少年方志敏

前言

　　方志敏是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，他的光輝業(yè)績(jī)和重大貢獻(xiàn)，早已載入史冊(cè)；他作為一位錚錚鐵骨的民族英雄和中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀楷模，也日益深入人心；他為后人留下的《可愛的中國(guó)》、《清貧》等獄中名著已經(jīng)影響了共和國(guó)一代又一代人，至今仍被人們當(dāng)作經(jīng)典的精神食糧和文化瑰寶?！　∮酌缭鯓娱L(zhǎng)成參天大樹？一個(gè)普通農(nóng)民的兒子如何鍛鑄成鐵骨忠魂為世人景仰？半個(gè)多世紀(jì)來，人們懷著熱情與虔誠(chéng)，寫出了不少關(guān)于方志敏的文學(xué)傳記作品。今天我們又欣喜地看到作家張品成繼出版長(zhǎng)篇小說《可愛的中國(guó)》之后，又寫出了小說《少年方志敏》。前者是以方志敏率抗日先遣隊(duì)出征失利被俘以及開展獄中斗爭(zhēng)為題材，展現(xiàn)烈士在生命最后時(shí)刻的悲壯與輝煌；而后者卻是追溯英雄生命的起點(diǎn)，描述他幼年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，展示了方志敏人格精神形成的重要階段?！　　渡倌攴街久簟芬灾魅斯纳倌杲?jīng)歷為基本素材，描述了他童年在家鄉(xiāng)村中讀私塾、參加農(nóng)事勞動(dòng)、離家去烈橋求學(xué)以及進(jìn)城上高小的人生經(jīng)歷和思想變化。故事生動(dòng)有趣，人物形象飽滿，真實(shí)地反映了一個(gè)血肉豐滿而富有個(gè)性特色的少年英雄的成長(zhǎng)變化，給讀者以豐富的啟示。從作品所表現(xiàn)出的歷史意義和時(shí)代特色來看，《少年方志敏》不僅是一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)力作，也不失為一部向青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材?！　　渡倌攴街久簟吠ㄟ^人物形象告訴我們：英雄是植根于人民之中的。方志敏從小繼承了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，他以一雙樸素幼稚的眼睛，看到社會(huì)的不平等，看到富人的為富不仁和窮人的悲慘。他痛恨剝削壓迫，追求社會(huì)平等，富有同情心。他十分關(guān)注普通勞動(dòng)者的命運(yùn)，而且自覺地把自己的前途命運(yùn)與普通農(nóng)民拴在一起，屢屢與張念誠(chéng)“較勁“以至于最終決裂。這很容易讓人們理解為什么方志敏日后找到了“社會(huì)主義”這個(gè)理想目標(biāo)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，便舍生忘死地為之而奮斗。英雄在生命最后時(shí)刻的心聲可以告訴我們一切：“敵人只能砍下我們的頭顱，絕不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊?！薄　∥覀冏⒁獾剑街久糇鳛楦锩?，他在日后領(lǐng)導(dǎo)轟轟烈烈的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、發(fā)動(dòng)土地革命開創(chuàng)革命根據(jù)地、開展反“圍剿”斗爭(zhēng)、率抗日先遣隊(duì)與敵進(jìn)行生死搏斗和獄中斗爭(zhēng)中所表現(xiàn)出來的過人的才識(shí)膽略以及愛國(guó)、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)，均在《少年方志敏》許多故事情節(jié)發(fā)展中，在主人公身上露出端倪，使人感到人物親切可信?！　∥覀冋J(rèn)為《少年方志敏》反映歷史真實(shí)，故事構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動(dòng)有趣，格調(diào)清雅高尚，是一部對(duì)青少年進(jìn)行勵(lì)志教育、培育兒童遠(yuǎn)大理想和革命英雄情結(jié)的難得的好書?！　∥覀兊弥?，作家張品成多年來執(zhí)著于紅色革命題材的創(chuàng)作。并成績(jī)斐然，而且又很樂意為廣大的青少年朋友寫作。在《少年方志敏》即將付梓之時(shí)，我們方志敏研究會(huì)為文藝百花苑中又產(chǎn)生了一個(gè)鮮活的藝術(shù)形象而感到欣慰，同時(shí)也為兒童書架上又增添一精品而喜悅?！　∏嗌倌晔亲鎳?guó)的未來，他們的健康成長(zhǎng)決定國(guó)家的前途和命運(yùn)。當(dāng)前，我國(guó)改革開放已走過30個(gè)年頭，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)生了歷史，陛的變化，各種新的矛盾和問題也日漸凸現(xiàn)。目前廣大青少年的思想政治狀況，盡管主流上基本是健康的、向上的，但也存在著不容忽視的問題。有部分青少年受前些年“告別革命”、”遠(yuǎn)離崇高”等模糊思潮的沖擊，受歷史虛無主義的滲透，以及惡搞紅色革命經(jīng)典等不良文化環(huán)境的影響，不同程度地存在著政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、艱苦奮斗精神失落等消極現(xiàn)象?！　〗陙淼奈幕袌?chǎng)精彩紛呈，各種類型的書籍和文化產(chǎn)品呈現(xiàn)多元化。其中為了追逐商業(yè)價(jià)值，不乏一些偽文化和荒誕低俗甚至內(nèi)容黃色的東西，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和低俗之風(fēng)，也嚴(yán)重地侵蝕和危害著青少年。對(duì)此，我們絕不能掉以輕心。我們要貫徹落實(shí)好黨的”十七大”精神要求，要對(duì)全體人民尤其是對(duì)廣大青少年加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。　　我們熱切地期望，我們的作家和文化工作者要密切與社會(huì)各部門、團(tuán)體配合，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和緊迫感，為下一代的健康成長(zhǎng)提供更多像《少年方志敏》這樣具有勵(lì)志和革命傳統(tǒng)教育意義的健康優(yōu)秀的作品?！　〗魇》街久粞芯繒?huì)　　2009年3月16日

