心理健康教育活動(dòng)手冊(cè) 三年級(jí)第一學(xué)期

前言

　　同學(xué)們，《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)》和你們見面了！一什么樣的人是心理健康的呢？　　他能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，調(diào)控自己的短處；他能友好接納別人，與同學(xué)、老師和睦相處；他對(duì)學(xué)業(yè)充滿熱情與自信，取得成績(jī)不驕傲，遇到挫折不氣餒；他對(duì)事物充滿好奇與興趣，勇于嘗試，追求成功?！　　缎睦斫】到逃顒?dòng)手冊(cè)》從小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)按學(xué)期編寫，共18分冊(cè)，形成系列，依據(jù)青少年成長(zhǎng)中亟需發(fā)展的心理素質(zhì)要求，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的情景活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中，了解心理學(xué)常識(shí)，學(xué)會(huì)心理的自我調(diào)節(jié)。《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)》將記錄你青少年時(shí)代的成長(zhǎng)足跡。　　愿《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)》伴隨同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　　同學(xué)們，《心理健康教育活動(dòng)手（3年級(jí)第1學(xué)期）》和你們見面了！什么樣的人是心理健康的呢？他能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，調(diào)控自己的短處；他能友好接納別人，與同學(xué)、老師和睦相處；他對(duì)學(xué)業(yè)充滿熱情與自信，取得成績(jī)不驕傲，遇到挫折不氣餒；他對(duì)事物充滿好奇與興趣，勇于嘗試，追求成功?！　”緯鴱男W(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)按學(xué)期編寫，共18分冊(cè)，形成系列，依據(jù)青少年成長(zhǎng)中亟需發(fā)展的心理素質(zhì)要求，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的情景活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中，了解心理學(xué)常識(shí)，學(xué)會(huì)心理的自我調(diào)節(jié)。本書將記錄你青少年時(shí)代的成長(zhǎng)足跡?！　≡副緯殡S同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

書籍目錄

第一單元 邁入中年級(jí)的我新學(xué)期的期待小小心愿要實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的目標(biāo)我的行動(dòng)第二單元 我愛(ài)班集體從為集體出力處處為集體爭(zhēng)光愛(ài)護(hù)集體的一草一木不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)第三單元 打開課外閱讀的大門新學(xué)期的禮物掌握閱讀的金鑰匙閱讀大比武　　好書大家讀

圖書封面

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