海納百川

前言

　　地球懷揣大海，可謂滴水不漏。人們卻常只為大海的博大而歌。左海偉人更敢想像：海到無邊天作岸！　　都道是：海上生明月。同理，海也能生太陽。有詩人甚至聽見太陽從大海懷里分娩而出的最初的輕響。　　比海大的，不是天，而是人的胸懷。還有孩子的想像：從海邊拎回一瓶咸水，都敢嚷嚷拎回一個大海?！　『Ｒ驗橛腥荩偶{得了百川?？v然泥沙俱下，也無妨。因為大海有足夠的沉淀力，更有神奇的凈化力?！　∪说慕髴?，也應(yīng)有海的這種定力。一俟修煉到高蹈而放曠的境界，做起事來，便了無掛礙，舉重若輕。　　西山人不是物外高隱，也無暇煮酒論道。但在民辦教育領(lǐng)地上，創(chuàng)造出頗類于道可道、非常道的奇跡?！　∪A夏國粹文化里，不惟講天道、神道、師道、人道，也講茶道、酒道、書道、棋道，再就是文武之道?！　√斓貙?yīng)，陰陽相生；張弛有度，稼穡如儀。君不見這世界因種種矛盾而崢嶸，又因種種互補而諧和?！　∥捻w武略、文經(jīng)武緯、文功武備、文修武偃……文武二字，兩兩相對，又緊緊相隨，如形影不曾或離?！　⊥凰魃綄W(xué)校，文武兼?zhèn)?，各臻妙境；教學(xué)相長，既得雙贏。如此的行云流水，讓人疑為天地合璧?！　〔灰晕锵?，不以己悲。能讓學(xué)子在競技場上群超類拔，更在人生途中經(jīng)天緯地，正是一校之長的追求?！　牧闫鸩剑瑥膲舫霭l(fā)，都無所謂。重要的是開始。這片熱土，在福清，西山之麓，原就是夢開始的地方。

內(nèi)容概要

　　大海到底有多大呢？地球表面積的75％，占了地球四分三，浩浩瀚瀚、無邊無涯的，就是海洋！地球上曾有這么一段歷史十載九旱的時候，大海的水位沒有下降毫厘，八年七澇的時候，海平面也不曾因此上升毫厘。這就是大海！　　一個巨大的湖泊問大海 “大海，你到底有多大？比我大嗎？”　　大海沉默不語。　　流經(jīng)一方的河川說：“人家大海每時每刻都在接納無數(shù)的溪流和河川，海納百川，有容乃大……”　　張文彬先生創(chuàng)辦的西山學(xué)校，接納了國內(nèi)外數(shù)千位教師教練、海內(nèi)外數(shù)以萬計的學(xué)子。從創(chuàng)校時的一隅舊軍營、二十弟子，壯大成今天擁有數(shù)億資產(chǎn)、諸多分校、一萬五千多名學(xué)子的龐大西山教育集團。他的民辦教育事業(yè)，就像那大海容納了千條萬條秀美的河川溪流一樣宏大?！　“『?！盡管是西山一隅，卻是獨具風(fēng)景。萬名來自八方四面的教工和學(xué)子，有如百川歸?！?/pre>


作者簡介
　　李治瑩，20世紀50年代出生于閩西冠豸山下，求學(xué)期間，喜讀中外文學(xué)史，覺文章乃千古之事，因而向往文學(xué)。步入青年時，曾作為知識青年，往山林深處經(jīng)受風(fēng)雨，又帶著兩手老繭雙腿泥巴前往省城接受高等教育。從此三十余年在有福之州從政，從文，建家立業(yè)，培育愛女。而今淡出官場，漫步文壇，寄情于天上云卷云舒、地上花開花落……