內(nèi)容概要

方志敏是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，他的光輝業(yè)績(jī)和重大貢獻(xiàn)，早已載入史冊(cè)；他作為一位錚錚鐵骨的民族英雄和中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀楷模，也日益深入人心；他為后人留下的《可愛的中國(guó)》、《清貧》等獄中名著已經(jīng)影響了共和國(guó)一代又一代人，至今仍被人們當(dāng)作經(jīng)典的精神食糧和文化瑰寶。
《少年方志敏》通過人物形象告訴我們：英雄是植根于人民之中的。
方志敏從小繼承了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，他以一雙樸素幼稚的眼睛，看到社會(huì)的不平等，看到富人的為富不仁和窮人的悲慘。他痛恨剝削壓迫，追求社會(huì)平等，富有同情心。他十分關(guān)注普通勞動(dòng)者的命運(yùn)，而且自覺地把自己的前途命運(yùn)與普通農(nóng)民拴在一起，屢屢與張念誠(chéng)“較勁“以至于最終決裂。這很容易讓人們理解為什么方志敏日后找到了“社會(huì)主義”這個(gè)理想目標(biāo)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，便舍生忘死地為之而奮斗。英雄在生命最后時(shí)刻的心聲可以告訴我們一切：“敵人只能砍下我們的頭顱，絕不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊?！?/pre>



書籍目錄
第一章
 一 他們覺得那雁陣跟這個(gè)方家新降的子嗣一定有著某種神秘關(guān)聯(lián)
 二 正鵠偷了父親三百個(gè)銅板
 三 不讓正鵠來學(xué)堂過錯(cuò)大矣
第二章
 一 你怎么想起去放牛？
 二 他會(huì)是棵大樹
 三 讀書人為什么就不能把自己放在農(nóng)人堆里？
 四 一舉多得
第三章
 一 他心上壓著塊石頭
 二 城里來的后生
 三 這個(gè)男人不能走
 四 追風(fēng)猶可到天涯
第四章
 一 這不關(guān)祖墳的事
 二 為什么人和人不一樣？
 三 這是個(gè)做驚天動(dòng)地大事的人
第五章
 一 正鵠似乎一直在等著這一天的到來
 二 這地方確非尋常之處
 三 校長(zhǎng)邵丁甫
第六章
 一 開學(xué)第一天他把同學(xué)的名都記下了卻把自己的名忘了
 二 他們就這么由書而始開始了同學(xué)生涯并開始了友誼1
 三 劉庚子想換個(gè)房間
第七章
 一 三個(gè)少年在湖塘的那片風(fēng)景秀麗的墳地里待了一夜
 二 鬼神都是人自己造出來的
 三 我想捉只鬼給大家看看
第八章
 一 看來“鬼”真的有
 二 我抓個(gè)活鬼給你看看
 三 我真想跟你來個(gè)桃同結(jié)義
第九章
 一 人家吃得你們吃不得？
 二 那一年出了大事
 三 邵丁甫去了幾趟烈橋
第十章
 一 難道世上真會(huì)有身在河邊不濕鞋、見錢眼不開的人？
 二 他們同穿一條褲子
 三 一根繩上串著的螞蚱
第十一章
 一 俄國(guó)發(fā)生的事給這些富戶敲響了警鐘
 二 這些年輕人似乎就是沖著舊有的規(guī)矩來的
 三 活人不能叫尿憋死
第十二章
 一 是可忍孰不可忍？
 二 抵制日貨
 三 他們那天的話題里都是那事
第十三章
 一 他揣著個(gè)陰謀來到縣城
 二 他突然覺得渾身輕松了下來
 三 他中了他們的圈套
第十四章
 一 刀山火海也要上
 二 這事上他竟然流淚了
 三 管家哆哆嗦嗦地把那三十塊大洋成扇形整齊地?cái)[在那地方
第十五章
 一 我們得用上孫子兵法
 二 方志敏拿出了證據(jù)為一個(gè)混混洗了冤
 三 人有個(gè)標(biāo)尺真好
第十六章
 一 人就這么個(gè)怪東西
 二 人要知恩圖報(bào)
 三 事情出在黃鎮(zhèn)中爺娘身上
第十七章
 一 小不忍則亂大謀
 二 黃琮一直不服
 三 他笑里有著別一種意味
 四 那時(shí)候張念誠(chéng)去了搗藥山
第十八章
 一 這事可不能等閑視之
 二 他想方志敏他們肯定有什么殺手锏
 三 終于等到了那個(gè)日子
第十九章
 一 他們覺得他們將唱一場(chǎng)好戲
 二 開始行動(dòng)
 三 黃禮慶的臉在鄒琦那張嘴的張合間拉成了
 一 根爛苦瓜
 四 誰笑到最后誰笑得最好
后記


