三百種古典名劇欣賞

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俞振飛原序
《牡丹亭》的“游園驚夢(mèng)”是我和梅蘭芳先生長(zhǎng)期合作的劇目，其中一句曲文“姹紫嫣紅開(kāi)遍”，不僅恰到好處地表現(xiàn)了滿園春色，透露了杜麗娘驀然覺(jué)醒的春情，而且也象征著中國(guó)古典戲曲的豐富多彩。五十多年前，我從暨南大學(xué)的講師“下海”——由票友轉(zhuǎn)為專業(yè)演員，主要是因?yàn)樽孕∈芰烁赣H俞粟廬老先生的熏陶和許多師友的影響，對(duì)傳統(tǒng)戲曲懷有深厚的感情。中國(guó)古典戲曲確是一個(gè)百花園，確有一個(gè)“姹紫嫣紅開(kāi)遍”的景象，實(shí)在太美了!它以磁鐵一般的魅力吸引著我，以致使我為之獻(xiàn)出自己的青春、自己的一切智慧和才能。從藝以來(lái)，昆曲與京劇劇目，我已學(xué)習(xí)了一百余出，以一個(gè)人的精力來(lái)講，不能算少；但同浩如煙海的傳統(tǒng)劇目相比，還只是在百花園中采擷了幾朵小花而已，而那無(wú)邊無(wú)際的花的海洋，還有待于我們進(jìn)一步的采擷和觀賞。就以昆曲界同行而言，現(xiàn)已整理改編上演的劇目，也只有十余個(gè)，可謂是“勺蠡水于大?！?。其中浙江昆劇團(tuán)的《十五貫》，當(dāng)年曾轟動(dòng)劇壇，贏得了“一個(gè)戲救活了一個(gè)劇種”的盛譽(yù)?？墒窃诠诺鋭∧恐?，像《十五貫》那樣優(yōu)秀的不知還有多少，惜乎沒(méi)有把它們挖掘出來(lái)，甚至連系統(tǒng)介紹的書(shū)籍也沒(méi)有，不能不令人感到遺憾。
如今我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!本書(shū)的作者從七百多種書(shū)籍、四千七百多種劇目中爬梳剔抉，精選了三百多個(gè)著名的劇本，進(jìn)行概括和分析研究，編著了這部曲學(xué)工具書(shū)，好似百花園中的花神，把曲苑中最美好的鮮花奉獻(xiàn)給讀者；又好似一座座燈塔，為廣大讀者在戲曲的海洋中引路導(dǎo)航。作為第一個(gè)讀者，我覺(jué)得此書(shū)無(wú)論在體例上還是在內(nèi)容上，皆有其獨(dú)到之處。當(dāng)今鑒賞之風(fēng)盛行，詩(shī)詞之類，原文簡(jiǎn)短，辭典中可以照錄不誤。可是戲曲則不同：雜劇一般是四折，傳奇則有十余出至四五十出，多洋洋萬(wàn)言或數(shù)十萬(wàn)言，不可能錄其全文；若摘其片段——一折或數(shù)支曲文，又像是拾掇幾瓣花片，難以顯示整體之美。這就為編著者提出了一個(gè)十分棘手的難題?，F(xiàn)在這部曲學(xué)工具書(shū)獨(dú)辟蹊徑，分四個(gè)部分介紹一個(gè)劇目。即以“劇情”部分而言，它把一個(gè)劇本的故事用極為簡(jiǎn)練的文字進(jìn)行藝術(shù)概括，情節(jié)線索、故事關(guān)目、人物形象及其相互關(guān)系，昭然若揭。它實(shí)際上起了《曲?？偰刻嵋返淖饔?，而文字尤為鮮明生動(dòng)，符合今人的審美需要。特別富于學(xué)術(shù)價(jià)值的是“賞析”部分。因?yàn)閼蚯且婚T(mén)綜合藝術(shù)，它融詩(shī)、詞、舞蹈和表演于一爐，構(gòu)成了獨(dú)特的視覺(jué)形象和優(yōu)美的意境。然而其曲文盡管富于詩(shī)意，卻不同于僅供案頭欣賞的詩(shī)詞；其賓白科介，更與舞臺(tái)表演緊密結(jié)合。因此對(duì)古典戲曲的賞析，不僅需要具有深厚的理論修養(yǎng)，而且要求熟悉舞臺(tái)，要求作者懂得什么地方有戲。否則寫(xiě)出來(lái)的賞析文章將流于一般。在這一方面，我覺(jué)得此書(shū)的賞析頗得個(gè)中妙諦，不少篇章已成為當(dāng)行本色且又獨(dú)具創(chuàng)見(jiàn)的短篇論文。
文章的當(dāng)行本色并具有創(chuàng)見(jiàn)，同作者的藝術(shù)修養(yǎng)與理論修養(yǎng)有關(guān)。早在一九六一年，上海為了培養(yǎng)戲曲創(chuàng)作和研究人才，特地從復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)和上海師范學(xué)院遴選了二十八名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，在上海戲劇學(xué)院辦了一個(gè)研究班，同時(shí)浙江與福建兩省也各選派了一名學(xué)員參加學(xué)習(xí)。那是三年自然災(zāi)害期間，國(guó)家盡管財(cái)政十分困難，但仍撥出十余萬(wàn)元巨款，聘請(qǐng)名師主講。像詞學(xué)家龍榆生教授、戲劇史家周貽白教授、戲劇理論家余上沅教授，以及上海許多著名編劇、導(dǎo)演、演員，都被請(qǐng)來(lái)講學(xué)。他們一面聽(tīng)課，一面觀摩，還時(shí)常組織討論，撰寫(xiě)劇本與論文，因此在理論與實(shí)踐兩方面都奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。記得在那次簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我目睹這群莘莘學(xué)子，心里充滿了希望，以為中國(guó)戲曲事業(yè)后繼有人。經(jīng)過(guò)近三十年坎坷曲折的道路和艱辛探索，研究班的同學(xué)在各自的崗位上已成長(zhǎng)為骨干力量，有的已成為教授(研究員)、副教授(副研究員)，有的成為一、二級(jí)編劇，在國(guó)內(nèi)外享有一定的知名度。現(xiàn)在他們團(tuán)結(jié)在一起，著書(shū)立說(shuō)，將這一成果奉獻(xiàn)給文化界、學(xué)術(shù)界和廣大讀者，應(yīng)該是值得慶賀和提倡的。我祝愿他們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)作和研究中取得更大的成就!是為序。
俞振飛
1989年4月于上海寓廬

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