書籍目錄
引子?。?）上部第一章?。?）尋尋覓覓，東西南北中，喜得西山一隅舊軍營；興校辦學(xué)，兜里僅有300元，赤手空拳闖天下，不懼山高路險，萬里長征走出第一步。第二章?。?7）飄出西山旗幟，拂去歲月風(fēng)塵，“軍營”內(nèi)外舊貌新顏；武林高手加盟西山；首批走進西山的20位弟子各有多舛人生。第三章?。?3）一步一個新腳印，一路一曲創(chuàng)業(yè)歌；漫漫長路上，灑下幾多征戰(zhàn)淚。第四章?。?3）武字當頭，苦字為樂，難字為榮，萬千音符組合成一首豪邁的西山辦學(xué)歌。第五章?。?7）旗開得勝，金牌閃爍，開創(chuàng)西山澆金鑄銀的光榮歷史。第六章　（72）各路英雄攏聚西山，亦文亦武鑼鼓齊鳴。第七章?。?9）八方學(xué)子云集，大建設(shè)、大擴展，天翻地覆慨而慷。戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變和提升，“一萬年I太久，只爭朝夕”，西山正在書寫一段嶄新的歷史。第八章?。?6）西山教師愛生如子，感恩學(xué)子視校如家。第九章（110）創(chuàng)業(yè)路上無坦途，風(fēng)風(fēng)雨雨百戰(zhàn)多。第十章（122）帥才、將才、忠良才，各路人才相聚；一磚一瓦，共筑西山英才大廈。第十一章（128）治家治校，傾盡全力，當家人剛?cè)嵯酀痪粗貛煴?，鐘愛人才，?chuàng)校人鐵骨柔腸。第十二章（143）壯志雄心，另辟蹊徑，鄰省紅土地上立分校，“掌門人”出自西南；條條大道通向成功彼岸；西山人再把旗幟飄向國外，歐洲人的掌聲為西山教練雷動。第十三章（164）西山奉獻給萬千學(xué)子和家長以無限的美好希望。第十四章（205）五湖四海的西山師表，共同關(guān)愛來自大江南北的學(xué)子，南腔北調(diào)齊唱一首西山愛心歌。第十五章（226）走出金光大道，登上如虹天梯，多所分校、如潮學(xué)子擁立“西山教育集團”。下部第十六章（233）高端人物走訪西山，春風(fēng)陣陣拂滿西山。第十七章（241）昔日一介武僧，今朝龐大民辦教育集團董事長；與時俱進，渴求學(xué)問，鍥而不舍，滴水能穿石.鐨棱磨盤針第十八章（250）“一切為了孩子”的旗幟獵獵飄揚在西山上空。第十九章（259）當家人以榜樣關(guān)愛學(xué)子，又吸引了一批‘‘賢相良將’’走進西山，濟濟一堂，共商教書育人大計。第二十章（277）新思路、新標識、新起點、新風(fēng)貌。第二十一章（292）發(fā)展事業(yè)，踏平坎坷；‘‘未來之匙”，寓意無窮；矗立云天，昭示未來。第二十二章（299）今日校園群英薈萃，明天西山星光燦爛。第二十三章（313）美中至美，是今日西山學(xué)子；才中之才，看明天雄鷹高飛。第二十四章（339）西山的學(xué)子自己的兒，手心手背無盡的愛。第二十五章（349）飄揚在美麗西山校園的中國共產(chǎn)黨黨旗。第二十六章（355）高端人物再次來訪，開啟西山十年大慶的帷幕。第二十七章（366）淚灑衣襟送師表，榜樣力量勵后人。第二十八章（380）樹雄心，立大志，始在童年；西山教育重在培養(yǎng)大氣磅礴的未來才俊。第二十九章（391）數(shù)不清的西山美，道不盡的西山情。艱苦奮斗是創(chuàng)業(yè)人的永恒話題。第三十章（408）攻讀在西山，快樂在西山，希望在西山，未來在西山。第三十一章（418）喜看西山，良師你我他；帶著西山的光榮，帶著天南地北家長們的牽掛，西山電視人風(fēng)雪中千里家訪。第三十二章（431）禮賢各路英雄好漢，共鑄西山明日輝煌。第三十三章（441）敞開胸懷，迎來各國英才。走出西山，走向國際！西山教育集團‘‘請進來，走出去”的戰(zhàn)略，喜見成效。第三十四章（459）昨日情思，今朝奮發(fā)。里程碑閃閃發(fā)亮，引來八方贊賞聲。第三十五章（469）神奇的西山之靈，成功了“風(fēng)雨”里的“六一’’晚會，把“一切為了孩子”的精神延伸放大。第三十六章（479）西山校園，你的家、我的家，最是學(xué)子溫馨的家。第三十七章（495）個個園丁腔腔情，人人師表首首歌。第三十八章（508）走進北大校園的陳敏生，回訪母校情在西山；走訪西山的清華北大學(xué)子演講深入淺出，西山應(yīng)屆高中生畢業(yè)生受益匪淺；幾多學(xué)子暑期里不戀家，留連西山美校園。第三十九章?。?23）事業(yè)發(fā)展無窮盡，西山校園畫中畫；西山輩出人才，緣在總校長唯才是舉，用人不拘一格，公開考試選拔錄用。第四十章?。?35）天地君親師，總校長尊師如敬天地。第四十一章?。?46）維也納金色大廳的“西山女孩”，英國愛丁堡的“西山小子”；昨天走進西山，今日走出國門，明朝成就未來。第四十二章?。?57）情在教師節(jié)，總校長情在深處。第四十三章　（566）從武術(shù)訓(xùn)練到全面發(fā)展體育運動；大力營造“制度力、凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、文化力”的良好氛圍。第四十四章?。?85）總校長走訪北美，他山之石可以攻玉，遠渡重洋，登高望遠，為的是再創(chuàng)西山輝煌；冰雪中情傾學(xué)子；師生萬人心系汶川，同胞骨肉情，讓西山人盡心盡力。第四十五章?。?02）小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都要辦好、辦大、辦強！讓孩子們走進西山，成就未來！成了西山校園里永恒的“同一首歌”！不是尾聲的尾聲?。?16）敢與天公試比高，“西山”、“西點”看百年！后記?。?19）附錄一：西山學(xué)校被授予的各類各項辦學(xué)資質(zhì)與榮譽（部分）?。?29）附錄二：西山學(xué)子昂然走進的大學(xué)校園名錄（部分）?。?31）附錄三：西山學(xué)校歷年武術(shù)比賽成締一覽（余、銀牌）　（633）