章節(jié)摘錄
　　一你怎么想起去放牛？　　張念誠(chéng)很得意，正鵠很感激?！　≌]在那一刻，不，是那些日子里，一直覺得張念誠(chéng)很偉大。他很敬佩張念誠(chéng)，何止是敬佩，簡(jiǎn)直就是崇拜了。這個(gè)男人給這方圓數(shù)十里都帶來一種清新的東西，一張口就是新詞兒。他覺得那男人一顰一笑都滿是自信，都有一種引人注日的東西。他覺得那男人打開了幕布的一角，讓他隱約看到了一片雖很含糊卻十分清新的世界。　　正鵠應(yīng)該感激張念誠(chéng)的，可總拂不去張念誠(chéng)看父親時(shí)的那種目光。那天父親離開張家老屋時(shí)正鵠注意到了父親的背影，也注意到了烙在父親脊背上的那個(gè)男人的目光。那種目光含有一種東西，正鵲說不上那是什么，他不喜歡那種東西。說不上是不是因?yàn)檫@種目光還是因?yàn)閯e的，正鵠又弄出一檔事來?！　埬钫\(chéng)抿著茶，天氣還那么好。那一頭，朗朗的讀書聲漫過來。他半瞇著眼，依然是心滿意足的樣子?！　」芗覅菓c跑了來。管家為那些茶葉的事，張家要送一船茶葉到金華，在碼頭還沒啟船就出了些問題。管家急急來找張念誠(chéng)，說：“非得你去，租船的東家說船要有別的用場(chǎng)，我看就是想加租金。”　　張念誠(chéng)覺得這事非同小可，加錢事小，誤了時(shí)間事大，茶葉這東西就這樣，隔一天都可能不一樣的價(jià)?！　埬钫\(chéng)和管家往城里趕，到村口小河邊張念誠(chéng)站住了，他往那邊看，一邊揉著眼，像看見讓他驚詫的什么東西?！　」芗覅菓c往那邊唆望，沒看出有什么會(huì)讓人驚奇的。那邊一片好景致，青綠漫上了丘陵，一條小河彎曲著從遠(yuǎn)處繞來，河邊草青樹綠，桃花紅李花白，更白的是大片的梨花。當(dāng)然，田野里有更搶眼的色彩，那就是油菜花兒，鄉(xiāng)間到這時(shí)候成片的油菜花就開了，一抹一抹的黃，遠(yuǎn)看近看都看出壯觀來。黃色漫進(jìn)眼里，柔柔的，伴了一種特有的氣味，這讓人心曠神怡。是不是這大片的油菜花吸引了東家的目光？管家那么想?！　　敖衲暧筒嘶ㄩ_得好?！惫芗覅菓c說?！　埬钫\(chéng)沒接他的話茬，管家吳慶看去，才發(fā)現(xiàn)張念誠(chéng)目光沒在那些油菜花上。管家順了張念誠(chéng)的目光看去，那兒有幾個(gè)男崽在放牛。　　放牛有什么好看的？管家想。　　事急哩，你有心思在這看風(fēng)景？管家想。　　他想他該跟東家說句什么提個(gè)醒，可他話沒說出來，張念誠(chéng)倒先從口里跳出一句話來?！　　澳鞘钦]吧，我怎么看著那個(gè)放牛的細(xì)伢俚像正鵠？”張念誠(chéng)說?！　」芗蚁耄壕瓦@事呀，我當(dāng)什么事哩？“那是正鵠，沒錯(cuò)?！彼f?！　　把?！”　　張念誠(chéng)就那會(huì)兒放棄了去城里的打算，“吳管家，船的事你去處理下，該加錢你給人加就是?！薄　　皷|家？！”　　“你把正鵠叫到我屋里來?！薄　》覅菓c沒再說什么，他心里擇了個(gè)大大的問號(hào)，不知道東家怎么突然改主意了?！　埬钫\(chéng)依然那么個(gè)樣子坐在太師椅上，他坐得很直，那種椅子讓人坐上去腰身自然就直了，那種椅子就是為這么個(gè)目的設(shè)計(jì)的。