年

用戶評論 (總計115條)

•   “年”這個傳說中的怪物，在中國流傳久遠，大家對他似乎耳熟能詳，卻又十分陌生，因為沒有一個人能確切地描繪他的長相，也正因為如此，越是增添他的神秘性，也就越發(fā)引人好奇，于是“年”成為大家心目中一個神秘的可怕怪物?！　∮捎凇澳辍痹谥袊说难壑惺悄敲吹莫氁欢嫣?，有關(guān)他的故事不勝枚舉，但內(nèi)容卻大同小異，大多敘述他如何出來欺負人，大家如何用鞭炮驅(qū)趕他，接著又如何慶祝。大家都輕忽“年”到底是誰，為什么想欺負人，除了年終歲末出來，其他日子里他都做些什么，說到底，大家對“年”的了解有多少？　　然而，我們卻可以在由熊亮與耳火共同創(chuàng)作繪制的繪本——《年》中，一窺“年”的真面貌。在故事中，“年”是一個住在高山上的可怕怪物，每當歲末之際，會出來嚇唬人，不過令人驚訝的是，它竟然是由孤獨所聚積起來的一只怪物，因為沒有人和他玩，內(nèi)心空虛，情緒全都轉(zhuǎn)成怒氣，才會有傷人的舉動。咦，這不是跟人很相似嗎？其實，“年”不是山野中的怪物，而是人心靈深處的孤獨怪物，平時躲在人的心中，時而出來啃噬他的主人，每到歲末，所有人都齊聚一堂，共享親情、愛情及友情之樂時，“年”這個孤獨的怪物的情緒會產(chǎn)生一連串的變化：由孤獨→嫉妒→憤怒→想傷人，于是脫離主人的內(nèi)心，表現(xiàn)于外，到處嚇唬人。這就是讓人聞之喪膽的“年”的實際由來??！　　作者不忍大家對“年”束手無策，任由“年”霸住眾人的心靈。造成自傷傷人的凄慘結(jié)局，于是提供了戰(zhàn)勝“年”的成功絕招——打電話，只要打個電話給親人、愛人或朋友，將孤獨情緒自內(nèi)心深處釋放出來，就無法凝聚成“年”這個怪物，或許很多人會覺得錯愕，作者竟然提供“打電話”這么簡單的方式，未免太孩子氣了，沒錯，越是簡單的方法，越是致勝的關(guān)鍵，而這也是兒童解決問題的思維與作法，大人往往將問題復(fù)雜化而不知所措。
•   在元旦期間，女兒經(jīng)常問我“人為什么要過年，年是什么”。我真的是說不上來，女兒就叫我給她買一本有關(guān)“年”的書，小家伙現(xiàn)在很厲害了，很會講理，而且知道書可以解答她所有的疑惑，前段時間她還要求我買一本有關(guān)“老鼠為什么喜歡吃垃圾桶里的食物”，可能她覺得我的解釋不足以解答她內(nèi)心的一切疑慮。
  
  當我在當當網(wǎng)盲目尋找時，看到一位好友給我推薦的國產(chǎn)繪本《年》，拿到手上的感覺很好，沉甸甸的，看過之后覺得這本繪本無論是色彩還是內(nèi)容畫風都太具有中國特色。
  
  說來很慚愧，三十多歲的我一直都不知道原來年竟然是一只怪物。 讓我們在由熊亮創(chuàng)作的繪本《年》中一窺“年”的真面貌。故事中，年是一個住在高山上的可怕怪物，每當歲末之際，他就會出來嚇唬人，不過令人驚訝的是，他竟然是由寒冬里的孤獨感慢慢聚積而成的一個怪物，因為沒有人和他玩，內(nèi)心空虛，心中的孤獨全都轉(zhuǎn)為怒氣，才會有傷人的舉動。這就是讓人聞之喪膽的年的實際由來啊。作者 不忍大家對“年”的束手無策，于是提供了戰(zhàn)勝年的措施：1.要有許許多多過年的顏色-紅色；2.要打電話給所有你認識的人祝他們新年好；3.即使和誰鬧翻也要說聲“對不起”；4，別忘了對年說新年好，最后年也變成了一個可愛的新年。
  