章節(jié)摘錄
　　第一章　　尋尋覓覓，東西南北中，喜得西山一隅舊軍營；　　興校辦學(xué)，兜里僅有300元，赤手空拳闖天下，　　不懼山高路險，萬里長征走出第一步?！　∫粔衾飳にО俣取　《嗄暝谏倭炙戮毜靡簧砭课渌嚨膹埼谋?，云游八方之后，立下辦學(xué)大志，鐵心要把博大精深的中華武術(shù)傳授給綿綿不盡的下一代。為精選一處辦學(xué)之地，他東西南北地考察了幾回，因為重情重義，怎么也丟不下他曾經(jīng)幾進幾出、而一直為之魂牽夢繞的福建。幾度躊躇之后，終于在一個灑滿金色陽光的早晨，張文彬收住了輾轉(zhuǎn)八方的腳步，舉步回到了東南福建，從此，張文彬在八閩大地尋覓著他辦學(xué)創(chuàng)校的“根據(jù)地”……　　張文彬信步閩東，那時候的閩東，山是高的，路是彎的，門是小的，人是窮的，倘若在閩東這塊土地上發(fā)展武術(shù)，不是不可以成功，只是時間要長，付出的代價要大?！　∮谑?，張文彬沒入了熙熙攘攘的福州城，作為一個省會城市，福州城寸土寸金，連租用一間房都得重金，況且在鬧市里喊喊殺殺的練武術(shù)也遠不是那么回事。于是，張文彬又給福州貼上了“此地不宜”的封條?！　∽哐阶撸旄叩亻熡嗡姆降膹埼谋蛴謥淼搅烁Ｖ莩堑慕伎h福清。福清這個揚名海外的僑鄉(xiāng)，就是海外匯回國內(nèi)的僑匯在中國改革開放之初就以“億”計。時至20世紀90年代，無論僑匯還是福清本身的經(jīng)濟發(fā)展都在八閩之首、中國經(jīng)濟百強縣之前列。另外，引人注目的是此縣不但距離省城咫尺之間，而且還鄰近同為僑區(qū)的莆田，在不遠處，便是熱熱鬧鬧的泉州了。特別重要的是福清有個“南少林”遺址，南北少林是對應(yīng)的，難以割離的“兄弟少林”，而自己又是北少林的弟子，倘能在“南少林”遺址附近興建少林武校，那真是順天順地順人意，天作之合呀?！　≡缇椭乐袊哪仙倭炙伦湓诟＝ǜＧ寰硟?nèi)。因此，在少林寺寄托著自己生命的張文彬，一說起少林寺就升騰起一種特別強烈的情感，無論是北少林還是南少林。自己既然辭別了北少林南下福建，那么，南少林就應(yīng)該是自己尋覓和追逐的地方?；谶@種情結(jié)，他當機立斷地選擇了鄰近省城的福清?！　ひ捘仙倭值膹埼谋?，行色匆匆，腳步也匆匆?！　【蜁呵也徽f福清有多少的優(yōu)勢，單就一個南少林遺址就有理由在此地興辦武校。而且沿著福清大道一路南下，古人還曾在莆田和泉州兩地都建有類似于南少林寺的寺廟，規(guī)模都十分宏大，可見這一帶武術(shù)之風(fēng)是相當興盛的，如此不可多得的地利都是今日興辦武校的厚重基礎(chǔ)?！　∪伺c人之間，是有緣分的。尋尋覓覓的張文彬，竟然被出自同一師門的師兄弟、當時正在興辦印林寺武校的林秉國請進了印林寺?？疾觳Ⅲw驗了一些日子后，張文彬不無遺憾地對林秉國說：“你這武校實在太小，而且連發(fā)展余地都沒有?！