語音破冰

前言

　　序言　　致家長　　尊敬的家長：　　您好！非常感謝您對魔耳國際英語的信任與支持?！　〗逃龑＜覀儼l(fā)現(xiàn)，兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切關聯(lián)。孩子的閱讀經(jīng)驗越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學習，如果孩子接觸閱讀越早對今后的學習成長也越有利。近年來，在世界各國掀起的教育改革浪潮中，都把兒童閱讀作為一項重要的教育政策來實施。所以，閱讀的重要性是不容置疑的?！　W習任何語言都需要大量閱讀，學習英語自然不能例外。但凡英語學得好的人，大都讀過相當數(shù)量的書。閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。單獨地記誦單詞讓人感覺生澀，沒有相應語言的環(huán)境，也不知道該如何恰當使用這個單詞。但是在閱讀文章時，學習者不僅掌握了大量的信息，還很好地掌握了很多單詞的正確用法，可謂一舉多得。　　為給小學生升入中學奠定良好的基礎，魔耳英語教育研發(fā)中心精心打造了《60篇閱讀帶你走進夢想的中學》一書。本書專為8-12歲學生編寫，旨在提高小學生對于英語的聽、說、讀、寫的綜合技能，鞏固基礎知識，提升學生學習英語的興趣，并幫助學生掌握閱讀技能及應試技能?！　”緯悄Ф⒄Z立體學習系列叢書中關于培養(yǎng)小學生閱讀能力的一本學習資料。該書具有以下顯著特點：　　一、主體內容分為三大部分：基礎鞏固篇、能力提高篇、知識拓展篇。日日積累、循序漸進，科學地訓練學生們的閱讀技能，并同時提高孩子們的聽、說、讀、寫的綜合技能。　　二、閱讀文章均選自原汁原味的英美文章，為學生們提供了優(yōu)質的閱讀練習素材。純正地道的英語表達，幫助孩子們更好地掌握英語。　　三、每篇文章特別配有精巧幽默的插圖，激發(fā)學生的閱讀興趣，并幫助學生理解文章內容?！　∷?、本書選材廣泛、體裁豐富，讓學生了解各類英語素材，開拓學生視野?！　∥?、根據(jù)各地小學生畢業(yè)考試中的閱讀理解題，詳析不同題型特點、剖析解題思路，訓練學生的應試技能。　　六、提供難度適中的練習，讓學生自我檢測，幫助提高英語成績?！　￠喿x是一個綜合的過程，而閱讀能力的提高更是一個循序漸進的過程。我們相信本書系統(tǒng)的訓練能夠大幅提高學生們的閱讀能力，并同時帶動其他題型成績的全面提升。最后，祝愿您的孩子能走進夢想中的中學！　　湖北長江出版集團　　魔耳英語教育研發(fā)中心

內容概要

　　專為6-10歲學生編寫
　　全球最有效的英語拼讀學習法；
　　鍛煉正確發(fā)音，培養(yǎng)獨立音感；
　　訓練聽音辯詞，并重見詞讀音；
　　純正美式發(fā)音，精美圖文結合；
　　趣味規(guī)則口訣，輕松快速記憶；
　　通過潛移默化，實現(xiàn)舉一反三；
　　全書共講解字母及字母組合發(fā)音53個；
　　每種發(fā)音配有詳細的發(fā)音規(guī)則講解，合理分類；
　　精心設計聯(lián)想記憶口訣，以便準確掌握發(fā)音技巧；
　　每種音標后列舉相關單詞，并提供每個單詞的拼讀規(guī)則；
　　全書提供單詞多達400余個，每個單詞配有標準美式音標；
　　每個單詞均配有精巧直觀的彩圖，幫助形象記憶；
　　精心編寫英語句子、歌謠61則，輕松快樂學發(fā)音；
　　附贈高品質美籍專家朗讀MP3光盤，輔助正確發(fā)音和記憶。

作者簡介

魔耳國際英語是目前國內唯一擁有強大專業(yè)自主學術和海外教材研發(fā)團隊的語言機構。根據(jù)中國學生的生理發(fā)展規(guī)律和心理特性，研發(fā)出具有針對性的課程及教材教輔。
魔耳國際英語把語言作為整體教學，為了減少漢語母語在教學中的干擾，讓孩子們建立英語思維模式，悉心營造純正英語環(huán)境，全力指導孩子們的英語學習，魔耳國際英語在英國倫敦專門成立了Under
One Sky Publishing
Ltd.（國家級批準海外文化公司）作為魔耳國際英語開展海外業(yè)務的基礎與后盾，與國內語言培訓、課程設計及教材研發(fā)統(tǒng)一經(jīng)營管理。

書籍目錄

Unit 1
Unit 2
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Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
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Unit 12
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Unit 15
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Unit 17
Unit 18
Unit 19
Unit 20

編輯推薦

　　《語音破冰：真正的自然拼讀法（少兒版）》：全球最有效的英語拼讀學習法；　　鍛煉正確發(fā)音，培養(yǎng)獨立音感；　　訓練聽音辯詞，并重見詞讀音；　　純正美式發(fā)音，精美圖文結合；　　趣味規(guī)則口訣，輕松快速記憶；　　通過潛移默化，實現(xiàn)舉一反三；　　魔耳英語立體學習系列叢書是湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F為3-14歲的中國學生精心打造的系列叢書，本套叢書全面遵循《國家英語課程標準》的要求，將語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識全面融入教材當中，在提高學生英語技能和應考能力的同時，注重學生的素質、情商、創(chuàng)造力等非智力因素的開發(fā)。

圖書封面

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