創(chuàng)新思維密碼

內(nèi)容概要

　 創(chuàng)新思維有沒有密碼?有人說有，有人說沒有。如果真有密碼的話，我認(rèn)為大概有以下幾條：
　
密碼一，自信。自信是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。男女老少，人人都有創(chuàng)新的潛力。經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，每個(gè)人的創(chuàng)新潛力都可以被充分開發(fā)出來，對(duì)青少年來說尤其如此。所以首先要有自信，經(jīng)常大聲地對(duì)自己說：
“我是個(gè)有創(chuàng)造力的人?！?br />　
密碼二，頭腦風(fēng)暴。創(chuàng)新思維如何產(chǎn)生?需要掀起頭腦風(fēng)暴，讓思維像波濤一樣洶涌澎湃，讓創(chuàng)意在激烈的碰撞中發(fā)出火花。對(duì)青少年來說，還要多解答一些發(fā)散性的問題，因?yàn)檫@類問題有許多答案，解答者可以充分施展自己的才能。
密碼三，動(dòng)手。創(chuàng)新不是胡思亂想，創(chuàng)新思維要結(jié)出豐碩的成果、產(chǎn)品，把大腦中的思想變成現(xiàn)實(shí)中的東西，需要實(shí)踐，需要?jiǎng)邮?。中?guó)青少年的動(dòng)手能力相對(duì)較弱，尤需加強(qiáng)。
密碼四，團(tuán)隊(duì)。有人說愛迪生的發(fā)明時(shí)代已經(jīng)過去，現(xiàn)代發(fā)明更多地依靠團(tuán)隊(duì)合作，幾個(gè)人分享諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的情況越來越多。創(chuàng)新思維有賴智力激勵(lì)，需要團(tuán)隊(duì)合作。
以上密碼，在頭腦奧林匹克活動(dòng)中均有體現(xiàn)。頭腦奧林匹克是一項(xiàng)國(guó)際性的培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力活動(dòng)，在我國(guó)已舉辦25年，成千上萬的青少年通過這個(gè)活動(dòng)開發(fā)了自己的創(chuàng)造潛力，鍛煉了創(chuàng)新思維。本書收錄了頭腦奧林匹克的部分題目，供讀者練習(xí)。如能仔細(xì)體會(huì)題目的精神，加以發(fā)揚(yáng)，定對(duì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)大有裨益。
青少年是各類人群中最有創(chuàng)造力的群體，最少受傳統(tǒng)思維的束縛，因而也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的最好時(shí)光。唯有青少年的創(chuàng)造力得到大力開發(fā)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)才有希望。

書籍目錄

創(chuàng)新你我他
　什么是創(chuàng)新
　創(chuàng)新改變了我們生活
　世博會(huì)——?jiǎng)?chuàng)新的搖籃
　不創(chuàng)新就會(huì)落后
　創(chuàng)新成就夢(mèng)想
　創(chuàng)新就在你我他
創(chuàng)新思維揭秘
　觀察與思考
　發(fā)散思維
　集中思維
　逆向思維
　組合思維
　聯(lián)想思維
訓(xùn)練與實(shí)踐
　紙的千變?nèi)f化
　魅力文字
　新穎、奇特、夸張的帽子
頭腦革命不斷創(chuàng)新
　頭腦革命
　如何進(jìn)行頭腦革命
　創(chuàng)新無處不在
附錄一　參考答案
附錄二　頭腦奧林匹克競(jìng)賽訓(xùn)練題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：A．為每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備1張白色餐巾紙。B．普通回答舉例：自然特征：這是白色的。幾何學(xué)上的回答：這是正方形。普通用途：吸掉液體、擦臉、包三明治。C．創(chuàng)造性回答舉例：折成一個(gè)圓筒說：這是香煙、圓柱、管子、筆等。不尋常的幾何學(xué)上的回答：每個(gè)角度都是90度，對(duì)角折后說“這是三角形”?；旌匣卮穑貉笸尥薜淖啦?，可以墊在鳥籠底下。撕裂餐巾紙：把餐巾紙撕碎后說“這是婚禮上用的五彩碎紙”，撕成條狀后說“這是豬肉條”。這是一道語言題。

編輯推薦

上海頭腦奧林匹克協(xié)會(huì)編著的《創(chuàng)新思維密碼》是一本專為青少年訓(xùn)練思維、準(zhǔn)備參加頭腦奧林匹克競(jìng)賽而量身定制的書。閱讀本書還能使青少年的頭腦更聰明，學(xué)習(xí)更高效，更科學(xué)。    本書通過一些故事、和科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的具體事例，來培養(yǎng)青少年觀察和思考的方法，并教導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行發(fā)散性思維、聯(lián)想思維、組合思維、逆向思維，從而達(dá)到訓(xùn)練創(chuàng)新思維的目的。    書中還有很多游戲、訓(xùn)練題、思考題等，來訓(xùn)練青少年的頭腦思維。本書內(nèi)容精彩，趣味性和實(shí)用性都很強(qiáng)，讀者們可不要錯(cuò)過?。?/pre>





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