新編中學生作文大全

出版時間:1995-08  出版社:晨光出版社  作者:綠洲編  

書籍目錄

目 錄
寫人篇
母愛
駝背的父親
我的一家
“老牛筋”軼事
古板三叔唱新歌
啟蒙老師曾才貴
清清的小溪
吵吵阿姨傳奇
鄉(xiāng)間男孩
霹靂少年
我這個人
牛 我的世界
―――一個中學生的自述
我想把春天留住
15歲的男子漢
他愿做一只報信的白鴿
我們班的黎楓
我的新同桌
我們的班長
記事篇
總書記走進農(nóng)民的土坯屋
山溝里的喜事
夢回家園
我的家在阿佤山上
奶奶、媽媽和我
我在父母心目中
有趣的哈尼族婚俗
蒲扇
哥,一路平安
永遠的朋友
失聰以后
56個人的世界
新鞋子,舊鞋子
悠悠文學之旅
高中生活剪影
春天里的故事
會走路的天文臺
寫景篇
我愛黃河――母親河
觀日出
月夜
夏夜
雪后
雨之戀
斜風細雨
道山亭?春雨池
西湖
請到我的家鄉(xiāng)來
抒情篇
有情世界
大自然 媽媽
我喜歡
中學生暢想曲
山茶祭
祭三毛
秋的斷箋
海夕音
森林中,有一個美麗的童話
白云?夕陽 歌
香港的轉(zhuǎn)變
游記篇
荷蘭行
張家界一瞥
蓮花峰頂
漫游清源山
南山寺散記
新安江千島湖紀行
頤和園之春
天津景物記
日記 書信篇
忘不了那當兵的日子
深圳打工日記
心中的追求和腳下的路
――日記摘錄
心靈的呼喚
搭一座理解的金橋
寄自南方
暫別了,繆斯
離巢燕
為什么分數(shù)會有這么大威力
萬綠叢中萬里行
詠物篇
北國鳥

瓔珞賦
水仙之歌
君子蘭
米蘭
我愛天山酥油草
閑話“粥”
說明篇
昆蟲怎樣找對象
蚯蚓為什么“集體自殺”
灘涂鶴鄉(xiāng)
姣鳳
?蝽
略談竹子家族
怎樣制葉脈書簽
風箏的自述

我是電
我的左手
議論篇
躍出東方的輝煌
愛國者行動的精神支柱
“舍生取義”贊
稻米
機遇
從金剛石和石墨談起
自卑?自負?自強
“逆境”與成才
在“星”際徘徊
――談當代中學生的崇拜觀
關于中學生“下?!钡乃伎?br />小議“校門商風”
惡習
讀后感 觀后感篇
讀《匆匆》有感
不僅僅是
――讀《冰心散文選》有感
涓涓的小溪
――讀《明天的太陽》有感
給你――
汪洋中的一條船
贊馬謖
―― 《失街亭》讀后
愛子,則為之計深遠
――電影《毛澤東和他的兒子》
觀后
俯首甘為孺子牛
――電影《焦裕祿》觀后感
觀《燭光里的微笑》有感
演講篇
中華的騰飛,我們責無旁貸
中國的脊梁
現(xiàn)實與中學生的理想
在歡送畢業(yè)生座談會上的發(fā)言
我們應正視日趨嚴重的老人問題
國語在香港的重要性
“J?S協(xié)會”會長的就職演說
調(diào)查報告篇
對當代中學生的調(diào)查報告
關于獨山子“泥火山”的調(diào)查報告
關于中學生暑期打工的報告
一份來自靠漁灣大塘的報告
改善廈門市交通現(xiàn)狀之我見
科學技術就是生產(chǎn)力
――南京電力自動化設備廠調(diào)查
想象篇
天外喜雨
摘星星
宇航員的手記
如果我有一支神筆
夜訪外星人
“cM-5”太空行動
艱難探索的記錄
21世紀的憂傷
30次紅光
孔雀飛回來吧
中考篇
我投入了祖國的懷抱(1952年)
我生活在幸福的年代里(1956年)
這決不是區(qū)區(qū)小事(1981年)
讀《難和易》有感91982年)
我從實踐中懂得了這個道理(1983年)
重游東方山(1984年)
他竟把客人忘了(1985年)
她遺落了什么(1986年)
我第一次做檢討(1987年)
家庭風波(1988年)
給張宏同學的一封信(1989年)
恥辱的一幕(1990年)
不尋常的考試(1991年)
在陽光下成長(1992年)
快樂的星期天(1993年)
我的好朋友們(1994年)
高考篇
教有方,學不怠
――讀《畫蛋》有感(1980年)
毀林與造林(1981年)
高尚的獻身精神(1982年)
貴在持之以恒(1983年)
作文――同學的心聲(1984年)
給《光明日報》編輯部的信(1985年)
談培養(yǎng)、識別、重用人才(1986年)
理論與世界(1987年)
舊習慣與新習慣(1988年)
給××的一封信(1989年)
愛我們的“刺玫瑰”(1990年)
圓的聯(lián)想(三篇)(1991年)
勿作壁上觀(1992年)
圓規(guī)(五篇)(1993年)
嘗試(1994年)
百靈與鸚鵡的對話(1995年)
看人不可求全責備(1995年)
說明文第一篇(1996年)
說明文第二篇(1996年)
我更喜歡漫畫《給六指做手術》(1996年)
獲獎篇
我的故事
紙人張
我們樓里的故事
秋夜靜悄悄
“討厭”的留言條
我們沒有星期天
陰晴圓缺
香港是我家
我家的暖水瓶
五香醬干
藍色的夢

話說春天
廣州“的士’與經(jīng)濟規(guī)律
月球體育宮第八屆世界杯女子排球賽
經(jīng)驗篇
我喜愛語文
附:郵政是各國聯(lián)系的紐帶
要有強烈的感愛
附:翠竹青青
克服“學生腔”
附:農(nóng)民旅游團
《江廈情思》后記
附:江廈情思
功夫在課外
附:在希望的田野上
美的震撼
―― 《心中的涌泉》的構(gòu)思
附:心中的涌泉
文以情感人
附:媽媽,請聽我說
在科技活動中學寫作
附:昆明地區(qū)小哺乳動物化
石的發(fā)現(xiàn)及其意義

圖書封面

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