嬰幼兒教養(yǎng)活動指導

前言

　　重視嬰幼兒（即3歲前小兒）的教養(yǎng)，是當前教育改革的世界性發(fā)展趨勢。我國《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出，兒童受教育對象要從3～6歲拓展到0～6歲，并以社區(qū)為依托，提高兒童家長及看護人員的科學育兒能力?！　∥覈^大部分0～3歲的嬰幼兒散居在家庭里，而嬰幼兒是在與身邊的人和事物的相互作用中成長的。為此，杭州市從事學前教育的一線工作者根據(jù)國家教育部《幼兒園教育指導綱要》和嬰幼兒的特點，結合幼兒教育中積累的經(jīng)驗編寫了《嬰幼兒教養(yǎng)活動指導》，為家庭、幼兒園、社區(qū)協(xié)調教育及家長和各類早教中心的教師提供了教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)行為方面的專業(yè)指導，引導社區(qū)創(chuàng)建能促進嬰幼兒健康成長的寬松和諧的環(huán)境，使家庭、社會共同參與和關心嬰幼兒教育。同時，該書的出版也填補了浙江省0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導用書的空白，為家長及看護人提供了最科學、全面的早期教養(yǎng)的指導?！　胗變旱慕逃⒉坏扔趩渭児噍斨R，而是根據(jù)嬰幼兒的成長規(guī)律，通過游戲和活動，促進孩子的感知覺、動作、語言、認知以及交往能力等方面的不斷發(fā)展，讓孩子的各種潛能得到開發(fā)。游戲是孩子的基本活動，也是孩子最感興趣的、對孩子發(fā)展最具有價值的活動?！秼胗變航甜B(yǎng)活動指導》注重在游戲活動中提高嬰幼兒的整體素養(yǎng)，讓孩子在游戲中學習，促進身心各方面的發(fā)展?！　　秼胗變航甜B(yǎng)活動指導》從孩子生理、心理特點出發(fā)，充分關注孩子的生活經(jīng)驗，重視孩子學習的興趣和需求，積極倡導以體驗、操作、活動為主的學習方式，注重通過一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的生活與衛(wèi)生習慣，發(fā)展動作、語言、認知、交往等能力。

內(nèi)容概要

　　重視嬰幼兒（即3歲前小兒）的教養(yǎng)，是當前教育改革的世界性發(fā)展趨勢。我國《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出，兒童受教育對象要從3～6歲拓展到0～6歲，并以社區(qū)為依托，提高兒童家長及看護人員的科學育兒能力?！　∥覈^大部分0～3歲的嬰幼兒散居在家庭里，而嬰幼兒是在與身邊的人和事物的相互作用中成長的。為此，杭州市從事學前教育的一線工作者根據(jù)國家教育部《幼兒園教育指導綱要》和嬰幼兒的特點，結合幼兒教育中積累的經(jīng)驗編寫了《嬰幼兒教養(yǎng)活動指導》，為家庭、幼兒園、社區(qū)協(xié)調教育及家長和各類早教中心的教師提供了教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)行為方面的專業(yè)指導，引導社區(qū)創(chuàng)建能促進嬰幼兒健康成長的寬松和諧的環(huán)境，使家庭、社會共同參與和關心嬰幼兒教育。同時，該書的出版也填補了浙江省0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導用書的空白，為家長及看護人提供了最科學、全面的早期教養(yǎng)的指導?！　胗變旱慕逃⒉坏扔趩渭児噍斨R，而是根據(jù)嬰幼兒的成長規(guī)律，通過游戲和活動，促進孩子的感知覺、動作、語言、認知以及交往能力等方面的不斷發(fā)展，讓孩子的各種潛能得到開發(fā)。游戲是孩子的基本活動，也是孩子最感興趣的、對孩子發(fā)展最具有價值的活動?！秼胗變航甜B(yǎng)活動指導》注重在游戲活動中提高嬰幼兒的整體素養(yǎng)，讓孩子在游戲中學習，促進身心各方面的發(fā)展?！　　秼胗變航甜B(yǎng)活動指導》從孩子生理、心理特點出發(fā)，充分關注孩子的生活經(jīng)驗，重視孩子學習的興趣和需求，積極倡導以體驗、操作、活動為主的學習方式，注重通過一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的生活與衛(wèi)生習慣，發(fā)展動作、語言、認知、交往等能力。

