出版時間:2002-4-1 出版社:吉林教育出版社 作者:呂峰,汪登榮 頁數(shù):208
內(nèi)容概要
最新理念:涵蓋《課程標準》和《教學大綱》要求,又不拘泥于《標準》與《大綱》;使青少年懂得科學探究的過程,拓展研究成果和思維空間;形成創(chuàng)造性學習的優(yōu)勢,獲得可持續(xù)發(fā)展?! ∽顑?yōu)結構:每章創(chuàng)設有探索價值的開放性科學問題,提出重難點所在,指點解決的方法、策略;每節(jié)給出教材可用結論,提出拓展的“探究目標”,展示“探究過程”,設計“創(chuàng)新訓練”,讓學生參與、體驗、發(fā)展;每章后的“階段性復習題”和書末的“競賽模擬武卷”,倡導學生及時總結,不斷提升和超越自我。 最強陣容:叢書各冊主編與撰稿人均為知名專家和奧林匹克教練。具有長期從事開發(fā)3%左右智力超常青少年潛能的經(jīng)驗,善于創(chuàng)設學科背景問題,引導學生探究,走向成功。
作者簡介
寧劍,中學高級教師,長期從事小學數(shù)學教學與研究工作,有豐富的教學實踐經(jīng)驗及一定的教學、教育理論水平。曾經(jīng)發(fā)表過一百多篇論文,編寫過《心理學在小學數(shù)學中的應用》、《小學數(shù)學答疑手冊》、《中國華羅庚學校數(shù)學課本》等十幾本書。兩次參加南京市外國語學校小升初的數(shù)學試卷的出題工作,六次帶領南京市選手參加全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽。
書籍目錄
第一章 認認、數(shù)數(shù)、寫寫第二章 簡單的分類第三章 “幾個”和“第幾”第四章 算一算、連一連階段性復習題一第五章 數(shù)圖形(一)第六章 數(shù)圖形(二)第七章 擺一擺、移一移(一)第八章 擺一擺、移一移(二)階段性復習題二第九章 按規(guī)律填數(shù)第十章 按規(guī)律填圖第十一章 速算第十二章 數(shù)數(shù)與計算(一)第十三章 數(shù)數(shù)與計算(二)階段性復習題三第十四章 鋸木頭第十五章 合理分組第十六章 單數(shù)和雙數(shù)第十七章 簡單推理(一)第十八章 簡單推理(二)階段性復習題四第十九章 怎樣付錢第二十章 簡單應用第二十一章 智力趣題第二十二章 數(shù)學游戲階段性復習題五綜合訓練參考答案及提示
圖書封面
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