边呎f邊抬起眼朝那簡陋的幾棟房子看了看，很認真地對林秉國說了這么一番話：“秉國，做事業(yè)就要做大事業(yè)，要辦學(xué)校就要辦大學(xué)校。武校也好，學(xué)校也好，現(xiàn)在已經(jīng)遍地都是，將來還會更多。小打小鬧的辦個學(xué)校，就沒什么意思，要辦就辦成全福清第一，全福州第一，全省第一，甚至全國第一?！薄　埼谋蜻@一席話，竟然讓林秉國著實嚇了一跳：天！這個張文彬，辦學(xué)校的胃口可真是不小。不要說全省、全國第一，就是福清第一自己都沒想過，而張文彬動不動就是要這個第一，那個第一，志氣呀！　　當天晚上，林秉國躺在床上翻來覆去，腦子里放電影一樣地翻動著，想從腦子里蹦出一方能讓張文彬興辦全國第一武校的“圣地”來。輾轉(zhuǎn)到下半夜，林秉國突然想起鏡洋鎮(zhèn)西山村西山腳下，當年中國軍隊大裁軍時，廢棄遺留下來的那一小片舊營房。營房四周，除散落著一部分西山村民居外，大多是山坡、田地和小丘陵，如果能與張文彬這么一位想辦大事業(yè)的人在一起再辦一個武校，必有前途。如果這一想法能夠成功，不但能留住張文彬這個難得的人才、帥才，而且還能干出一番大事業(yè)來。這一想，林秉國興奮起來，睜開眼，看著窗外，心想，或許天也快亮了！　　第二天，林秉國一起床就去找張文彬，說道：“早點吃飯，吃完了，我?guī)闳タ匆粋€地方?！薄　】粗直鼑裆竦赖滥悄?，張文彬雖然一頭霧水，卻也被吊起了胃口，于是說：“走吧，早飯不吃了，常常不吃的，習(xí)慣了。”　　林秉國見張文彬語意堅決，就開出他那輛暫時還能轉(zhuǎn)動輪子的微型小面包，嘰里咕嚕地直奔西山村而去?！　√斓亻g似有一根無形的神奇的線，牽引著張文彬和林秉國走向了鏡洋鎮(zhèn)和東張鎮(zhèn)交界的西方深處。西方就有西山，啊呵，西山山邊竟然有一處建有幾十間房子的軍隊廢棄的舊醫(yī)院，以及當年軍醫(yī)護士們的營房。張文彬眼睛一亮，大有如獲至寶之感，情不自禁地高喊：“好地方呀！好地方呀！”　　對這老舊軍隊營房，張文彬一間一間細細地看，一寸土地一寸土地慢慢地看，邊看邊琢磨，先在潛意識中逐間地派上了興辦武校的用場?！　‰m然這遺址內(nèi)外，草木深深，荒涼一片，但從它那四面合圍的大院子，就足可看出它當年的規(guī)模。從院子里銹跡斑斑的單、雙杠和泥沙板結(jié)的沙坑，又可想像出它鼎盛之年的熱鬧以及軍隊駐地的神圣和軍營的威風(fēng)。張文彬知道，這用千千萬萬塊方方正正、從大巖石上鑿下來的石塊砌成的屋子冬暖夏涼，且堅固耐久；倘不去把這房屋推倒重來，必是百年不塌不倒。這么好的房子部隊不用，自有其道理?！　∵@對現(xiàn)代化軍隊是根草，對張文彬辦武校是個寶的營房，實實在在地讓張文彬著迷了好半天，第一天著迷還不夠，第二天第三天還接著看，回回看回回都著迷。再一回察看了營房之后，他對林秉國說：“這個地方好！而且有發(fā)展前途，快快定下來，辦個新武校，不出幾年，就一定是個大型武校?！