書籍目錄

長身體教養(yǎng)活動設計一、捉蜻蜓（1歲～1歲半）二、玩拖拉玩具（1歲～1歲半）三、障礙走（1歲～1歲半）四、爬階梯（1歲～1歲半）五、棉被游戲（1歲～1歲半）六、墊上游戲（1歲～2歲）七、我踢到了（1歲～2歲）八、大氣球（1歲～2歲）九、炒黃豆（1歲半～2歲）十、請你像我這樣做（1歲半～2歲）十一、做雞蛋（1歲半～2歲）十二、裝小球（1歲半～2歲）十三、摘桃（1歲半～2歲）十四、我和小動物一起玩（1歲半～2歲）十五、把樹葉送回家（1歲半～2歲）十六、小動物鉆洞（1歲半～2歲）十七、我會拋球（1歲半～2歲）十八、竹竿操（1歲半～2歲）十九、小鳥找食（1歲半～2歲）二十、小滾筒（1歲半～2歲）育兒小知識學說話教養(yǎng)活動設計一、給我小熊好嗎（1歲～1歲半）二、認一認，讀一讀（1歲～1歲半）三、搖啊搖（1歲～1歲半）四、猜猜球在哪只手上（1歲～1歲半）五、手指游戲：你好（1歲～1歲半）六、給娃娃喂食（1歲～1歲半）七、小兔跳（1歲～1歲半）八、“好”和“不好”（1歲～1歲半）九、送禮物（1歲～1歲半）十、一問一答（1歲半～2歲）十一、猜聲音（1歲半～2歲）十二、這有什么用（1歲半一2歲）十三、小螞蟻搬寶貝（1歲半一2歲）十四、我的××（1歲半～2歲）十五、看誰快（1歲半～2歲）十六、逛超市（1歲半～2歲）十七、學兒歌《蹺蹺板》（1歲半～2歲）十八、學小動物走（1歲半～2歲）育兒小知識學交往教養(yǎng)活動設計一、照鏡子（1歲～1歲半）二、娃娃睡著了（1歲一1歲半）三、認認院子里的東西（1歲～1歲半）四、我是“爸爸”，我是“媽媽”（1歲～1歲半）五、會應答（1歲一1歲半）六、不吃手指頭（1歲～1歲半）七、打招呼（1歲半～2歲）八、我不怕（1歲半～2歲）九、我會（1歲半～2歲）十、我喜歡（1歲半～2歲）十一、大家一起玩（1歲半～2歲）十二、學做小幫手（1歲半～2歲）育兒小知識愛探索教養(yǎng)活動設計一、追影子（1歲～1歲半）二、小動物的叫聲（1歲～1歲半）三、猜拳（1歲～1歲半）四、彩色的眼鏡（1歲～1歲半）五、小魚兒活了（1歲～1歲半）六、橘子皮潛水艇（1歲～1歲半）七、請寶寶拿東西（1歲一1歲半）八、彩色的紙環(huán)（1歲～1歲半）九、拼地墊（1歲～1歲半）十、猜猜是誰（1歲～1歲半）十一、碰一碰（1歲半～2歲）十二、搖搖瓶（1歲半～2歲）十三、躲躲飛（1歲半～2歲）十四、爬高樓（1歲半～2歲）十五、追皮球（1歲半～2歲）十六、蘿卜吸盤（1歲半～2歲）十七、會游泳的葡萄干（1歲半～2歲）十八、盒子里有什么（1歲半～2歲）十九、比一比（1歲半～2歲）育兒小知識會欣賞教養(yǎng)活動設計一、揉一揉，聽一聽（1歲～1歲半）二、撕紙游戲（1歲～1歲半）三、風來了（1歲～1歲半）四、五彩的泡泡（1歲～1歲半）五、錄音機里的聲音（1歲～1歲半）六、騎大馬（1歲～1歲半）七、丁丁冬冬（1歲～1歲半）八、笑臉和丑臉（1歲～1歲半）九、彩帶飄飄（1歲半～2歲）十、小花（1歲半～2歲）十一、我會畫（1歲半～2歲）十二、敲鑼打鼓（1歲半～2歲）十三、造房子（1歲半～2歲）十四、拼圖（1歲半～2歲）十五、彩色屋（1歲半～2歲）十六、我也來跳舞（1歲半～2歲）十七、青蛙跳（1歲半～2歲）十八、滾皮球（1歲半～2歲）十九、我來唱首好聽的歌（1歲半～2歲）二十、打雷下雨（1歲半～2歲）育兒小知識

章節(jié)摘錄

　　1～2歲的孩子大腦等神經(jīng)系統(tǒng)不斷發(fā)育與完善，骨骼的鈣化和肌肉的發(fā)展使大肌肉和精細動作能力發(fā)展較快，手眼配合能力、手的操作能力也明顯提高。這段時期孩子開始邁步，走起路來也越來越穩(wěn)，雙手能配合拿東西，喜歡把東西搬來搬去，敲敲打打，也很想學習跑跑、跳跳，活動起來不知疲憊。但是該階段的孩子肌肉成分中水分較多，蛋白質、脂肪、無機鹽較少，肌纖維細，肌肉的力量和能量儲備都不如成人，容易疲勞。因此，成人在組織孩子游戲時，應注意活動量，注意動靜交替，以免孩子過于疲憊?！　〈筮\動是這一時期孩子最感興趣的活動。他們很欣賞拖著小車走來走去的感覺，也喜歡坐滑梯往下滑的感覺，更沉浸于被大人假裝追逐的興奮，甚至喜歡嘗試爬上樓梯再往下倒退的滋味。孩子在跌倒中爬起，在嘗試中成功，這讓他們感受到了自己的能力，有利于自信心的培養(yǎng)。行走擴大了孩子活動的范圍，使孩子認識了更多的同伴，有利于促進孩子社會交往能力的發(fā)展。

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　　輕松育兒妙法寶　　助您養(yǎng)育健康、聰明、活潑的寶寶　　0-3歲對子人一生的成長至關重要。游戲對子0-3歲的孩子至關重要?！秼胗變航甜B(yǎng)活動指導（1—2歲）》游戲的目標在于促進0-3歲孩子的感知覺、動作、語言、認知及交經(jīng)等方面的發(fā)展。《嬰幼兒教養(yǎng)活動指導（1—2歲）》幫助您掌握孩子的發(fā)展水平，進行更有針對性的指導。

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