親情與夢(mèng)想

內(nèi)容概要

　　中外名家用經(jīng)驗(yàn)書寫著人生，用生命創(chuàng)造著價(jià)值，用智慧追尋著夢(mèng)想，他們的名作名篇給我們留下了恒久流傳的藝術(shù)之美，傳遞著歷久彌新的情感，更讓我們?cè)陂喿x中感悟到人類追求夢(mèng)想的執(zhí)著，和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣?！　∮伞堕_(kāi)學(xué)第一課》編寫組編寫的這本《親情與夢(mèng)想（青春版）》收錄了中外名家名篇38篇，包括：居里夫人的《我的信念》，富蘭克林的《昂貴的哨子》，沈從文的《一個(gè)母親》，鐵凝的《小黃米的故事》等?！　　队H情與夢(mèng)想（青春版）》是國(guó)家教育部、中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)主題拓展閱讀經(jīng)典系列之一。

書籍目錄

一個(gè)母親/沈從文外婆的旱煙管/蘇青爆肚/蘇叔陽(yáng)祖母的季節(jié)/蘇童姐弟倆/【蘇聯(lián)】左琴科父親的愛(ài)/【美】E·邦貝殼爸爸錯(cuò)了/[美】萊洛德母性/【日】加藤武雄謝六逸譯一點(diǎn)人情味/【奧地利】艾伯特·P·豪特伯伯，挺冷吧？/【日】西尾富文張建華譯草還會(huì)長(zhǎng)出，孩子不會(huì)再來(lái)/【美】邦拜克毛思慧、張江霖譯兩代人/賈平凹小黃米的故事/鐵凝羊合一夕/汪曾祺白鸚鵡的森林/【日】安房直子桃金娘/許地山金果/[新西蘭】吉姆·拉蒙特章于力譯我為什么握他的手/【蘇聯(lián)】邦達(dá)列夫/周智韻譯問(wèn)心無(wú)愧/【美】丁·韋德曼有幾分傻氣又何妨/【美】朱迪恩·維奧特珍愛(ài)/【美】佛曼人生七期/高士其給他們一片溫馨的黑暗/文洪信任/【愛(ài)爾蘭】A·魯尼哦！冬夜的燈光/【英】莫里斯·吉布森兩片樹(shù)葉的故事/【美】艾·巴·辛格施舍的樹(shù)/【美】謝爾·西弗斯汀/陳丹燕譯螻蟻壯歌/金馬一粒種子/葉圣陶城市與鄉(xiāng)村/邢小利孤獨(dú)的美麗/劉樂(lè)我與書的精神苦戀/鄭杰活到五十歲學(xué)到的十件事/【美】威爾遜一個(gè)臭詞兒/【英】蘭·波西列克兒時(shí)/翟秋白昂貴的哨子/【美】富蘭克林我為什么握他的手/【俄】邦迭列夫我的信念/【波蘭】居里夫人