薄　《k武校，只掏出了“300元”　　辦西山武術(shù)學(xué)校，還得有啟動資金，林秉國知道張文彬手頭沒有“現(xiàn)銀”，而自己身上也沒積蓄多少錢。于是就對張文彬說：“看來，想像模像樣地把西山武校辦好辦大，啟動資金少說也得20萬，我抄家底了，也就這20萬。”　　這時候，張文彬說：“你得借我10萬，日后加倍還你。”邊說邊爽快地從衣兜里掏出300元錢，交給林秉國，說：“也抄家底了，全給了?！薄　×直鼑Σ[瞇地接過，說道：“你要集什么資？智力投資、武術(shù)投資、管理投資，全都是你了。但這300元，我也收下，多少也算你集了資?！薄　≠Y金有了，總教練又是現(xiàn)成的，西山武術(shù)學(xué)校就這樣在幾掛鞭炮，一通鑼鼓聲中開張了。　　牌子掛出去了，從印林寺武校里轉(zhuǎn)過來幾個學(xué)生，加上新招收過來的幾個學(xué)生，一個武術(shù)班20個學(xué)生，西山腳下的舊軍營里，于是有了廝殺拼打的熱鬧聲?！　幕I資到掛牌，張文彬傾其所有的力氣，就是沒有“傾”出一分錢，自己的那份“股銀”由林秉國代付了。如果沒有林秉國的代付，就在那些個日子里，張文彬別說10萬元，就是10個千元，10個百元都掏不出來。　　其實，從頭到尾，張文彬兜里只有300元錢，全交給了林秉國盡心意。武校有了小食堂后，張文彬要吃飯，但翻遍了內(nèi)外衣幾個口袋，卻翻不出一分錢來。林秉國見他立馬要斷頓缺飯了，慌忙把那300元錢還給了張文彬?！　〈撕螅瑥埼谋驘o論是對中原那邊的師父和眾多的師兄弟，還是對浙江那邊的家人和村里的那幾位兄弟，亦或是對福建的朋友和眼前的學(xué)生都這么說：“我張文彬沒有錢，辦西山武校，兜里就300元，當時全交給了林秉國集資了。后來，見我沒錢吃飯，又還給我了，嘿嘿！”　　久而久之，人們忘卻了當年辦西山武校到底有多少啟動資金，只知道張文彬“失”而復(fù)得的那300元錢，300元錢如何“失”，又如何復(fù)“得”，傳多了，傳久了，也就傳走樣了。于是，張文彬300元錢辦武校的故事也就一年一年地傳了下去。　　西山武校的牌子掛出去后，林秉國就對張文彬說：“校牌掛了，武術(shù)班有了，就交給你了，總教練是你，校長也是你，你想怎么辦學(xué)，就怎么辦學(xué)。我就不管了，管也管不好，我這人做點小事還行，管武校我不在行。特別是你一辦就要辦大校、名校、強校，我就更不管了，因為一管就亂套，還是你管吧。”　　張文彬聽了，既不點頭也不搖頭，只是頗為意外地張大嘴巴反問林秉國：“你不管？”




編輯推薦
　　從世界武術(shù)冠軍到萬人大校的掌門人，從百元起步到數(shù)億資產(chǎn)的神奇創(chuàng)業(yè)之路，從舊軍營到一千八百畝的泱泱校園，這里書寫著一部民辦鴻篇巨著，這里譜奏出海納百川的浩瀚之歌。





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