出版時(shí)間:2009年11月 出版社:江蘇文藝出版社 作者:吳小霧 頁數(shù):567
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內(nèi)容概要
每個(gè)人都有這么無憂無慮的年代吧——無性別年代。寫不完的作業(yè)、不懂我的爸媽、討厭的老師、瘋狂的漫畫、玩不夠的游戲,古怪恩怨揮手皆成忘卻的紀(jì)念。一路走來,身邊的伙伴,你是不是還記得? 回顧彼時(shí),欣喜、憤怒、戀慕、妒忌,還有一些自己也搞不清的淡淡憂郁。年少的煩惱是恨不得瞬間長高的幻想,多少次砸碎別人家的玻璃窗只為消解自私的惱火,眼神的挑釁嘴上的放肆引來幾多拳腳相加的打斗,小孩子的心機(jī),耍成爆笑場面,言語間讓人來不及哭也來不及氣。少年自以為是的愛情,夾雜在嬉笑怒罵中,形成一種生活,沒有殺死人的告白和甜蜜語句,有的只是為他流轉(zhuǎn)的波光,構(gòu)劃出一個(gè)個(gè)小心思,被風(fēng)吹落在平凡又不可或缺的空氣里?! 』诤奘菬o力的行為,惱火是沒用的情緒。其實(shí)任何事都不會無故發(fā)生,也總有解決的途徑。小刺說:“有招想去,沒招死去。” 知道嗎?每個(gè)人生下來都有他的使命,有時(shí)候僅僅是為治療另外一個(gè)人的傷痛。
作者簡介
吳小霧,原名徐迪,出生于東北小鎮(zhèn)的80后,現(xiàn)居北京,地產(chǎn)雜志編輯,業(yè)余網(wǎng)絡(luò)寫手。
自2006年底開始網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作,作品以情感類都市長篇為主,情節(jié)輕松另類,文字活潑但不惡搞,不以頹廢標(biāo)榜前衛(wèi),不沉迷于喃喃自語的個(gè)人體驗(yàn),而以情節(jié)來展現(xiàn)積極樂觀的理想與愛情。作品創(chuàng)作遵從文學(xué)規(guī)范,注重表達(dá)技巧,注重典型化處理。擅長人物及對話描寫,偏愛刻畫青春年少的清狂及朦朧愛戀。
已出版作品:《是以見放》、《流木》、《你抱著的是只狼》
書籍目錄
誰是誰的毒 一二三四五六七的“一” 最兇的小姑娘 小鍬鉚釘,一根刺兒 三個(gè)女生+午后的花園=秘密 五塊錢的球桿 進(jìn)了!9號。 小刺的黑道情結(jié) 不是冤家不聚頭 笑面崽VS小尖鍬 酒足飯飽 M城的角頭們 紳黑 躍過的一米一 美人叫叫兒 覺醒吧!小女生 寒假的雪 早戀理論 當(dāng)土豆遇上牛肉 都是鉆石惹的禍! 禁忌的耳洞 溜冰進(jìn)行曲 都是好戰(zhàn)分子! “于”“一” 154.7 驅(qū)蜂記 戰(zhàn)后危機(jī) 楊毅的戀愛定義 段子 出走 小刺歷險(xiǎn)記 王者歸來 春天花會開 風(fēng)的解語 太子風(fēng)波 喜歡她?行動! 即將到來的 即將離去的 神仙?妖怪?中考。謝謝。誰是誰的藥 馬會飛? 六高生的一天 偶像的羅曼史 啤酒+迪吧=狂歡 混出來的命 來吧!籃球賽 翅膀的飛馬戰(zhàn)術(shù) 不打比賽不喝酒 猛飛馬VS鶴頂紅 醉了由他 戰(zhàn)場上的巾幗們 簡月 吹起的季侯風(fēng) 病貓蕾蕾 別哭了!小祖宗 生日的魚 同居物語 當(dāng)微風(fēng)拂過從前 自古紅顏多事端! 危險(xiǎn)的觀眾 警車D小調(diào) 皆為狼犬野心 “醫(yī)”“語” 318 探病記 雷管事件 叢家家的情感方程 段子 越院 二郎探母傳 情系香儂 天使也一樣 夜的火花 殺手傳奇 舍不得?留下! 總會經(jīng)歷的 總會流逝的 下雨收衣服啦!尾聲
