超常兒童心理發(fā)展與教育

內(nèi)容概要

《超常兒童心理發(fā)展與教育》內(nèi)容全面，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，具有較高的科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性，可供教育工作者及家長(zhǎng)參閱。

書籍目錄

再版前言
序言一
序言二
第一章 總論
第二章 超常兒童的發(fā)現(xiàn)與鑒別
第三章 超常兒童的智力
第四章 超常兒童的非智力心理因素
第五章 超常兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)
第六章 超常兒童的生理特征
第七章 環(huán)境的影響
第八章 家庭教育
第九章 學(xué)校教育
第十章 中國科技大學(xué)少年班的教育
第十一章 超常教育的核心是創(chuàng)造教育
附錄一 早期誘發(fā)是家庭教育的好方法
附錄二 他成功于早期教育
附錄三 良好的學(xué)校教育使他走上了快速成才之路
附錄四 我，在超常教育中成長(zhǎng)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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