出版時(shí)間:2011-11-01 出版社:鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán),江蘇教育出版社 作者:《新理念·小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練》編寫(xiě)組 編 頁(yè)數(shù):98
內(nèi)容概要
《新理念·小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練:2年級(jí)(下冊(cè))(新課標(biāo))(配蘇教版)》緊貼課本,夯實(shí)基礎(chǔ)節(jié)選課文中1個(gè)~2個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)段,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容難易適度、題型新穎活潑的訓(xùn)練題,使學(xué)生練有所得,練有所獲,從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)閱讀的基本能力。 綜合訓(xùn)練,領(lǐng)悟方法精選1篇(段)~2篇(段)與課文內(nèi)容或體裁有一定聯(lián)系的短小精美之作,由課內(nèi)延伸到課外,由淺入深地設(shè)計(jì)了綜合訓(xùn)練題,使學(xué)生的閱讀能力循著《新理念·小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練:2年級(jí)(下冊(cè))(新課標(biāo))(配蘇教版)》的設(shè)計(jì)路線快速提高?! ⊥癸@層次,提高能力精選1篇(段)~2篇(段)內(nèi)容健康向上、情節(jié)生動(dòng)有趣的短文(片段),設(shè)計(jì)新穎開(kāi)放、凸顯層次、啟示思維的訓(xùn)練題,幫助學(xué)生完成有一定難度的練習(xí),培養(yǎng)他們的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
書(shū)籍目錄
識(shí)字1234第1單元閱讀自測(cè)課文1 古詩(shī)兩首(課內(nèi)閱讀)絕句安寧道中即事(同步閱讀)春游曲春雪(拓展閱讀)2 蠶姑娘(課內(nèi)閱讀)小蝦(同步閱讀)小蝌蚪(拓展閱讀)3 月亮灣(課內(nèi)閱讀)天然湖(同步閱讀)噴水池(拓展閱讀)4 快樂(lè)的節(jié)日(課內(nèi)閱讀)我們的節(jié)日(同步閱讀)快樂(lè)分給每個(gè)人(拓展閱讀)第2單元閱讀自測(cè)5 雨后(課內(nèi)閱讀)雷雨(同步閱讀)四季的雨(拓展閱讀)6 誰(shuí)的本領(lǐng)大(課內(nèi)閱讀)誰(shuí)的本領(lǐng)大(同步閱讀)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們的爭(zhēng)吵(拓展閱讀)7 蝸牛的獎(jiǎng)杯(課內(nèi)閱讀)猴子爬山(同步閱讀)0、1、0的故事(拓展閱讀)8 狐假虎威(課內(nèi)閱讀)農(nóng)夫與兔子(同步閱讀)螞蟻與大鳥(niǎo)(拓展閱讀)第3單元閱讀自測(cè)9 母親的恩情(課內(nèi)閱讀)媽媽的笑(同步閱讀)我的爸爸(拓展閱讀)10 沉香救母(一)(課內(nèi)閱讀)給媽媽買(mǎi)禮物(同步閱讀)母親的心(拓展閱讀)11 沉香救母(二)(課內(nèi)閱讀)摘星星(同步閱讀)三個(gè)兒子(拓展閱讀)12 木蘭從軍(課內(nèi)閱讀)白求恩大夫(同步閱讀)能言善辯的小孔融(拓展閱讀)第4單元閱讀自測(cè)識(shí)字5678第5單元閱讀自測(cè)課文13 學(xué)棋(課內(nèi)閱讀)上課專(zhuān)心聽(tīng)講(同步閱讀)老猩猩和它的兩個(gè)兒子(拓展閱讀)14 “黑板”跑了(課內(nèi)閱讀)最重要的(同步閱讀)小提琴家求學(xué)記(拓展閱讀)15 晚上的“太陽(yáng)“(課內(nèi)閱讀)(同步閱讀)第一個(gè)吃西紅柿的人(拓展閱讀)16 “閃光的金子”(課內(nèi)閱讀)雷鋒叔叔,你在哪里(同步閱讀)我為你驕傲(拓展閱讀)第6單元閱讀自測(cè)17 歌唱=小放牛郎(課內(nèi)閱讀)布魯塞爾的“小尿童”(同步閱讀)雞毛信的故事(拓展閱讀)18 鳥(niǎo)島(課內(nèi)閱讀)江南(同步閱讀)峨眉霧(拓展閱讀)19 臺(tái)灣的蝴蝶谷(課內(nèi)閱讀)走進(jìn)阿里山(同步閱讀)海上森林(拓展閱讀)20 歡樂(lè)的潑水節(jié)(課內(nèi)閱讀)彩蛋節(jié)(同步閱讀)各族小朋友(拓展閱讀)第7單元閱讀自測(cè)21 真想變成大大的荷葉(課內(nèi)閱讀)荷葉姐姐(同步閱讀)搖籃(拓展閱讀)22 猴子種果樹(shù)(課內(nèi)閱讀)刺猬的外套(同步閱讀)一只山羊(拓展閱讀)23 會(huì)走路的樹(shù)(課內(nèi)閱讀)奇妙的蜘蛛網(wǎng)(同步閱讀)青蛙寫(xiě)詩(shī)(拓展閱讀)24 問(wèn)銀河(課內(nèi)閱讀)有趣的太空生活(同步閱讀)“神舟”六號(hào)(拓展閱讀)第8單元閱讀自測(cè)期末閱讀自測(cè)參考答案
編輯推薦
課內(nèi)閱讀,同步閱讀,拓展閱讀。
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