章節(jié)摘錄
誰是誰的毒 一二三四五六七的“一” 遇到小鍬的那一年,楊毅還處在無性別的開心世界。 梳著比男生還短的寸頭,卻在額前留了一小撮兒長發(fā),怪異的發(fā)型讓教導(dǎo)主任見一次訓(xùn)一次。過大的校服上衣,褪色直筒牛仔褲,平底鞋,眼神挑釁,看誰都跟有仇以的,一張快嘴好像機(jī)關(guān)槍,什么話都敢說,擋不住。舉凡不滿的事情入眼,無論跟自己有沒有關(guān)系,都要大肆評價(jià),不吐不快?! ⌒@里除了煙囪都是三米以下的建筑,呈兩個(gè)山字形倒在操場兩側(cè)。一座山是初中部,另一座是高中部,學(xué)生教室是豎劃,教師辦公室橫在山字底部。教室走廊間夾著小花園,里面種的最多的是大棵丁香,還有矮矮的山茄子樹。其他的花花草草叫不上名來,長在花壇里墻角下沒什么章法。 夏天的時(shí)候升級上初二,從日常上學(xué)放學(xué)的走廊大門一路數(shù)過來,生物實(shí)驗(yàn)室,校醫(yī)室,1、2、3、4、5班,楊毅所在的二年6班排在山字靠底最中心的位置,與校長室遙遙相對。 中午伴著預(yù)備鈴聲沖進(jìn)大門,顧不得值周生們目光如炬,楊毅拼命地往教室跑。班主任男人婆的代數(shù)課,她可不想又和數(shù)學(xué)公式齊站一排被講解?! ∨艿?班,看到自己班級門口站了三個(gè)人;跑到2班,看到其中一個(gè)是教導(dǎo)主任陳守峰,一個(gè)是班主任男人婆;跑到3班,看到第三個(gè)人,男生,面朝教室,身高介于一米六的男人婆和一米八的陳守峰之間,雙手背在身后,手中有個(gè)癟癟的軍綠色書包;跑到4班,看得清他視感極佳的黑發(fā),剪成流川楓的發(fā)型,眼睛在長劉海下飄飄忽忽閃爍著;跑到5班,幸福地發(fā)現(xiàn)男人婆在專心致志地和陳守峰說話沒有注意她。楊毅放慢腳步憋著氣,緊貼墻壁偷偷往教室門口蹭。 碎嘴陳守峰忽然笑吟吟地轉(zhuǎn)過頭,“楊毅是天天掐著點(diǎn)兒來呀!” 男人婆幾乎下意識地高聲訓(xùn)道:“又遲到了!” “沒有!”楊毅的嘴馬上自動應(yīng)答,對視分如命視她如草的班主任解釋,“我沒被值周生記名,響鈴之前進(jìn)的校門。剛才在走廊門口摔了個(gè)跟頭……” “行行行……”陳守峰揮手,“快進(jìn)去準(zhǔn)備上課,喘得跟小牛似的。” 不幸中的大幸,男人婆只是輕輕瞥了她一眼沒有多說。楊毅腳跟一轉(zhuǎn)溜進(jìn)教室,身后碎嘴陳守峰斷斷續(xù)續(xù)地說:“……腦瓜兒挺夠用,就是不太玩活兒,以后就多看著點(diǎn)兒,他爸跟我是老戰(zhàn)友了……” 新來的?楊毅倒回門口,趴在門框上看那個(gè)陌生男孩?! 『闷粒〉兔柬樠鄞怪^的模樣兒讓人覺得很好欺負(fù),卻在兩個(gè)老師不注意的時(shí)候偷偷抿了一下嘴。不耐煩了!楊毅深感同情?! ∷难廴蕛盒边^來,看到她忽閃忽閃的大眼,一個(gè)細(xì)小的弧度自他嘴角勾起。 下午第一節(jié)課下課,物理老師告訴他的課代表收訂輔導(dǎo)報(bào)的錢?! 〗淌依镌孤曀钠穑坝质斟X??!” “哎呀忘帶了?!薄 安挥喰胁恍校俊薄 ?、
