛領(lǐng)域的綜合設(shè)計(jì)藝術(shù)，并隨著時(shí)代發(fā)展而不斷充實(shí)其內(nèi)涵，歷屆的世界博覽會(huì)以及世界各種不同規(guī)模的交易會(huì)、各類(lèi)商品展銷(xiāo)會(huì)、各種商品展示設(shè)計(jì)等無(wú)一不是我們熟悉的例子。展示設(shè)計(jì)就是在這種方式中扮演了極為重要的角色。因此，展示設(shè)計(jì)的發(fā)展，貫穿于人類(lèi)發(fā)展的各個(gè)階段，在不同的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景下，人們會(huì)選擇適合的展示模式，在展示設(shè)計(jì)進(jìn)入21世紀(jì)之后，科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，完全改變了傳統(tǒng)的展示模式，現(xiàn)代展示模式，早已不再是一桌兩椅、幾塊展板，現(xiàn)代“廟會(huì)”式的被動(dòng)展示，參展商在不斷尋求更新展示的方式與參觀者建立友好的關(guān)系，特別是在展示中的服務(wù)流程上更為零距離和人性化。在激烈的展示競(jìng)爭(zhēng)中，除最佳的展示策劃和組織工作外，展示的形象設(shè)計(jì)是會(huì)展中成功的關(guān)鍵。如何突破有限的空間限制，最大限度地發(fā)揮展示功能，是展示設(shè)計(jì)師必須解決的問(wèn)題。主題明確、創(chuàng)意新穎的展示設(shè)計(jì)在會(huì)展與觀眾之間起到良好的信息交流作用，不僅能將代表企業(yè)形象的元素通過(guò)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意設(shè)計(jì)委婉的表現(xiàn)出來(lái)，還能有效地提高展示形象進(jìn)而引導(dǎo)參觀的效應(yīng)，在為觀眾提供所需的商業(yè)信息的同時(shí)還能享受高品質(zhì)的展示空間環(huán)境以及細(xì)致入微的展示服務(wù)。近年來(lái)，隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家許多會(huì)展中展示設(shè)計(jì)都呈現(xiàn)出高投入、長(zhǎng)期化的趨勢(shì)，一些著名的博覽會(huì)、博物館都不惜巨資，投入大量人力物力，運(yùn)用最新科技成果，使展示成為一種融尖端科技和密集信息的藝術(shù)性的文化活動(dòng)。

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