  我在臨睡前給女兒讀一遍，她又要求我讀了三遍，可見孩子的喜歡程度。她理解力不錯，很有悟性，還給我們唱了兩首新年歌，還知道要很多人一起玩一起快樂就不會孤獨年就不會來。第二天早上她就對所有認識的人說新年好，甚至包括樓梯里遇見的陌生人，在電話里祝姐姐生日快樂的同時還加了一句“新年快樂，因為馬上要過年了”。
  
  盡管有點貴，但它的作用是無窮的，解答了我們幾代人對年的疑惑，還給我們和我們身邊的人帶來快樂！
  
•   我同時買了四本國產(chǎn)的繪本，拿到手上的感覺很好，沉甸甸的，不象到處都可以買到的那種畫得不咋樣字也比較多的國產(chǎn)書。這四本書看上去都很中國，也很國際。
  
  
  
  說來很慚愧，我過了近四十年的年，不知道原來年竟然是一只怪獸?？磥恚_實該給孩子讀一讀這類書，勿忘我們的傳統(tǒng)啊。
  
  
  
  我買這四本書是因為暫時沒有教材的我們園將一月份的主題定為“年”，當然，是我定的。買來后一直分配在兩個班里，我自己都沒有機會看。上周五終于從園里借出來讀給三月。大概是封面不吸引三月吧，她本不喜歡的，這幾本她起初都不愿意聽我講的，后來手頭書都講幾遍了才讓我講這本年的。其實這本書找起來挺困難的，剛才在當當上又看了下，確實，是2007年就出版的，已經(jīng)兩年半了。我印象中有這一書，這次為園買與年有半的書時找這本書相當困難，很難搜到。
  
  
  
  我反反復(fù)復(fù)地帶著三月讀了幾遍，客觀地說，這本書還是不錯的，無論文字還是畫功，在內(nèi)容上也非常不錯，至少能達到作者的目的。總體來說，我還是覺得稍差一點點，我反反復(fù)復(fù)問自己，我是如此地挑剔，到底哪兒差那么一點兒呢？我只是感覺差，不知道哪兒差。今晚再讀，或許是在畫畫上，感覺比較粗，這個大概有點兒象中國的雕塑，都是胖胖的感覺，而歐洲的很多雕塑，上面的筋和血管都看得出，我想大概是差在這兒吧，但如果讓我說如何地細線條，我也說不出。
  
  
  
  當當網(wǎng)上有位媽媽評價得很客觀，我引用上來：書是比較貴的硬皮大開本那種,買的時候有些猶豫.買回來后,覺得很值得.原因可能有這幾點;一是故事情節(jié)很符合孩子的心理特點,溫馨而不失曲折,成功擺脫了傳統(tǒng)故事的套路;二是畫面漂亮,水平不亞于任何外版獲獎書籍,自己的特點很突出;三是故事很中國,是守住我們的"根"與文化的最佳兒童讀本.
  
  
  
  對啦，這本書我最喜歡的一句話是：要從“年”的手中逃脫，其實很容易。首先，你要有過年的顏色，要有許多許多的紅色。此時的畫面紅了起來。我對文字很追求完美，這本書做為國產(chǎn)繪本，起步比較晚，能達到此水平已經(jīng)非常不錯了。
  
  
  
  如果是引過的繪本，我會將其評為心中的四星半，但因為是國產(chǎn)的，我覺得值得評其為五星。
  
  
  
  年關(guān)將近，讓每個小朋友都了解一下年的來歷吧。三月讀罷此書，見到她爸爸就問：“爸爸，你知道過去年是什么嗎？”三月爸爸有些蒙，三月告訴她：“是個大怪物。”
  
