小學生好詞好句好段

內容概要

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作者簡介

蘇立康，著名教育專家，全國中學語文教學專業(yè)委員會理事長，北京市語文教學研究會理事長。崔巒，著名教育專家，全國小學語文教學專業(yè)委員會理事長，教育部語文課程標準專家組核心成員，人民教育出版社編審。程翔，全國著名語文特級教師，北京大學附屬中學副校長，全國中語會常務理事，人民教育出版社教材編寫委員。錢守旺，全國著名特級教師，國家級骨干教師，中國人民大學附屬小學副校長。張在軍，全國著名特級教師，全國十佳民辦教師，首屆全國十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

書籍目錄

第1章　巧用好詞好句打造好作文巧用詞打造美麗語言寫好一句話有方法寫好一段話有對策善用修辭飛揚文采第2章　人物畫廊家庭人物自我畫像爸爸媽媽（外）祖父母其他長輩哥哥弟弟姐姐妹妹校園人物敬愛老師同窗好友社會人物街坊鄰里各行各業(yè)第3章　事件快遞成長記事童年樂趣童年煩惱成長收獲興趣愛好家庭生活日常生活家庭歡樂家庭風波校園生活學習讀書師生情誼同學之間課外活動社會見聞風俗習慣好人好事新鮮事氣憤事第4章　美景瞭望臺第5章　狀物儲蓄盒第6章　想象魔法箱

章節(jié)摘錄

善用修辭飛揚文采比喻、擬人、排比、引用、夸張等是同學們寫作時常用的修辭手法，巧妙運用這些修辭手法，可以使語言更加生動形象，使文章富有文采。小訣竅一：比喻——讓描寫更生動比喻能使描寫對象表現(xiàn)得更形象真切，能更好地描繪出事物的內在特點。比喻的運用可以增加情趣，增添文采。蘄龜（qí ɡuī）就是綠毛烏龜，和一般烏龜一樣，外形像坦克，鐵灰色的殼，背上有斑紋（bān wén），像蜘蛛網(wǎng)，脖子像火腿腸，頭呈三角形，龜毛是淺黃色的。但是，龜殼上長滿綠毛，又細又軟，像一片綠草地。小作者把烏龜?shù)耐庑伪扔鳛樘箍耍成系陌呒y比喻為蜘蛛網(wǎng)，脖子比喻為火腿腸，龜毛比喻為綠草地，這些比喻使描寫十分生動。小訣竅二：擬人——讓描寫更鮮活擬人是把事物人格化，賦予事物以人的思想性格等，容易使讀者感到親切自然，感情更突出，也使文章語言生動形象。田里的高粱（ɡāo liɑnɡ）像喝醉了酒，頭點來點去；玉米正在變黃的衣服里睡覺；大豆像笑破了肚皮；半紅半綠的辣椒，害羞（hài xiū）似的在葉子中打蔫兒（dǎ niān er）；西紅柿站在架子上好奇地張望；小白菜像一群小朋友一樣整整齊齊地站在菜地里。小作者運用擬人的手法把秋天田野里豐收的景象寫得很生動，把靜態(tài)的事物寫活了。小訣竅三：排比——讓語言更有氣勢適當運用排比，不僅可以增強語言的氣勢，更能集中表達某種意思或感情，同時可以造成結構形式的整齊美，增強文章的藝術美。多少懸崖絕壁（xuán yá jué bì）！多少暗礁險灘（àn jiāo xiǎn tān）！多少驚濤駭浪（jīnɡ tāo hài lànɡ）！多少激流猛彎！一切都阻擋不了你的前進。你是這樣的英勇頑強，奔騰不息，永遠地向前，向前！連續(xù)運用“多少……多少……”形成排比句式，感嘆長江的壯美，讀起來很有氣勢。……

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