媒體關(guān)注與評論
大量地運(yùn)用了特色方言,給人很新鮮的感覺,同時(shí)也很有語言感染力,人物的對話有時(shí)更是像一場接一場的相聲似的幽默。里面為營造一個(gè)比較真實(shí)的社會背景,觸及了很多當(dāng)今的社會問題,但基調(diào)還是言情,基本還是圍繞著談情說愛來說事的,所以對這些問題雖有呈現(xiàn),但都回避了?! 〖?xì)想一下,里面的哪一個(gè)問題都是觸目驚心的,比如:M城的黑社會販毒,斗毆,互相傾軋,于一父親類似黑幫集團(tuán)的背景,幾個(gè)小孩多少有些仗勢欺人的霸道。翅膀的市長父親的迷信,于一父親和翅膀的父親合開娛樂城的官商勾結(jié)……呵呵,哪個(gè)都夠沉重的?! W(wǎng)友 浮沉?xí)?shù)十年,最讓人心情愉快的事不過是發(fā)現(xiàn)一本沒看過的好書,一個(gè)好作者?!墩l是誰的毒藥》尚有一些沒看完,但已經(jīng)深深喜歡上作者的風(fēng)格了。大量的運(yùn)用東北話來表達(dá)讓人很親切---雖然我不是東北人。作者的語言帶著濃濃的東北氣息,那些打鬧罵人的話作者用東北的調(diào)子給寫出來特別的搞笑,這是小說的特色,但當(dāng)然小說的故事非常的吸引人。故事無關(guān)于王子公主,這里即使輝煌也只是武力的輝煌,一幫小孩特搞,溝通不是用語言而是用武力,但當(dāng)然他們的武力非是黑幫分子的殺傷力,他們都只是單純的小孩,雖然經(jīng)常說話不好好說,老是動手動腳的。喜歡里面帶著東北味道的孩子的童年與青春,這里帶著年少不經(jīng)事的沖動魯莽,這里帶著所有沒長大的小孩的快樂無憂?! W(wǎng)友 平平淡淡,直直白白,又有點(diǎn)繁瑣。乍看之下想問這是小說嗎?這不是小學(xué)生的日記流水賬嗎?但是眼前的一幕幕像活的一樣,雙引號中的話竟在耳邊隱約可聞,電影似的緩緩播放。主角就是小時(shí)候的自己和小時(shí)候的伙伴,還有小時(shí)候喜歡的那個(gè)男孩子…… 野小孩楊毅,純真少年季風(fēng),暴戾而帶點(diǎn)神秘感的小鍬,夢一樣完美的叫叫兒,還有陸續(xù)出現(xiàn)的流氓混混,帶我們回到那個(gè)遠(yuǎn)去十余年但又異常熟悉的年代。不太文明的對話,被禁止的早戀,理應(yīng)糾正的黑社會情結(jié)。年少的煩惱是恨不得瞬間長高的幻想,多少次砸碎別人家的玻璃窗只為消解自私的惱火,眼神的挑釁嘴上的放肆引來幾多拳腳相加的打斗,簡單的生活中一個(gè)復(fù)雜的略顯深沉的打架狂是不是你心中的蓋世英雄?一章一章地讀下去,某個(gè)畫面親切的讓人失笑之余又想落淚。 ——網(wǎng)友
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