•   這本書是兩歲半的女兒自己選的，在收到書之前，我已經(jīng)應(yīng)她的要求把網(wǎng)頁上的那幾幅圖畫給她講了好多遍了，所以收到書那天，她一下子在好幾本書中抽出了這本書，并興奮地大叫：“年！”的確是一本好看的書。圖畫好看，紅紅火火，充滿了喜慶，有中國味兒，又有童趣。故事也好看，簡單的情節(jié)卻也有一波三折。整本書最可愛的要數(shù)“年”漸漸紅了臉那一大頁，看著原本孤獨的小怪物——“年”的臉越來越紅，變成一個可愛的新“年”，真是讓人忍俊不禁啊。女兒已經(jīng)會跟著我一起講這個故事了，常常我剛講了一兩個字，她就要搶過去給我講，看小丫頭一本正經(jīng)念書的模樣，真逗人喜歡。再說說作為一個成年人，我的讀后感：兇惡往往是孤獨者罩上的一件自我保護的外衣，這個世界上有各種各樣的人，但我想，沒有一個人的內(nèi)心會拒絕愛的善意的表達。放下武器，帶上笑容，又有誰的心不是柔軟的，不是渴望著愛與關(guān)懷的呢？
•   《灶王爺》和《年》兩本， 非常喜歡的兩本中國繪本。雖然同山東地區(qū)的傳統(tǒng)灶王爺?shù)男蜗蟛惶嗨疲蛇@本對于灶王爺?shù)墓适玛U述非常好，很親切。
  
  《年》這本，情節(jié)是我從來沒接觸過的故事，也不知道別人是否聽說過這種傳說。不過仍然很喜歡。
  
  一直我都不知道怎么給寶寶講“年”是什么，也一直怕她問，“為什么咱們要過年”。呵呵，今年我找到了救星了哈。
  
  書最后傳達了一種溫暖的觀點，“當年不再感到孤獨的時候，他就變成了新年。”
  
  
  《小石獅》
  石獅子的故事，似乎是江南水鄉(xiāng)的傳說。跟我想要的不一樣。以為會講講酒店門口擺放石獅子是什么典故呢。不過此書故事很溫情。石獅子就好像一個老朋友，一直一直等待再那里。慰籍所有人的心靈。
  