他一口口地抿茶，正鵠氣喘吁吁地趕來時(shí)，他已經(jīng)續(xù)了三回茶了。正鵠進(jìn)門時(shí)，他覺得小腹脹脹的，但他沒去解手，他想這種時(shí)候他不能去，他是個(gè)注重小節(jié)的人，師道尊嚴(yán)，他得跟正鵠談完這事后再去。　　正鵠說：“校長(zhǎng)你找我？”　　張念誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看你跑出一頭的汗?！薄　≌]說：“吳管家說你有急事找我?！薄　　班?，是急事。”　　正鵠就眼不眨眉不動(dòng)地看著那個(gè)男人，男人又抿了一口茶，才慢條斯理地說出那句話。　　“你去放牛？”　　“你就為這事找我？”　　“就為這事?！薄　≌]覺得很奇怪，這算個(gè)什么急事，管家那語氣像是天塌了，原來就這么個(gè)事呀？　　“你怎么想起去放牛？”　　怎么想起？正鵠不知道如何回答了，他在烈橋留了下來，他很開心，有書讀在他是最最開心的啦。但有時(shí)夜半醒來，他卻有種說不上來的傷感。他想了想，什么事讓他那么傷感？就是張念誠(chéng)看父親時(shí)的那種目光。他很想留在烈橋讀書，但不想是別人的恩賜。張家是財(cái)主，財(cái)主家看人時(shí)就是那種眼光。有錢人永遠(yuǎn)不把窮人當(dāng)人看。他很崇拜張念誠(chéng)，但卻骨子里反感有錢人的那種骨子里根深蒂同的東西。讀書是讀書，放牛是放牛，那有什么？我又沒誤了讀書！我覺得放牛開心我就去放了。再說我做活，我自己賺錢交學(xué)費(fèi)，能頂幾多是幾多，頂不了的，我還想以后還你哩。你問為什么，我真不好說。正鵠想?！　　拔摇闭]結(jié)巴了一會(huì)兒，很快把話接上了，“我一邊放牛一邊看書，兩不誤的?！薄　埬钫\(chéng)揮了揮手：“好了，我知道你想什么，你是想我做活，我自己賺錢交學(xué)費(fèi)，能頂幾多是幾多，等以后我還你?！薄　≌]嚇了一跳，他不明白張念誠(chéng)怎么把他的心思看得那么明白?！　　澳悴槐厝シ排Ａ恕睆埬钫\(chéng)說?！　　澳闶亲x書人，你能讀出名堂，讀了書你以后為官為宦，你這么個(gè)細(xì)伢俚去放牛去做農(nóng)活，那把自己放在什么人里去了？”　　正鵠沒吭聲，他對(duì)那男人的話不甚明白。放牛做農(nóng)活把自己放什么人里了？放在農(nóng)民堆里了，可放在農(nóng)民堆里有什么？很多年后他明白了．那就叫階級(jí)。張念誠(chéng)是想讓他脫離那個(gè)階級(jí)站到另一個(gè)階級(jí)坐。他沒有站到另一個(gè)階級(jí)里，多年以后，他堅(jiān)定地站在工農(nóng)一邊，與另一個(gè)對(duì)立的階級(jí)斗爭(zhēng)著。那是以后的事，當(dāng)時(shí)正鵠還不明白什么叫階級(jí)，他只模糊地感覺到張念誠(chéng)的話有些含糊。正是這樣，正鵠沒點(diǎn)頭，他看了看那男人，然后離開了那地方?！　〉诙?，正鵠下了課還是夾了本書去了牛棚。有人告訴了管家，管家攔住了正鵠?！　　皷|家有過話，不能讓你去放牛?！薄　　拔业萌??！薄　　澳憧茨悖瑬|家說過的……”








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