專家教你能讀善寫

內(nèi)容概要

　　《專家教你能讀善寫（3-6年級創(chuàng)意版）》打破了枯燥的教輔性作文教授方法，以閱讀帶創(chuàng)作的新形式幫學生掌握作文方法，寫好作文。內(nèi)容匯集了各類優(yōu)秀作文的點評，專家給小讀者寫的關于如何作文的文章，中外一些優(yōu)秀作家的作品欣賞，一些兒童文學作家、一線教師關于作文的方法談和數(shù)位有代表性的小作家的作文，相信不但會給小學生提供一個很好的閱讀空間，還會給小學生提供一個學習作文的課堂，從而使小學生掌握作文的技能，感受到閱讀的快樂，實現(xiàn)語文學習的目標。　　每一位孩子都希望自己愛閱讀，會作文。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)也是語文教育的目標。這套書是著名兒童文學作家、理論家和語文教材專家專門為小學生設計和編寫的作文指導書。閱讀這套作文書，小讀者一定會在快樂閱讀中，輕松學到作文的方法。

作者簡介

　　譚旭東，出生于湖南省安仁縣，北京師范大學兒童文學博士，中國傳媒大學兒童文學博上后、北京北方工業(yè)大學中文系教授。中國作家協(xié)會會員。目前中國最活躍的新銳批評家、青年兒童文學學者和少兒出版研究專家之一。已出版《母親與孩子的歌》《夏天的水果夢》等4部童詩集，《重繪中國兒童文學地圖》《童年再現(xiàn)與兒童文學重構》和《尋找批評的空間》等7部文學理論批評著作。主編、翻譯《成長的書香》《為我的寶貝大聲讀》《島兒們的小吃店》等100多部童書?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰段乃噲蟆贰吨腥A讀書報》《中國文化報》《中國新聞出版報》《中國青年報》《中國教育報》等專文評介了其創(chuàng)作成果和學術研究成果。主持北京市多項科研項目。曾獲得北隸師范大學勵耘學術獎一等獎、全國寶鋼教育獎和冰心兒童圖書獎。

書籍目錄

第一編 優(yōu)秀作文分類點評一、優(yōu)秀觀點作文專家點評在規(guī)則面前我會很努力地去寫小草，我想對你說愛的長度小螞蟻有大智慧廢墟上的男孩兒書籍，我最好的朋友黎明讓我快樂我的“鸚鵡簡介”我有一個夢幻花園把綠色還給大地讀《犟龜》有感讀《柳林風聲》有感二、優(yōu)秀詩化作文專家點評彩虹雨假如我是萬能克隆柳假如春不再來小河需要愛心沒有月亮的中秋夜綠色奧運文明中國（藏頭詩）小燈籠詩（三首）頭發(fā)我幻想露娃娃沏茶丁丁的春天我是春天的小雨點三、優(yōu)秀創(chuàng)意作文專家點評張畢東的一句話數(shù)字王國的惡作劇綠色博士和卡卡的旅行智能手電筒吃書丑小鴨新傳《窮人》續(xù)寫詩的心情大師的左手和右手四、優(yōu)秀狀物作文專家點評我家的小貓可愛的橘子歡樂的向日葵九月的山菊花壘城堡可愛的“清道夫”我喜歡的蘭花五、優(yōu)秀日記作文專家點評每日札記班級日記美麗的長島六、優(yōu)秀書信作文專家點評給劉翔哥哥的一封信我的心里話親手播下一粒種子致祖國媽媽的一封信第二編 博士后作家談作文第三編 中外名家作品欣賞第四編 作家教你寫作文第五編 一線教師談作文第六編 小作家作文班

章節(jié)摘錄

　　第一編 優(yōu)秀作文分類點評　　一、優(yōu)秀觀點作文專家點評　　小螞蟻有大智慧　　今天，我突然想起了以前學過的一篇文章，主要寫了螞蟻夏天和秋天從不待在洞里，而是出來覓食。為了證明這一點，我便蹲在螞蟻旁邊認真地觀察了起來?！　∫娢浵佋趤砘貙ふ沂澄?，我便把面包屑撤在了地上。不一會兒，就有一群螞蟻聞到了氣味，迅速圍了起來。它們用觸角相互碰了碰，然后就全都爬在了面包屑上，有的馱，有的推，有的拉，有的扛?？擅姘寄敲炊?，一時半會兒也搬不完呀！于是，有一只螞蟻急匆匆地奔向蟻穴去通知別的螞蟻了。不一會兒，只見螞蟻們從洞穴內(nèi)成群結隊地爬了出來，隨著報信的螞蟻一塊兒把面包屑全都搬進了洞里。　　又過了一會兒，我看見有一大群螞蟻拖著一只死蚱蜢來到了洞門口。那只蚱蜢在螞蟻面前猶如一個龐然大物，無論螞蟻們怎么抬也無法把它抬進洞穴里去。正在這時，這群螞蟻改變了方法：一部分螞蟻咬蚱蜢的頭，一部分螞蟻咬蚱蜢的翅膀，剩下的螞蟻咬蚱蜢的尾部。不一會兒工夫奇跡就出現(xiàn)了！又肥又大的蚱蜢被螞蟻們咬成了數(shù)段，拖進了洞里?！　∫郧拔覐奈醋⒁膺^這群身單力薄的小家伙，現(xiàn)在卻佩服得五體投地，因為：小螞蟻有大智慧。

媒體關注與評論

　　我只想說明一件事情：一個人必須先有話要說，才想到寫文章；一個人要對人說話，他一定想把話說得動聽，說得好，讓人家相信他。每個人說話都有自己的方法和聲調(diào)，寫出來的文章也不會完全一樣。人是活的，所以文章的形式或者體裁并不能夠限制活人。我寫文章的時候，并沒有事先想到我這篇文章應當有什么樣的特點，我想的只是我要在文章里說些什么話，而且怎樣把那些話說得明白?！　　　　汗手袊骷覅f(xié)會主席、現(xiàn)代著名作家巴金　　作文之所以要“作”，其中就有訓練的成分：立意要明晰，詞要能達意，思維要合乎邏輯，層次也須講究必要的分明……這些都不該忽略。但更為重要的也許是，作文訓練最終應該呼喚出學生用自己的語言，用與眾不同的想象力來表達對生活和事物的看法，從而達到生活世界、知識世界和心靈世界的和諧發(fā)展?！　　袊骷覅f(xié)會主席、著名作家鐵凝　　寫完作文后的感覺十分獨特，很接近一種被馬斯洛稱為“自我實現(xiàn)”的境界，雖然極短暫，可是的確讓你著迷，也許正是這種感覺，才促使我選擇了今天被稱為“作家”的職業(yè)?！　　袊骷覅f(xié)會副主席、著名作家高洪波

編輯推薦

　　新鮮的閱讀體驗和感性的作文方法相結合，在閱讀中學習寫作，在寫作中品味閱讀。權威專家指點迷津，傳授寫作錦囊。中外作家精品導讀，啟迪你的閱讀和寫作靈感。教育專家、一線教師、小作家為你出謀劃策。徹底脫離枯燥的寫作方法，在輕松閱讀中掌握寫作技巧，突破作文難題。

圖書封面

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