大學英語實踐與提高

前言

　　浙江省教育廳1997年發(fā)文規(guī)定，全省高師本科函授教育非外語專業(yè)開設“大學英語”課程，要求學員經(jīng)過兩年學習，達到二級英語水平，基礎較好的達到三級英語水平，為申請學士學位打下外語基礎。由于成教學員外語底子參差不齊，部分學員年齡偏大，對學好外語信心不足，加上工學矛盾突出等原因，外語教學一度陷于困境，“大學英語”似乎成了一門“只管教，不管學；只求耕耘，不求收獲”的“必修課”。?　　隨著對外開放的不斷擴大，對外交往的日益增多，尤其是我國加入WTO，為加強成教外語教學提供了新的機遇和環(huán)境，提出了新的課題和要求。許多學員從“要我學”轉變到“我要學”，學習外語的積極性、主動性明顯增強。杭州師范學院函授學院和外國語學院的老師因勢利導，在加強教學工作的同時，開展了“成人高等教育大學英語一級、二級考教分離試題庫系統(tǒng)建設”的課題研究，通過改進測試手段，促進教學內容、教學方法的改革，促進學習效率、教學質量的提升。這個課題取得了可喜成績，并獲得浙江省高師第四屆優(yōu)秀教育教學成果獎。?這本《大學英語實踐與提高》是在上述試題庫基礎上編寫而成的，是試題庫的配套工程。編寫工作本著“教師為主導，學生為主體”的教育理念，針對成教學員的學習特點，力求習題的科學性、規(guī)范性和實效性，讓學員在有限的時間里通過模擬練習，獲得較多較典型的語言知識，達到學習和運用英語的目的。?　　《大學英語實踐與提高》和試題庫與教學大綱、教材是一脈相承的。教學大綱是開展教學的指導性文件，是檢查教學質量的標準，是對學生進行考核的依據(jù)。教材是課程之本，是教師施教、學生學習的主要材料。練習內容和試題庫必須遵循教學大綱的原則和要求，必須出自于教材，從屬于教材。對學員的學習來說，也是一樣的道理，要在教學大綱的指導下，在學習掌握教材的基礎上，進行模擬練習，鞏固學到的知識和能力，千萬不能急于求成，舍本事末，把關系搞顛倒了?！熬毩暋钡谋玖x是反復學習，以求熟練?！皩嵺`與提高”在手，如果只滿足于瀏覽泛讀，一知半解，就違背了“練習”的本義，也難以取得“練習”的效果。希望學員們防止和克服浮躁情緒，勤學多練，持之以恒，循序漸進，在“實踐與提高”的幫助下，扎扎實實把“大學英語”這門課學好，這正是本書編寫者的心愿。《大學英語實踐與提高》是依據(jù)教育部頒布的《大學英語教學大綱》，按照“杭州師范學院高等函授教育大學英語一級、二級試題庫”的要求編寫的。本書內容緊扣全國通用教材《大學英語（修訂本）》（?CollegeEnglish?、復旦大學等院校編寫、上海外語教育出版社出版）的教學要求，針對函授、夜大等成人高校學生年齡大、外語基礎參差不齊的特點，旨在幫助成人高校學生入學后能順利完成大學英語課程的學習，并通過相應級別的考試，使他們的英語水平達到《大學英語教學大綱》所規(guī)定的學習目標，為進一步深造和培養(yǎng)綜合運用英語的能力打下堅實基礎?！　芯毩暡牧系念}型和難易度與“題庫”試題一致，既注重知識的系統(tǒng)性，又照顧重點與難點，可作為教材的補充。本書既適用于成人高校學生的學習需要，對全日制高校學生的英語學習也具有參考價值。學生通過做各節(jié)練習題及全真模擬試題，能及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，提高學習效率和效果.《大學英語實踐與提高》分為上、下兩冊。上冊為大學英語一級，下冊為大學英語二級。?杭州師范學院丁東瀾副院長為本書撰寫了“前言”，闡述了大學英語教學與測試的“本義”，并對教、學雙方提出了殷切的期望。書稿出版之前，《大學英語（修訂本）》主編、上海復旦大學翟象俊教授親自審閱了全稿。翟教授對全書作了認真細致的審校，并提出了寶貴的修改意見。杭州師范學院外國語學院院長王之江教授也為本書的成稿給予了悉心指導。在本書出版之際，我們向丁副院長和王教授、翟教授表示誠摯的謝意。?　　本書編寫時，編者參閱并引用了《大學英語》教材的部分內容和國內外相關材料，在此向有關作者一并表示感謝。在編寫和出版過程中，我們認真校對并修正了書稿中諸多不妥之處。但因時間倉促，水平有限，錯誤和不足之處在所難免，敬請專家、同行與讀者批評指正。

內容概要

　　杭州師范學院學生用書，配合大學英語學習用?！洞髮W英語實踐與提高（下）（成人高等教育）》編者本著“教師為主導，學生為主體”的教育理念，針對成教學員的學習特點，力求習題的科學性、規(guī)范性和實效性，讓學員在有限的時間里通過模擬練習，獲得較多較典型的語言知識，達到學習和運用英語的目的。

書籍目錄

Chapter One VocabularyChapter Two Structure?Section A Choice?Section B　Error DetectionChapter ThreeReading　Comprehension?Chapter Four Cloze?Section A?Section B?Chapter Five Translation?Section A Translation from Chinese to English?Section B Translation from English to ChineseChapter Six Sample Paper?Model Test One?。˙and 2）?Model Test Two?。˙and 2）?Answer Key

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