左右腦全腦開發(fā)

內(nèi)容概要

人的大腦分為左腦和右腦，左腦主管邏輯思維，右腦主管形象思維。左腦主要負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運算和邏輯推理等，而知覺物體的空間關(guān)系、情緒、藝術(shù)欣賞等則定位于右腦。    但是現(xiàn)在很多家長更注重對孩子左腦的開發(fā)，而輕視其右腦的開發(fā)。1981年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎的獲得者羅杰·斯佩里博士經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，右腦的開發(fā)也非常重要。大腦兩個半球是協(xié)同活動的，只有左腦、右腦均衡開發(fā)，全腦充分整合，孩子的智力才能得到全面的發(fā)展，并為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。    這套叢書依據(jù)權(quán)威的腦科學(xué)發(fā)展教育理論，從兒童智力發(fā)育和認(rèn)知水平的特點出發(fā)，由具有豐富教育經(jīng)驗的專家學(xué)者編寫。針對不同年齡段的特點，對孩子左右腦的訓(xùn)練由易到難，循序漸進(jìn)，讓孩子的智力得到勻速、自然的開發(fā)。書中設(shè)計的游戲都符合該年齡段兒童的年齡特點，既生動有趣又便于操作。相信通過這些游戲的訓(xùn)練，孩子們的左右腦都能得到均衡開發(fā)。    孩子們的大腦不是一個需要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。我們只要通過科學(xué)系統(tǒng)而又活潑有趣的訓(xùn)練，就能使他們的綜合能力得到最大程度的提高，成為未來的佼佼者!

書籍目錄

第—部分　開發(fā)左腦  快樂的小朋友  它們在做什么呢?  戶外活動  果果賣蔬菜  美麗的花朵  摘桃子  分水果  玩滑梯  森林運動會  漂亮的絲巾  選獎品  家用電器  炎熱的夏天  放進(jìn)去  他們需要什么?  最厲害的動物  今天星期幾?  旋轉(zhuǎn)的餐桌  亮亮和小狗  容易碎的物品  找關(guān)系  貝貝澆樹  貓咪找小魚  飛往南方  現(xiàn)在幾點了?  各行各業(yè)　美麗的四季　誰戴錯了面具?　過節(jié)嘍　這樣做對嗎?　西西和尼尼　春游　坐過山車第二部分　開發(fā)右腦  參觀城堡  找影子  樂樂的禮物  漂亮的房子  另一半身體  我是小偵探  畫一畫  尋找小烏龜  公園的清晨  找相同的圖  找旺旺  漂亮的推拉窗　布置小家　不同的位置　掉下的磚　佳佳的積木屋　愛學(xué)習(xí)的樂樂　捉迷藏　乘電梯　魔法箱　做早操　坐火車旅行　相同的位置　繽紛的花朵　變幻的云　能畫出什么呢?　房間里的字母　百寶箱參考答案及解釋

媒體關(guān)注與評論

　　“全腦教育”是教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的課題，全腦開發(fā)是改變孩子命運的核心按鈕。根據(jù)腦科學(xué)發(fā)展教育理論，重點提高孩子的五大能力，即注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力及記憶力?！　「鹘鐚＜覍W(xué)者共同鼎力推薦　　閱讀本書，能夠幫助孩子均衡開發(fā)左右腦，讓他們聰明加倍！　　——世界兒童基金會兒童教育專家　林喜雷　　在閱讀和游戲中打開智慧的天窗，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅實的基礎(chǔ)。　　——中國兒童教育研究所所長　陳勉　　這套書由易到難、循序漸進(jìn)地開發(fā)孩子的大腦，讓他們輕松贏在起跑線上?！　　獙W(xué)前教育學(xué)博士　袁毅

編輯推薦

　　“全腦教育”是教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的課題，全腦開發(fā)是改變孩子命運的核心按鈕。根據(jù)腦科學(xué)發(fā)展教育理論，重點提高孩子的五大能力，即注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力及記憶力?！　「鹘鐚＜覍W(xué)者共同鼎力推薦　　閱讀本書，能夠幫助孩子均衡開發(fā)左右腦，讓他們聰明加倍！　　——世界兒童基金會兒童教育專家　林喜雷　　在閱讀和游戲中打開智慧的天窗，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅實的基礎(chǔ)?！　　袊鴥和逃芯克L　陳勉　　這套書由易到難、循序漸進(jìn)地開發(fā)孩子的大腦，讓他們輕松贏在起跑線上?！　　獙W(xué)前教育學(xué)博士　袁毅

圖書封面

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