  《兔兒爺》
  汗一下，我小時候怎么從來沒聽說過仲秋要有兔兒爺呢。是地區(qū)差異，還是破四舊滴什么時候，傳統(tǒng)都消逝了？
  
  
•   收到這本書的時候 正好快要過年了 我想借此書 告訴孩子過年是什么 剛接觸這本書的時候 我家寶寶(2歲半） 好像有點怕 這里面的年 我一說讀給他聽 他就搖頭：“不讀這本 不讀這本?！钡?漸漸的就開始喜歡這本書了 我不給他讀的時候 自己也能翻著書來看 現(xiàn)在也不怕年這個小怪物了 前幾天還跟我說：“我是年 媽媽是孤獨的人”
•   我是教繪本課的老師，看到這套繪本中國后，感覺真的很欣喜。終于看到了反映中國傳統(tǒng)文 化的繪本，馬上買了一套回來。
  特別是“年”這本書，除了把“年”的來歷---“孤獨的累積”進行詮釋外，還利用了峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)，“不行，重來。。?！钡恼Z句讓人忍俊不禁。
  給力給力??！
•   雖然身為進口童書編輯，但當我打算送給遠方的ABC表侄一本啟蒙讀物時，我還是堅定不移地選擇了這一中國原創(chuàng)繪本。初衷，談不上什么激昂高調(diào)的民族主義情結(jié)，只是源于一個“年”字，希望他打小就能把這個字和它于天地間的生命內(nèi)涵融在心里。書很快到貨了，一如我想象中精美。當當做得很細心，外面還包了一層抗壓泡泡。我有模有樣地在扉頁上寫了豎排贈言，是王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”此詩多少合了書中童話的情節(jié)，尤其是最后“年”變成了一個紅通通的“新年”。寫罷端詳，欣欣然得意。只是身邊侄子的祖母猛然爆出一句：“從左讀還是從右讀？”我啞然。表侄的祖母是中國頂尖學府的高材生。不過也罷，她是學理工出身，又趕上不同于今的年代。只是我心中有些難過，今日世界求的是“全才”，我倒覺得不如求“全心”。而中國人要求“全心”，就不能忘了自己的根。光說民族責任感，功利的人可能不屑一顧。但我要說，學好自己的文化，了解它并熱愛它，對個人而言絕對是受益匪淺、享用終身的事情?？蛇@妙處，又不是一兩段文字能夠說清的。“道可道，非常道”，我道行不夠，說不清，我只知道國學大師林語堂晚年研究出了一種漢字輸入法（具體記不清了，總之貢獻不?。?，數(shù)學家蘇步青的中文底子相當不賴。莫非……這就是“無心插柳柳成蔭”的說？漢字與漢文化對一個國民的影響，是思維模式上的，是在“心”上在“血”中的。能見到《年》及其系列繪本，是我的福氣，是我侄子的福氣，也是未來中國的福氣。
•   2歲多的女兒，開始對很多事情好奇。比如，為什么過年的時候，會有那么多人放煙花？為什么現(xiàn)在平時就沒有人放了？……為什么過年大家都不去上班，家里都有很多好吃的？這本漂亮的繪本，就很好的幫小朋友們解釋了個中緣由。而且，還帶上了傳統(tǒng)中國人的“過年團圓，大家在一起”的信息。我相信，明年過年的時候，寶貝就可以給我們講過年的故事了：）
•   兔年新年了，買繪本時特地挑了本應(yīng)季的，讓孩子感受傳統(tǒng)，如同中秋賞月、端午點龍睛一樣。節(jié)日有其獨特的文化氣息，過年并非只是收紅包，這家那家吃吃喝喝。但過年找不出獨特的紀念方式，就來本關(guān)乎“年”的繪本吧。
  跟4歲女兒一起閱讀，我詫異于如此有吸引力的語言和跌宕的情節(jié)，更不用說水墨效果的畫面。我讀得很慢，讀完也不急于翻頁而是欣賞畫面，女兒全神貫注盯著畫面，我不翻，她也就那么看著，一點點轉(zhuǎn)移著視線，很久，我們翻一頁。讀完了，立即要求我再讀一遍。于是白天讀，睡前讀，過年幾日每晚臨睡前拿出來讀的第一本書幾乎都是這本。She was absorbed by this book.
