看圖說話寫話500句

出版時(shí)間：2010-3 出版社：遼寧少兒作者：蘇梅編頁數(shù)：199

前言

　　本書以圖畫為引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒有順序、有條理地觀察圖畫，并能根據(jù)圖畫展開想象，練習(xí)說完整的話，提高幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)說話的愿望，激發(fā)學(xué)習(xí)語言的興趣?！　【幷哚槍?duì)幼兒的語言發(fā)展水平，設(shè)計(jì)了96個(gè)主題內(nèi)容，在每一個(gè)內(nèi)容里編排了三個(gè)不同的欄目。　　“看圖提示”是針對(duì)圖和相關(guān)的話題設(shè)計(jì)3～4個(gè)啟發(fā)性的問題。家長(zhǎng)先引導(dǎo)孩子有順序地觀察畫面，大圖可以采用“從上到下、從左到右或從主要到次要”的方法；多幅圖要引導(dǎo)孩子弄清每一幅圖的意思，幾幅圖之間的聯(lián)系。然后家長(zhǎng)開始提問。在提問的時(shí)候，語氣要親切。如果孩子有的不會(huì)回答，家長(zhǎng)要給予一些啟發(fā)和提示，要有耐心，不要責(zé)怪孩子。當(dāng)孩子能回答問題時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽說話，聲音響亮，能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法?！　　皩W(xué)一學(xué)”是結(jié)合圖的3～4句話，有的組成了一個(gè)小故事、小兒歌，內(nèi)容貼近孩子的生活，由淺入深，通俗易懂，讀起來朗朗上口。家長(zhǎng)在教孩子時(shí)，要鼓勵(lì)孩子大聲地學(xué)說，反復(fù)地學(xué)說，發(fā)展到孩子自己能大聲地朗讀?！　　罢f一說”讓孩子在“學(xué)一學(xué)”的基礎(chǔ)上自己說?！　　翱磮D說詞”里牽涉到動(dòng)詞、名詞、形容詞、量詞、方位詞、象聲詞、疊詞等，還有關(guān)聯(lián)詞、簡(jiǎn)單的句子等。引導(dǎo)孩子通過多次練習(xí)能較好地掌握?！　≡趯W(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽、仔細(xì)記的好習(xí)慣。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意：教的時(shí)間不能太長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)厭倦；還可以用一些小道具、加入表演等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，快樂學(xué)習(xí)是最重要的！

內(nèi)容概要

“看圖提示”是針對(duì)圖和相關(guān)的話題設(shè)計(jì)3～4個(gè)啟發(fā)性的問題。家長(zhǎng)先引導(dǎo)孩子有順序地觀察畫面，大圖可以采用“從上到下、從左到右或從主要到次要”的方法；多幅圖要引導(dǎo)孩子弄清每一幅圖的意思，幾幅圖之間的聯(lián)系。然后家長(zhǎng)開始提問。在提問的時(shí)候，語氣要親切。如果孩子有的不會(huì)回答，家長(zhǎng)要給予一些啟發(fā)和提示，要有耐心，不要責(zé)怪孩子。當(dāng)孩子能回答問題時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽說話，聲音響亮，能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。

書籍目錄

說說我自己我是乖寶寶一起唱歌真快樂寶寶本領(lǐng)大新年好小花傘可愛的小貓小豬照鏡子灑水車哭和笑剪一剪向日葵植樹節(jié)看電視小老鼠過生日小池塘大公雞醫(yī)生緊急的救護(hù)車我們都是好朋友清涼的茶小老鼠的大帽子小積木小刺猬采果果好玩的空罐子小白兔吃青草我在天上飛夏天的菜園方便的三輪車飛得高小寶寶睡覺了捉迷藏好看的書冬眠消防車小蜜蜂大冰箱月亮亮堂堂穿黑白衣服的動(dòng)物小金魚……

編輯推薦

　　容量最大，知識(shí)最新，版本最權(quán)威。幼教專家，特別推薦。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(67)
勉強(qiáng)可看(489)
一般般(834)
內(nèi)容豐富(3459)
強(qiáng)力推薦(283)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)28條)

