出版時(shí)間:2011-3 出版社:浙江教育 作者:新東方考試研究中心 頁數(shù):177 字?jǐn)?shù):134000
前言
前言 大學(xué)英語四、六級(jí)考試已全面改革,計(jì)分體制改為710分標(biāo)準(zhǔn)分制。為幫助考生全面了解改革后的四、六級(jí)考試,新東方考試研究中心特根據(jù)最新的四、六級(jí)大綱編寫了“沖擊710分系列”叢書。本叢書緊扣四、六級(jí)考試改革要求,深入剖析四、六級(jí)考試新題型,是集指導(dǎo)、練習(xí)于一體的特訓(xùn)練習(xí)冊?! ”緟矔坏摹洞髮W(xué)英語四六級(jí)寫作特訓(xùn)》緊扣四、六級(jí)考試大綱,準(zhǔn)確預(yù)測改革后新題型的考查趨勢,深入剖析四、六級(jí)寫作的方法和技巧,提供了多種題材的范文供考生練習(xí)和背誦,幫助考生輕松應(yīng)對(duì)四、六級(jí)寫作。 30分鐘搞定四、六級(jí)寫作 如何合理、有效地分配四、六級(jí)寫作寶貴的30分鐘是讓很多考生頭疼的問題,所以我們在寫作步驟中將四、六級(jí)寫作分為審題、草擬提綱、正文寫作和檢查修改四個(gè)部分,為考生講解如何在有限的時(shí)間內(nèi)寫好四、六級(jí)作文??忌蓞⒖季毩?xí),以培養(yǎng)寫作的時(shí)間觀念?! ∮?xùn)練寫作框架思維 本書第二章著重分析了審題和草擬提綱這兩個(gè)考生最容易忽略的寫作環(huán)節(jié),并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的寫作框架思維訓(xùn)練,為考生詳細(xì)講解如何從特定題目中找到切入點(diǎn),并提供了有關(guān)同一話題的不同論點(diǎn),全面訓(xùn)練考生的寫作思維,幫助考生運(yùn)用有效的寫作技巧快速搭建寫作框架。本書摒棄以模版背誦為主的方式,側(cè)重于鍛煉考生的寫作思維,從根本上提高考生的寫作水平?! 〕鋵?shí)寫作素材儲(chǔ)備 本書依照歷年四、六級(jí)真題作文題目類型,提供數(shù)篇與真題相仿的作文題目及相應(yīng)范文供考生練習(xí)和模仿,拓展考生的寫作思維,增加考生的寫作儲(chǔ)備。最后一章列出了四、六級(jí)寫作的實(shí)用句型、實(shí)用表達(dá)方式、固定搭配和實(shí)用諺語,寫作素材豐富、詳實(shí),幫助考生在寫作中創(chuàng)造亮點(diǎn)?! ≡u(píng)析范文寫作亮點(diǎn) 本書對(duì)范文中的亮點(diǎn)詞句或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了注釋或點(diǎn)評(píng);針對(duì)某些題目預(yù)測出其他同類題目,幫助考生在練習(xí)的同時(shí)舉一反三;同時(shí)評(píng)析范文中出現(xiàn)的特殊寫作方法,供考生學(xué)習(xí)和借鑒。 相信考生在掌握有效的技巧并進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)后定可從容應(yīng)對(duì)四、六級(jí)寫作!最后,祝所有備戰(zhàn)四、六級(jí)考試的考生都能取得理想的成績! 新東方考試研究中心
內(nèi)容概要
本書緊扣四、六級(jí)考試大綱, 預(yù)測改革趨勢, 深入剖析四、六級(jí)寫作的方法和技巧,
提供了多種題材的范文供考生練習(xí)和背誦,幫助考生輕松應(yīng)對(duì)四、六級(jí)寫作。
作者簡介
新東方考試研究中心:匯聚了新東方長期從事英語教學(xué)和研究工作的一線教師、輔導(dǎo)專家和資深編輯。他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握各類考試命題的指導(dǎo)思想、命題規(guī)律和命題趨勢,熟知考生備考階段存在的弱點(diǎn)和誤區(qū)。所編寫的輔導(dǎo)用書凝聚了多年教學(xué)實(shí)踐和理論探索之精華,方便考生明確備考方向,高效復(fù)習(xí)迎考。
書籍目錄
第一章 考試概要
第一節(jié) 大綱要求
第二節(jié) 各分?jǐn)?shù)段范文點(diǎn)評(píng)
第三節(jié) 題型介紹
第二章 寫作步驟
第一節(jié) 審題
第二節(jié) 草擬提綱
第三節(jié) 正文寫作
第四節(jié) 檢查修改
第三章 議論文
第一節(jié) 對(duì)立觀點(diǎn)類
第二節(jié) 評(píng)論類
第三節(jié) 解決問題類
第四章 書信
第五章 說明文和描述文
第六章 寫作錦囊
第一節(jié) 實(shí)用句型
第二節(jié) 實(shí)用表達(dá)方式
第三節(jié) 固定搭配
第四節(jié) 實(shí)用諺語
編輯推薦
按照考試大綱編寫,決戰(zhàn)新題型。
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
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