  過年在女兒的好朋友家小住兩晚，我給兩個4歲的女孩讀，兩人都是那樣專注。白天一起去爬山，車上兩孩子有點坐不住，我于是憑回憶又講這本，但記得不真切，總落了一字或一句，女兒糾正我，越糾正講得越結(jié)巴，她不耐煩了，自己開始講，記得清清楚楚。
  比較武斷地說一句，如果幾年如一日地一直跟孩子閱讀繪本，自然而然，就有了自己的喜好，也許《年》挺對我們胃口的。我已經(jīng)說了——文字、情節(jié)、排版還有手繪效果和印刷。沒給誰作廣告，乘此機會說一句：孩子閱讀，提供她好的繪本，跟她一起讀，讓她自己看，不打擾不提問，提供她吸收、內(nèi)化的條件，這些，跟認知無關(guān)。認知，是成人控制孩子最為軟弱無知的借口。
•   書是上午收到的，女兒放假在家吃過午飯就嚷著讀這本。讀完以后，女兒知道了過年的時候要掛火紅的燈籠、放鞭炮、穿漂亮的紅紅的衣服、掛年畫，最重要的是要給所有的朋友打電話道：新年快樂！合上書本，就和女兒忙開了，掛“福”字，掛燈籠，把家里好好的布置了一番。讓小小的女兒對過年有了更深的體會。
  書是硬皮的，送朋友也是不錯的！里面的畫風也很適合孩子。
•   偶也已經(jīng)度過了很多“年”了~從小的時候新鮮感十足，到現(xiàn)在甚至有點厭惡過年。。小的時候，也只有過年可以吃大餐，穿新的衣服，拿壓歲錢~但是現(xiàn)在，無論什么時候都能吃大餐，穿新衣服，而且也拿不到壓歲錢了。。甚至過年期間由于大家都回家過年，連早飯也買不到了。?？吹秸姹緯蝗挥X得，“年”不再是小時候的那個印象了，在“年”到來的時候，放開工作學習，守著家人，互相問候，這，才是“年”吧不得不說這本繪本里“年”這個怪獸的形象很可愛，一開始是灰灰的，但是當你認真滴對待它滴時候，它就會變成無比可愛的紅~~
•   當“年”不再孤獨的時候，不再出來嚇人的時候，他變成什么了呢？紅色的，嶄新的，他變成了一個“新年”?。‘斖碌谝淮瓮扑]這本書的時候，我也對這個答案充滿了習慣性的臆測，沒想到居然是這樣美妙、童真的回答！果然不是中國大陸的原創(chuàng)。（還真不是我鄙視內(nèi)地原創(chuàng)?。?。
•   書是比較貴的硬皮大開本那種,買的時候有些猶豫.買回來后,覺得很值得.原因可能有這幾點;一是故事情節(jié)很符合孩子的心理特點,溫馨而不失曲折,成功擺脫了傳統(tǒng)故事的套路;二是畫面漂亮,水平不亞于任何外版獲獎書籍,自己的特點很突出;三是故事很中國,是守住我們的"根"與文化的最佳兒童讀本.
•   過年了，想給寶寶看看過年的來源及過年風俗之類的書，于是買了這本中國風的繪本。相比于日本繪本，寶寶對這種形象不鮮明、較為抽象的畫風不是很喜歡，可能是寶寶太小的緣故吧。
•   在過年的意義逐漸淡去的時候，千萬要把我們的傳統(tǒng)告訴孩子雖然故事和原版的傳說有出入，但是這又何嘗不是一種讓孩子重新認識自己民族的方式呢?，F(xiàn)在的孩子有太多機會了解國外的傳統(tǒng)故事和傳統(tǒng)節(jié)日，但在真正屬于我們自己日子來臨的時候除了買點新衣服，找親戚串個門，他們還了解什么呢。真的建議所有的孩子都看看這本書。
•   一直在想我們的孩子能看看中國的繪本真好，它符合我們的思維，我們的文化，這套書一口氣買回家，7歲的兒子愛不釋手，這個非常適合大一點的孩子看，
•   年后買的這本書,是用"繪本"風格講述了"年"的由來和風俗.孩子還比較喜歡,感覺也能理解其中的道理.就是價格真不便宜阿!
•   這么多年，還是喜歡的一本書，每次送朋友的孩子就想送熊亮的繪本。
•   非常喜歡,很有中國味,兒子已經(jīng)記住內(nèi)容了,一個很可愛的年,希望中國的繪本作家能多出一些經(jīng)典的作品,讓我們國家的文化得以傳承.
•   買《年》之前，從沒聽說過關(guān)于年有這樣的故事，自己讀了幾遍之后才有點理解。奇怪，怎么兒子每次都這么喜歡聽呢？去年過年前買的書，那會他還不到四歲，今年年前還非常喜歡，不時拿出讓給他講。正好下載了一個跟這本圖畫書風格很相似的動畫短片，兒子還是非常著迷，看了不知多少遍，還要看。
