2011高考優(yōu)秀模擬試卷匯編優(yōu)化22套

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　　《天星教育·2011高考優(yōu)秀模擬試卷匯編優(yōu)化22套：文科綜合》天星教育獨家秘制“小高考卷”精粹，頂級好題，一網(wǎng)打盡！22套小高考卷：高考狀元的秘題本。每年4、5月份，考前最后一次大型模擬考試，跨區(qū)域、跨學校，集中的、大規(guī)模統(tǒng)一測試，命題機制，省市級教研機構組織，完全參照高考命題，評價機制，跨區(qū)域樣本采集，各項估分評價接近高考。Mook教輔2010-2011學年鼎力巨獻。

書籍目錄

1.北京市海淀區(qū)2010年高三年級第二學期期末練習2.北京市東城區(qū)2010年5月高=綜合練習(二)3.北京市西城區(qū)2010年5月高三抽樣測試4.2010年5月哈師大附中　東北師大附中　遼寧省實驗中學　高三第三次聯(lián)合模擬考試5.2010年5月東北三省四市　長春　沈陽　哈爾濱　大連　第三次聯(lián)合考試6.2010年5月陜西省　長安一中　高新一中　交大附中　師大附中　西安中學　五校高三第二次模擬考試7.2010年陜西省渭南市高三第三次模擬考試8.湖南省2010屆高三十二校第二次聯(lián)合考試9.湖南省衡陽市2010年5月高中畢業(yè)班聯(lián)考(三)10.2010年5月濟南市高三模擬考試11.2010年5月青島市高三教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測    12.安徽省合肥市2010年5月高三第四次教學質(zhì)量檢測13.安徽省江南十校2010年5月高考二模沖刺卷  14.2010年皖中地區(qū)示范高中聯(lián)誼會高三聯(lián)考15.2010年深圳市高三年級第二次調(diào)研考試  16.2010年佛山市普通高中高三教學質(zhì)量檢測(二)  17.浙江省溫州市2010年高三第_次適應性測試18.浙江省金華十校2010年高考模擬考試19.2010年福建省福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查20.2010年5月泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測   ……

章節(jié)摘錄

　　27.南京云錦織造技藝、南京金陵刻經(jīng)在2009年9月30日成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。南京云錦是“中國四大名錦”之一，其挑花技術十分神奇，“七個范子，八個障子”就能把雜亂無章的線，理得井井有條，“七上八下”的成語就出自于此。中國古代南京云錦有可能是　　A.民營手工業(yè)　　B.官營手工業(yè)　　C.田莊手工業(yè)　　D.家庭手工業(yè)　　28.蘇格拉底說：“…它把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應當由既有專業(yè)知識，又有道德的人去管理。統(tǒng)治者不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強術和騙術的人，而是有統(tǒng)治知識的人。”據(jù)此判斷下列說法正確的有①全體雅典人均可以參與國家的管理②古代雅典的民主政治提供了公民參與政治的均等機會③古代雅典的民主政治忽視了統(tǒng)治者的能力與品德④古代雅典實行抽簽選舉、輪番而治　　A.②③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.①③④29.中世紀以來，在人類從“上帝的羔羊”變?yōu)椤蔼毩⒌膫€人”中起了巨大作用的作品有　?、佟妒照劇贰　、凇蹲匀徽軐W的數(shù)學原理》　?、邸段锓N起源》　?、堋豆伯a(chǎn)黨宣言》　　A.②③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.①②③④　　30.清朝末年，某刊物大力鼓吹暴力革命和共和制度，反對改良和立憲，促進了民主革命思想的傳播，傳播了西方資產(chǎn)階級社會政治　　學說。該刊物最有可能是　　A.《中國叢報》　　B.《民報》　　C.《新民叢報》　　D.《新青年》　　31.南昌起義時，毛澤東已經(jīng)A.成為黨的第一代領導核心　　B.提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想c.提出了新民主主義革命的科學概念　　D.提出了堅持無產(chǎn)階級對民主革命的領導權的主張　　32.1838年，英國作家狄更斯發(fā)表了小說《霧都孤兒》，倫敦被稱為“霧都”即由此開始。倫敦成為“霧都”的主要原因是　　A.殖民擴張　　B.圈地運動　　C.工業(yè)革命　　D.兩次世界大戰(zhàn)　　33.國務院總理溫家寶于2009年8月11日在中南海會見了新當選并　　獲任命的澳門特別行政區(qū)第三任行政長官崔世安，并代表國務院　　向崔世安頒發(fā)了任命他為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)第j　　任行政長官的國務院令。這體現(xiàn)了　　①“一國兩制”原則　?、诎娜酥伟摹　、鄹叨茸灾卧瓌t　?、苊褡鍏^(qū)域自治原則　　A.①②③④　　B.①②④　　C.⑦③④　　D.①⑦③　　34.自美國“9·11”事件發(fā)生以來，該事件給美國人民帶來的痛苦依然難以消除。關于“9·11”事件的說法錯誤的是　　A.“9·11”事件是恐怖主義針對美國的戰(zhàn)爭行為　　B.“9·11”事件對美國民眾心理和政治產(chǎn)生了深遠的影響　　C.“9·11”事件反映了國際恐怖主義的猖狂　　D.“9·11”事件動搖了美國的世界地位　　35.起源于英國的瘋牛病在很短的時間內(nèi)傳遍全球，2008年起源于美國的金融危機很快蔓延到世界許多國家，2009年起源于加拿大的H1N1流感很快傳到了中國，給中國人民的生命健康造成了重大危害。以上現(xiàn)象主要告訴我們　　A.在當今世界應當關起門來搞建設　　B.應高度重視經(jīng)濟全球化帶來的負面影響　　C.世界問題應當由世界各國共同解決　　D.事故起源國應當負主要責任

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