數(shù)學(xué)理科-試題調(diào)研-高考狀元糾錯(cuò)筆記-課標(biāo)通用

內(nèi)容概要

在我還是孩童時(shí)，就夢想成功／那時(shí)的成功／是央求父母購買的--+4"-小玩具／在我求學(xué)時(shí)，就期待成功／那時(shí)的成功／是老師的期許／是優(yōu)異成績帶給家人的喜悅／親愛的讀者，你現(xiàn)在的成功又是什么呢
是的，每個(gè)人都渴望成功。但是，很多時(shí)候，對成功我們總是求之而不得，這讓人苦惱無比。譬如，現(xiàn)在的你，可能在為學(xué)業(yè)發(fā)愁，因?yàn)樯龑W(xué)而倍感壓力。
 “怎么辦?”你一次次焦慮地問自己，問自己何時(shí)可以成功。
 其實(shí)，你不必如此。成功，雖然沒有捷徑，但是，真的有方法。
《2013高考成功計(jì)劃》系列叢書就是你實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想的法寶。該叢書包括《高考5年真題分類詳解》《高考突破難點(diǎn)100講》《高考狀元糾錯(cuò)筆記》和《高考決戰(zhàn)壓軸大題》。這4套圖書功能各異，但合起來又構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
《高考5年真題分類詳解》對2008—2012年全國各省市高考真題進(jìn)行命題研究和分類詳細(xì)解析，告訴你高考命題的規(guī)律，讓你知道每一個(gè)考點(diǎn)在高考中怎么考，以及如何復(fù)習(xí)備考。
《高考突破難點(diǎn)100講》根據(jù)歷年高三學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題，總結(jié)提煉出100個(gè)難點(diǎn)，并聘請名師講解，幫你化難為易，一一破解學(xué)習(xí)難題。讓你從此“理解”不難，“運(yùn)用”不難，“得分”也不難。
《高考狀元糾錯(cuò)筆記》收集多位高考狀元平時(shí)秘不外傳的錯(cuò)題本精華，讓你分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。該書匯集各個(gè)學(xué)科最具訓(xùn)練價(jià)值的易錯(cuò)試題，讓你在平時(shí)充分暴露學(xué)習(xí)問題，高考才沒問題。
　
《高考決戰(zhàn)壓軸大題》聚焦那些“拉開分差”的題目，講解壓軸大題的破題思路、答題技巧，展示滿分答題過程。立志考過“一本”線，上“211”
“985”大學(xué)的考生，此書不可不看。
　
在策劃這4套圖書時(shí)，我們受毛澤東點(diǎn)評“二十四史”的啟發(fā)，獨(dú)創(chuàng)“旁批”設(shè)計(jì)，在正文兩旁，通過【規(guī)律】【技巧】【拓展】【閃記】……對正文進(jìn)行發(fā)散性和補(bǔ)充性講解，讓你學(xué)會(huì)舉一反三，真正提高分析問題和解決問題的能力。
 從真題開始，鎖定備考靶心：
 再突破難點(diǎn)，掃除得分障礙；
 還需糾正錯(cuò)誤，減少無謂失分：
 最后攻克壓軸大題。圓夢象牙塔。

書籍目錄

狀元有約
　錯(cuò)誤也是一種財(cái)富——提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵在于糾錯(cuò)
糾錯(cuò)筆記
　筆記一　集合與常用邏輯用語
　筆記二　函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
　筆記三　數(shù)列
　筆記四　三角函數(shù)
　筆記五　不等式
　筆記六　平面向量
　筆記七　立體幾何
　筆記八　解析幾何
　筆記九　計(jì)數(shù)原理
　筆記十　概率、統(tǒng)計(jì)
　筆記十一　算法、復(fù)數(shù)、推理與證明
　筆記十二　選考部分
附：《試題調(diào)研》大面積命中2012高考試題

章節(jié)摘錄

　　狀元有約　　關(guān)于錯(cuò)題集使用的幾點(diǎn)感受與看法　　河南省理科狀元姚宏翔　　高考成績　　總分：681分　　各科成績：語文：118分?jǐn)?shù)學(xué)：135分　　英語：139分理綜：269分　　省優(yōu)秀學(xué)生加20分　　狀元心得：學(xué)習(xí)要能夠放平心態(tài)，并且在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意夯實(shí)基礎(chǔ).建立錯(cuò)題集是我感覺比較有用的一種學(xué)習(xí)方法，不光可以在上面整理錯(cuò)題，也可以總結(jié)一些容易被自己忽略的知識點(diǎn).考試前拿出來翻一翻，會(huì)起到事半功倍的效果，幫助自己避免犯同樣的錯(cuò)誤.許多人在談到學(xué)習(xí)方法時(shí)都會(huì)談到錯(cuò)題集的使用問題，我也想就這一問題和大家分享一些我的感受和看法?！　∫弧⑽覍﹀e(cuò)題集的感受　　整理錯(cuò)題集是厚積而薄發(fā).我正式開始使用錯(cuò)題集的時(shí)間比較晚，在高蘭上學(xué)期結(jié)束時(shí)才真正開始使用（這一點(diǎn)不值得提倡）.因?yàn)槲以日J(rèn)為錯(cuò)題集的整理比較麻煩，高中學(xué)習(xí)又緊張，一忙就忘了整理錯(cuò)題的事了，所以雖然高三以前也有整理過，但都沒堅(jiān)持下來后來根據(jù)個(gè)人情況，我對錯(cuò)題集的形式及內(nèi)容進(jìn)行了一定程度的創(chuàng)新，這樣記起來比原先的效果要好得多，這一點(diǎn)之后會(huì)有說明?？傊?，從我個(gè)人經(jīng)歷來看，盡早養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣會(huì)對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很強(qiáng)的推動(dòng)作用?！　《?、我對錯(cuò)題集的認(rèn)識　　1.錯(cuò)題集不是必勝寶典　　錯(cuò)題集是一個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的工具，但如果在復(fù)習(xí)最后一個(gè)階段只對著錯(cuò)題集猛看，最終也不一定能取得成功.就我個(gè)人經(jīng)歷來看，如果學(xué)校在高考前停課時(shí)間較晚的話。

圖書封面

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