  中國元素非常突出。
•   中國傳統(tǒng)的繪本故事，很形象，女兒很喜歡
•   非常好的中國傳統(tǒng)文化繪本,非常適合孩子閱讀.對于開展國學教育很有幫助.
•   超好看的兒童繪本，寶貝很喜歡！
•   傳統(tǒng)故事的繪本，自己很喜歡，女兒還小留以后看。
•   看了眾多評價后買的一套中國繪本，文字簡練精美，把古老的傳說敘述的很細致，這些文化應(yīng)該傳承下去。。。。
•   妞看得比較多的是國外的繪本，這次購得基本本土的繪本，給我很大的驚喜！非常棒，濃濃的中國風，超級喜歡的。
•   關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本太少了
•   精典繪本，年前各大電商都賣斷貨了，這次覺得價格合適就堅決收了
•   傳統(tǒng)中國文化色彩，非常喜歡，這才是中國繪本
•   沒想到有這么好的中國傳統(tǒng)內(nèi)容的繪本
•   這本身是一個孩子實在應(yīng)該知道的故事，圖畫和語言又都很吸引人，所以買的非常值得。
•   寶寶很喜歡，每次都聽得很認真，有中國味兒的繪本還是很值得讓孩子看的。
•   一次性買了《好餓的毛毛蟲》、《灶王爺》、《年》三本書，說實話，還是覺得后面兩本更好，內(nèi)容豐富，有故事性，最主要還包含了傳統(tǒng)的文化在里面?！赌辍愤@本更賦予了年更多的含義，讓人禁不住反思，很有意思，很好的書。
•   年味不那么濃了，對于大人來說。但是中國人過年，總是還要回家，而對于孩子，還是期待著過新年的，期待著長大，期待著春天。讀這本書，能知道好多關(guān)于過年的來歷，知道過年要做哪些事。
•   值得收藏，繪本控，這個系列化的很好，其實更適合大人看。
•   很棒的一本繪本，孩子很喜歡看，是在滿100元6本之中選的，價格很優(yōu)惠，都挺滿意的，全五分，會一直來的。。。。。。
•   準備過年的時候給孩子看，比較適合低幼兒童
•   很喜歡這個故事，孩子也很喜歡，我倒是覺得年跳起來鉆到孩子的心里去的這種描述有點恐怖，奇怪的是孩子倒沒覺得什么（寶寶20個月大）。。。
•   年的情節(jié)其實非常簡單，但不知道為什么，7歲的女兒非常喜歡年，尤其是在孩子們祝年快樂時，年的臉蛋慢慢變成紅色時，女兒看了好喜歡。和《灶王爺》相比，她更喜歡年。如果兩本書要借給其它孩子時，她會留下年。
•   不一樣的視角講述年的傳統(tǒng)故事，小朋友很有興趣~畫風不是所有人都喜歡的，但是仔細看完還是覺得畫面別具一格、很有意思~
•   支持國畫繪本
•   正讓人對國產(chǎn)書要重新認識了，畫面好，濃濃的年味，好讀的文字，作為欣賞，大人都會喜歡。
•   最初想買這個是想讓孩子了解一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的知識，結(jié)果故事很有趣也很溫馨。大愛啊。
•   快過年了，讓孩子知道有關(guān)年的故事。
•   很簡單的一本書,質(zhì)量不錯,女兒很愛看,但我覺得不適合上學孩子看,因為太簡單了,適合幼兒園的孩子們看.
•   適合過年送人 好書
•   本來買給女兒看,不過字數(shù)太少,圖畫比較多,不適合7歲的小朋友了,送給了朋友的小孩覺得3歲前比較適合看
•   孩子很喜歡看，覺得年很可愛，很有創(chuàng)意，又有中國傳統(tǒng)文化在里面。
•   5歲的寶貝很喜歡，說故事內(nèi)容跟《熊出沒》里講了一樣，興趣那個高啊，覺得書跟電視內(nèi)容一樣。
•   書挺好，很好滴解釋了過年的一些習俗。爸爸和孩子一起看的，兩個人看的很熱鬧。
•   這是一本非常有中國特色的書，作為中國人我們一定要支持“中國繪”，而且這本書小孩子也非常喜歡看。只是精裝本有點貴，如果是簡裝那就太完美了。
