九年級-初中化學奧賽真題分類實訓-競賽最前沿

內(nèi)容概要

　　《競賽最前沿：初中化學奧賽真題分類實訓（9年級）》中所選的經(jīng)典競賽真題，既能體現(xiàn)解題方法的經(jīng)典性，又能體現(xiàn)近年來最新穎的應用，加上同步專題的分類和安排，能最大限度地同步訓練學生的思想方法和技能，真正做到“授人以漁”的目標。讀者將親置于競賽的最前沿和制高點，對即將到來的實戰(zhàn)做到心中有數(shù)，從容應對，成為最后的優(yōu)勝者。

書籍目錄

第一講 神奇的化學實驗 第二講 空氣氧氣的性質(zhì)和制法 第三講 水的組成與愛護水資源 第四講 氫氣的性質(zhì)與制備 第五講 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子 第六講 原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關系 第七講 化學式與化合價 第八講 根據(jù)化學式的計算 第九講 質(zhì)量守恒定律和化學方程式 第十講 根據(jù)化學方程式的計算 第十一講 奇妙的碳單質(zhì)——金剛石、石墨和C6 第十二講 碳的氧化物 第十三講 二氧化碳的制法研究 第十四講 燃燒與安全知識 第十五講 燃料能源和環(huán)境保護 第十六講 常見金屬和金屬材料 第十七講 溶液溶解度溶液組成表示 第十八講 常見酸和堿及中和反應的應用 第十九講 常見的鹽 第二十講 單質(zhì)、化合物間的相互聯(lián)系 第二十一講 化學元素與人體健康 第二十二講 有機化合物及合成材料 第二十三講 化學與環(huán)境的關系 第二十四講 混合物分離與提純 第二十五講 物質(zhì)的檢驗與推斷 第二十六講 探究與實驗

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   10.（廣東競賽，2008）在物質(zhì)混合、反應等過程中，會存在“1+1≠2”的現(xiàn)象。通常情況下，下列各種混合或反應過程中，“1+1”不等于“2”的是（ ） A.1g酒精和1g水混合后的總質(zhì)量 B.1g金屬鋅和1g稀鹽酸反應后溶液的質(zhì)量 C.溫度一定時1g飽和硝酸鉀溶液中加入l9硝酸鉀后，所得溶液的質(zhì)量 D.1g氫氧化鈉溶液和1g醋酸溶液混合后溶液的質(zhì)量 11.（廣東競賽，2008）化學上用符號“A2X”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。已知baXn+和dcY一的電子層排布完全相同，則下列關系正確的是（ ） A.b—a=d—c B.a—n=c+m C.a+n=C—m D.b—n=d+m 12.（中山競賽，2009）用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（ ） A.花香四溢——分子在不停運動 B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而改變 C.酒精揮發(fā)——分子間距增大 D.氫氣和氧氣反應生成水——分子發(fā)生了變化 13.（江蘇競賽，2010）科學家用單個分子制成了“納米車”，它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞。下列有關“納米車”的說法正確的是（ ） A.“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運動 B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的 C.“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的 D.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運動 14.（江蘇競賽，2010）已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子。科學家已研究出高能微粒N5+，則有關說法正確的是（ ） A.N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì) B.N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子 C.每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子 D.N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子 15.（江蘇競賽，2010）A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是（ ） A.氨水能使酚酞溶液變紅 B.堿能使酚酞溶液變紅 C.空氣不能使酚酞溶液變紅 D.濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水 16.（海南競賽，2010）1803年10月，在曼徹斯特的文學和哲學學會的一次集會上，英國科學家道爾頓講述了他的原子論，主要論點如下： （1）一切元素都由不可再分的微粒構(gòu)成，這種微粒叫做原子。原子在一切化學變化中都保持它的不可再分性。 （2）同一元素的原子，各方面的性質(zhì)，特別是重量，都完全相同；不同元素的原子重量不同。原子的相對重量（原子量）是每一種元素的特征性質(zhì)。 （3）不同元素的原子是以簡單的整數(shù)比相化合。

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