因?yàn)槭怯變航處煟瑥娜ツ觊_始一直在尋找看圖說話的書，因?yàn)榭磮D說話對(duì)孩子的語言各個(gè)方面的發(fā)展都很重要，拿到這本書和以前買過的別的書要專業(yè)的多了，內(nèi)容也很充實(shí)。
書的封面如同網(wǎng)上的照片是一樣的，打開書后，目錄上數(shù)了一下將近有100個(gè)題目，內(nèi)容豐富貼近幼兒生活，每一個(gè)肖主題都配有精美的圖片和看圖提示，之后是本書提供的范例，最后是供孩子們自己練習(xí)的圖例，設(shè)計(jì)的比較合理。
最中意的地方是，這本書為我的教學(xué)提供了很多可以參考的題材。
不足之處就是，這本書的語言訓(xùn)練相對(duì)于大班后期的孩子來說，缺少一些看圖講故事的內(nèi)容，只能自己平時(shí)看到好的故事多多留心，收集一下了。比較適合3-5.5歲的孩子使用。
兒子上幼兒園大班，正好學(xué)看圖說話，拿到書跟兒子一起看圖講故事，剛開始他不太愿意講，只是讓我看圖講給他，后來聽著聽著，他又翻看后面的圖畫，自己就不自覺地講了起來，而且課后有練習(xí)，形式靈活不枯燥，對(duì)孩子還是很實(shí)用的，能起到啟發(fā)和引導(dǎo)作用！
一次，我在網(wǎng)上瀏覽，無意中發(fā)現(xiàn)了這本書，就給5歲的兒子買了一本，孩子挺喜歡。我是一名語訓(xùn)老師，這本書真的很不錯(cuò)，在教學(xué)過程中我常以此書的部分內(nèi)容作為教學(xué)參考，很多家長(zhǎng)也讓我?guī)退麄冇嗛喠舜藭?/li>
兒子看圖畫書看慣了，下半年上小學(xué)，買了這本書，讓他自己一個(gè)個(gè)故事讀過去，對(duì)今后作文的培養(yǎng)有很大的好處。值得買來讓孩子自己讀。
孩子在上一年級(jí)，如果上學(xué)前班時(shí)讀這本書就更好了。
多給孩子做練習(xí)，絕對(duì)有很大提高。
孩子很喜歡，內(nèi)容豐富！
買了想鍛煉孩子的語言能力的，在書店已經(jīng)看過內(nèi)容了，感覺不錯(cuò)，質(zhì)量很印刷都很好。
兒子還是比較喜歡那邊編故事的，這本書先放著
本想買給二年級(jí)女兒用的，但覺得不太適合，都是一些童謠類的語句，比較適合幼兒大班。
這本書不錯(cuò)，內(nèi)容挺豐富。5歲的小孩比較喜歡！
給別人帶捎的。
對(duì)剛學(xué)作文的人有幫助
圖案美，小朋友喜歡！
經(jīng)常作為上課的教材！非常實(shí)用。
書的質(zhì)量很好,里面的內(nèi)容貼切生活.能夠提高寶寶觀察力,語言能力,和語言的組織能力.很不錯(cuò)的一本書.值得推薦.
看著不錯(cuò)，最近買書太多了，還沒來得及看呢。
內(nèi)容、編排、紙張都不錯(cuò)
聽人說不能先教孩子識(shí)字，認(rèn)字以后他不會(huì)看圖說話，每次都是先讀文字，有了它剛好鍛煉一下寶寶的看圖說話
兩版就是一個(gè)主題，看圖說話適合學(xué)前孩子練習(xí)，我家仔仔5歲半快讀小學(xué)了，最近幼兒園發(fā)了一張幼小銜接教育的目標(biāo)，看到有看圖說話這一項(xiàng)，就到圖書城去找，沒有合適的書，到是網(wǎng)上定的這一本剛剛好，睡覺之前念一念，內(nèi)容齊全，很有幫助，仔仔也能接受。
給孩子買了，但孩子還沒有來得及看，因二年級(jí)要求要寫這些了
這本書里的內(nèi)容太淺了，不適合大班的孩子。
因?yàn)閷W(xué)前班用，所以買了，沒想到真的很好，可以當(dāng)親子書來和寶寶一起做
紙張好色彩也鮮艷.
我家孩子還小，看不懂。只能長(zhǎng)大點(diǎn)看了。
內(nèi)容一般沒那么吸引人，不是想像中的內(nèi)容。
書的印刷什么的還是不錯(cuò)，關(guān)鍵是和女兒的年齡階段不符，小學(xué)生用還可以
在當(dāng)當(dāng)買了好多書，從不輕易下不好的評(píng)論，可是著本書真不咋好，內(nèi)容只適合3歲孩子，真懷疑寫了小學(xué)孩子用的家長(zhǎng)是不是托兒

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