•   支持傳統(tǒng)故事，希望有更多的這類書出版讓小朋友能夠更多的了解我們自己的文化
•   雖然故事是老早就有的，但是現(xiàn)在的創(chuàng)新很適合現(xiàn)在的孩子讀，更能理解，與時具進！很不錯，圖畫也很有意境，很漂亮！
•   還可以，不是講的傳統(tǒng)的故事，不過小孩子接受起來似乎比較容易。
•   孩子三歲,不知道過年是什么意思.這本書,讓孩子明白"年"為何物.大大滿足了他的好奇心.這本書挺好!
•   但是感覺是給外國人看的，內(nèi)容soso.也許可以把故事情節(jié)再作的扎實一些。個人觀點。
•   再過兩個半月就過年啦，提前給我家的小娃娃補一補年的來歷。
•   常說年，但年到底是怎么來的？這本書可以讓孩子們了解這個中國人的傳統(tǒng)
•   很早就看到這本書了，孩子的大班教材中也有，一直到女兒非常小心的說，“媽媽，年會出來吃我們嗎？”這時我才意識到孩子大班的教材中的年是一個丑惡的，兇狠的形象，孩子被嚇到了，趕緊給她買了這本年，終于及時消除了孩子的恐懼，孩子接著愛上了這個可愛的，臉紅紅的，害羞的年了
•   一本很溫馨的書，讓人了解到不少
•   崽說年抓人最精彩哈。
•   孩子沒看呢，我覺得不錯
•   孩子居然記得了"年"還給小同學講了"年"的故事
•   生動有趣的繪圖, 給孩子們講述年的故事.
•   快過年了給寶寶買一本關(guān)于年的書
•   女兒很喜歡！過年期間纏著我講了好幾次。
•   顏色把握的很好，歡樂中告訴了大家年的由來~個人很喜歡，哈哈
•   讓孩子了解我們的傳統(tǒng)，好書，值得。
•   年-很有年味，咱中國自己的年
•   圖畫，印刷，裝訂都相當好，小孩子很是喜歡，第二天就帶到學校與朋友共享。
•   很不錯的繪畫故事啊。不過兒子現(xiàn)在看不懂，留著備用啊
•   看過泥將軍后，兒子念念不忘，只好買齊這系列的圖書，沒想到兒子相當喜歡，里面的故事講過之后就完全記住了。還說他喜歡“年”。
•   還不錯，書的質(zhì)量好，故事也不錯。
•   不一樣的年故事 有些思考 有些幽默
•   把一個名詞變成畫畫, 通過感覺表達出來
•   年的由來
•   了解年，以趣味的方式了解抽象的年
•   很經(jīng)典的中國傳統(tǒng)文化元素在里面
•   尤其送給那幾個外國小朋友，肯定把她們樂壞了。
•   還好，雖然知道年是一只年獸，但是還是不知道年的來歷
•   中國民俗文化的體現(xiàn)，喜歡。親子閱讀的好書。推薦
•   幫朋友買的，非常好看，就是送貨太慢
•   喜歡的圖文風格
•   內(nèi)容和繪畫都是不錯的書，孩子愛聽，也是普及了風俗知識
•   圖畫和紙質(zhì)都挺好，內(nèi)容兒子很喜歡，吵著要訂
•   小孩看的，還是很有幫助。
•   傳統(tǒng)的書籍 要看的 紅紅火火的年怪獸
•   還沒看過，看著還不錯，快遞還是有點慢
•   老師推薦的書，我沒看，聽孩子說很好看
•   孩子很喜歡，物流的速度超快??！贊
•   一般吧，讀讀也好，讓孩子知道“年”是怎么一回事。
•   還沒給孩子看，自己先翻了一下，挺好的
•   就價格而言，太貴了。內(nèi)容和畫面一般般吧，兒子 不太感興趣
•   中國原創(chuàng)圖畫書越來越好了，真心支持
•   畫面很美，很有中國味道，喜歡！
•   發(fā)現(xiàn)有簡裝可以買。
  價格是一方面，太占地方了。拿著也不順手。
•   圖文相生，比作者早期畫民俗的作品更成熟，畫面舒朗，文字典雅
•   叫年的小怪獸也畫的很可愛。
•   好書，寶寶三歲，對于書中所表達的都能理解。此書可以說沒有年齡限制，適宜收藏。

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