出版時間:2005-6 出版社:湖北教育出版社 作者:羅漢萍 頁數(shù):159 字數(shù):135000
內(nèi)容概要
小學(xué)生《名校名題》由全國幾所知名的著名重點小學(xué)骨干教師編寫,該叢書通過單元(章節(jié))專題講解,拓展學(xué)生的知識視野,開發(fā)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的解題技巧,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?! ≡搮矔轻槍π抡n標(biāo)教材和新教學(xué)大綱版教材的準(zhǔn)同步教輔,與各年級課標(biāo)或教綱規(guī)定的教學(xué)要點同步,包含了目前已使用的人教社、鄂教社、蘇教社、北師大社、華東師大社等等新課標(biāo)教材和新教學(xué)大綱版教材小學(xué)3-6年級語數(shù)教材教學(xué)內(nèi)容,每學(xué)年一冊?! ≡搮矔謫卧ㄕ鹿?jié))專題編寫,每個專題設(shè)立“名師導(dǎo)航”、“名師指津”、“名題解析”、“名題求解”等四大欄目?! ∶麕煂?dǎo)航——以講述該單元(章節(jié))專題的知識點、解題思路和方法以及帶有規(guī)律性和總結(jié)性的內(nèi)容為主,起指引作用。 名師指導(dǎo)——對本專題的疑難之處進行解惑,總結(jié)規(guī)律性的思維方法。 名題解析——分析和解答典型例題,這些例題都具有一定代表陸、典型性和綜合性,在分析解答時,主要抓住解題的突破口和關(guān)鍵處,深入淺出,精析精講?! ∶}求解——分三級難度,由易到難、拾級而上。以求分階梯整合完成本教學(xué)單元專題的目標(biāo),按照新課標(biāo)和新大綱的標(biāo)準(zhǔn)要求激發(fā)學(xué)生的自學(xué)熱情、培養(yǎng)其探究創(chuàng)新能力?!拜p松達標(biāo)”,以落實基礎(chǔ)為主,與教材練習(xí)難度相當(dāng),后附答案;“智力沖糧”,有一定難度,體現(xiàn)語文與生活的結(jié)合,與課外培優(yōu)難度相當(dāng),附答案及提示,“快樂挑戰(zhàn)”,題目體現(xiàn)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生語文綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維方法,包含了各類競賽的題目,附答案及詳細解答過程?! ≡搮矔孕抡n標(biāo)教材(包括各版本教材)和新大綱為依據(jù),依托各校優(yōu)質(zhì)師資及新課程改革實驗資源庫,深入開發(fā)新課標(biāo)精神及理念,體現(xiàn)實用性、靈活性、創(chuàng)新性。特別是在知識梳理方面突出了條理性和基礎(chǔ)性;在能力的指導(dǎo)方面突出了綜合性和操作性;在思路的點撥方面突出了啟發(fā)性和探索性;在解題技巧的指點上突出了規(guī)律指導(dǎo)性。本叢書可供多種學(xué)習(xí)程度的學(xué)生使用,也可供小學(xué)教師教學(xué)時參考,家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時選用。
書籍目錄
拼音字詞 漢語拼音 詞句閱讀感悟 解讀句子的含義 體會細節(jié)描寫 把握語言風(fēng)格 查找資料 了解背景 輕松閱讀應(yīng)用文文海泛舟 人間萬事 人物寫真 詩意繪景 情趣物語 想象魔方 個性話題 應(yīng)用指南口語交際 學(xué)會安慰 學(xué)會解釋 學(xué)會勸阻 學(xué)會討論 學(xué)會辯論 學(xué)會演講綜合實踐 文學(xué)常識 百科知識復(fù)習(xí)檢測參考答案 綜合測評試題
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載