新課程物理學(xué)科高考能力標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容概要

　　什么是學(xué)科能力?新課程物理學(xué)科高考考查的能力主要包括哪幾方面?我國著名心理學(xué)家林崇德教授指出：“學(xué)科能力是學(xué)生的智力、能力與特定學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，是學(xué)生智力、能力在特定學(xué)科中的具體體現(xiàn)。”《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱(試驗(yàn)修訂版)》提出，對(duì)中學(xué)物理學(xué)科能力要求是：“培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力，分析問題和解決問題的能力”。2003年教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》主要強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)探究能力及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?。同時(shí)還指出：要重視發(fā)展學(xué)生“抽象與概括、分析與綜合、推理與判斷”等科學(xué)思維能力，要促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，“發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力”?！?010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱課標(biāo)版：物理(課標(biāo)版)》根據(jù)中學(xué)物理教學(xué)和高考命題的實(shí)踐，提出了物理學(xué)科高考五個(gè)方面的能力要求：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及實(shí)驗(yàn)與探究能力。

書籍目錄

第一部分　物理學(xué)科高考能力標(biāo)準(zhǔn)解讀
　一、物理學(xué)科能力的內(nèi)容及具體要求
　　(一)理解能力
　　(二)推理能力
　　(三)分析綜合能力
　　(四)應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力
　　(五)實(shí)驗(yàn)與探究能力
　　(六)自主學(xué)習(xí)能力
　二、物理學(xué)科能力層次的概念及分類
第二部分　物理學(xué)科高考試卷標(biāo)準(zhǔn)
　一、能力的層次標(biāo)準(zhǔn)
　二、考試內(nèi)容范圍和要求
　三、試卷結(jié)構(gòu)與試題類型
　　(一)試卷結(jié)構(gòu)
　　(二)物理部分的內(nèi)容比例
　　(三)體現(xiàn)對(duì)物理學(xué)科能力的測(cè)試功能　
　四、物理部分的難度值預(yù)控
　五、試卷長度
第三部分　試題示例的能力取向及分析
　一、力學(xué)部分
　二、電磁學(xué)部分
　三、振動(dòng)與波、光學(xué)部分
　四、分子物理、熱力學(xué)部分
　五、碰撞與動(dòng)量守恒、原子物理、近代物理學(xué)部分
　六、實(shí)驗(yàn)部分

圖書封面

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