章節(jié)摘錄

　　兩片樹(shù)葉的故事　　【美】艾·巴·辛格　　這個(gè)森林很大，而且密密麻麻地長(zhǎng)滿了各種帶葉的樹(shù)木。通常，每年這時(shí)天氣都很寒冷，甚至?xí)既幌卵?，可是，今年十一月卻相當(dāng)暖和。如果不是整個(gè)森林都滿布落葉，你還會(huì)以為這是夏天。落葉有的黃得像番紅花，有的紅得像葡萄酒，有的呈現(xiàn)金黃色，有的則是斑駁的雜色。這些樹(shù)葉曾經(jīng)受到風(fēng)吹雨打，有些在白天脫落，有些在夜間掉下，如今已在森林地面形成了一張很厚的地毯。它們雖然漿液已干，但還散發(fā)出一種可人的芬芳。陽(yáng)光透過(guò)活的樹(shù)枝照射著落葉。經(jīng)歷過(guò)秋季暴風(fēng)雨而居然還留存下來(lái)的蠕蟲蠅蚋在葉上爬行。落葉下面的空隙，為蟋蟀、田鼠以及其他許多在地下尋求庇護(hù)的動(dòng)物提供了藏身之所?！　≡谝豢靡咽ニ衅渌~子的樹(shù)上，頂端的一根小樹(shù)枝還掛著兩片葉子，歐里和楚琺。歐里和楚琺自己也不知道是何原因，竟然能逃過(guò)歷次風(fēng)雨和寒夜。其實(shí)有誰(shuí)知道為什么一片葉子會(huì)落下而另一片留存？不過(guò)歐里和楚琺相信，答案在于他們彼此深深相愛(ài)。歐里的身形稍微比楚琺大，也年長(zhǎng)幾天，可是楚琺較為美麗，較為細(xì)致。在風(fēng)吹雨打或冰雹初降時(shí)，一片葉子幫不了另一片葉子什么大忙。不過(guò)，歐里總是一有機(jī)會(huì)就鼓勵(lì)楚琺。每逢遇到雷電交作，狂風(fēng)不僅吹落葉，甚至把整條樹(shù)枝也扯斷的。最猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)，歐里就懇切地對(duì)楚琺叮囑：“堅(jiān)持下去，楚琺！全力堅(jiān)持下去！”　　在寒冷的暴風(fēng)雨之夜，楚琺有時(shí)會(huì)埋怨說(shuō)：“我的大限已到，歐里，你堅(jiān)持下去吧！”　　“為什么，”歐里問(wèn)，“沒(méi)有你，我的生命是沒(méi)有意義的。如果你掉下去的話，我也會(huì)跟著你掉?！薄　　安?，歐里，不要這樣做！一片葉子只要能維持不墜，就不可放手?！薄　　澳蔷鸵茨闶欠窀以谝黄鹆耍睔W里回答，“白天，我對(duì)著你看和欣賞你的美。夜晚，我聞到你的芳香。要我做樹(shù)上的孤獨(dú)葉子嗎？不，絕不行！”　　“歐里，你的話雖然很甜，可不是事實(shí)，”楚琺說(shuō)，“你明知我已不像從前那樣美麗了?？?，我有多少皺紋，我已變得多么干癟！我只留下一樣?xùn)|西——我對(duì)你的愛(ài)?！薄　　澳沁€不夠嗎？在我們所有的力量當(dāng)中，愛(ài)是至高至美的，”歐里說(shuō)，“只要我們相親相愛(ài)，我們就會(huì)留在這里。沒(méi)有什么風(fēng)雨雷暴能夠摧毀我們。我告訴你一件事，楚琺一我愛(ài)你從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在愛(ài)得這樣深?！薄　　盀槭裁矗瑲W里？為什么？我已經(jīng)全身都變黃了啊?！薄　　罢l(shuí)說(shuō)綠色美而黃色不美？所有顏色都是同樣美麗的?！薄　【驮跉W里說(shuō)這些話的時(shí)候，楚琺這幾個(gè)月來(lái)一直擔(dān)心的事發(fā)生了——　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把歐里從樹(shù)枝上扯去。楚琺開(kāi)始震顫擺動(dòng)，好像也快要被風(fēng)吹走似的，可是，她仍緊緊地抓著不放。她看見(jiàn)歐里墜下時(shí)在空中擺蕩，于是用葉子的語(yǔ)言喊他：“歐里！回來(lái)！歐里！歐里！”　　但是她的話還沒(méi)有說(shuō)完，歐里便消失不見(jiàn)了，他已和地面上的其他葉子混在一起，留下楚琺孤零零地掛在樹(shù)上。只要白天仍然持續(xù)，楚琺還可以設(shè)法忍受她的悲傷。但一到蒼穹漸黑，天氣變冷，而細(xì)雨亦開(kāi)始降下時(shí)，她就陷于萬(wàn)念俱滅。不知怎的，她覺(jué)得樹(shù)葉的一切不幸都該歸咎于樹(shù)的本身，歸咎于那擁有無(wú)數(shù)強(qiáng)勁分枝的樹(shù)干。樹(shù)葉會(huì)落下，但樹(shù)干卻巍然屹立，牢固地扎根于泥土中，任何風(fēng)雨冰雹部不能把它推倒。一片葉子的遭遇，對(duì)一棵很可能永遠(yuǎn)活下去的樹(shù)來(lái)說(shuō)，算得了什么，在楚琺看來(lái)，樹(shù)干就是一種神明?！　∷萌~子遮蓋著自己幾個(gè)月，然后把葉子撇掉。它用自己的漿液滋養(yǎng)葉子，高興滋養(yǎng)多久就多久，然后就讓它們干渴而死，楚琺哀求大樹(shù)把歐里還給她，求它再度回復(fù)夏日情景。可是大樹(shù)不理會(huì)她的懇求?！　〕m沒(méi)想到一個(gè)夜晚會(huì)像今夕這樣漫長(zhǎng)——這樣黑暗、這樣寒冷。她向歐里說(shuō)話，希望得到回答，可是歐里無(wú)聲無(wú)息，也沒(méi)有露出存在的跡象?！　〕m對(duì)樹(shù)說(shuō)：“既然你已把歐里從我身邊奪走，那就把我也拿走吧?！薄　】墒羌词惯@個(gè)懇求，樹(shù)也不加理會(huì)?！　∵^(guò)了一陣，楚琺打了個(gè)瞌睡。這不是酣眠，而是奇怪的慵倦。醒來(lái)后，楚琺驚訝地發(fā)覺(jué)自己已不再掛在樹(shù)上。原來(lái)在她睡著時(shí)，狂風(fēng)已把她吹了下來(lái)。這和日出時(shí)她在樹(shù)上醒來(lái)的感覺(jué)大不相同，她的一切恐懼與煩惱均已消除。而且，這次睡醒還帶來(lái)了一種她從未有過(guò)的體會(huì)。她現(xiàn)在知道，她已不再只是一片任由風(fēng)吹雨打的葉子，而是宇宙的一部分。楚琺透過(guò)某種神秘力量，明白了她的分子、原子、質(zhì)子和電子所造成的奇跡——明白了她代表的巨大力量和她身為其中一部分的天意安排?！　W里躺在她的身旁，彼此以前所不知的愛(ài)互相致意。這不是由機(jī)緣巧合或一時(shí)沖動(dòng)所決定的愛(ài)，而是與宇宙同樣偉大和永恒的愛(ài)。他們?cè)谒脑屡c十一月之間日夜害怕會(huì)發(fā)牛的，結(jié)果不是死亡，而是拯救。輕風(fēng)吹來(lái)，把歐里和楚琺吹上空中，他們?cè)诎肯钑r(shí)的那種幸?？鞓?lè)，只有獲得解放而與宇宙混為一體的生物才能體會(huì)得到?！　　?/pre>




編輯推薦
　　在名家的作品中體驗(yàn)夢(mèng)想之美，在名作的智慧中提升生命的價(jià)值。古今中外的名家用經(jīng)典篇章訴說(shuō)了人類的夢(mèng)想，青春之花在閱讀中悄然綻放。由《開(kāi)學(xué)第一課》編寫組編寫的這本《親情與夢(mèng)想（青春版）》收錄了中外名家名篇38篇，包括：居里夫人的《我的信念》，富蘭克林的《昂貴的哨子》，沈從文的《一個(gè)母親》，鐵凝的《小黃米的故事》等。主要供青少年作課外閱讀使用。





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