琴納講的免疫的故事-084

前言

　　為夢(mèng)想成為琴納那樣優(yōu)秀的科學(xué)家的青少年講述的“免疫”的故事　　幾年前，SARS（非典型性肺炎）引起了世界恐慌。SARS是由新型病毒引起的、由動(dòng)物傳染給人的疾病?！　∏萘鞲幸沧屓祟惛械娇只?。禽流感是一種主要流行于雞群中的致命疾病，一旦出現(xiàn)一例禽流感病例，就會(huì)有成群的雞被感染，導(dǎo)致集體死亡。不僅如此，禽流感也會(huì)傳染給人，曾出現(xiàn)過(guò)人類感染禽流感而死亡的案例?！　‰m然SARS和禽流感都是由病毒引發(fā)的，但病毒是先存在于鳥或其他動(dòng)物體內(nèi)，然后傳染給人。這類疾病的頻繁發(fā)生，引起人們的擔(dān)憂。由于這種病毒是人體曾未接觸過(guò)的動(dòng)物病毒，所以我們體內(nèi)的免疫功能無(wú)法被激活。在這種情況下，我們?cè)撛趺崔k呢？　　免疫這個(gè)詞比較復(fù)雜。從廣義上說(shuō)，免疫是指身體識(shí)別入侵的“非己”，并獲得“保護(hù)自我的能力”。而得過(guò)一次病后就不會(huì)再得同樣的病，這也叫免疫，這是狹義概念上的免疫?！　【褪乾F(xiàn)在，在我們體內(nèi)，免疫正發(fā)揮著作用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，免疫功能就是和侵入體內(nèi)敵人之間展開的戰(zhàn)爭(zhēng)?！　∏偌{是牛痘接種法的發(fā)現(xiàn)者，這本書就是由他親自給大家講解的。通過(guò)琴納的講解，希望大家能很好地理解什么是免疫?！　±钆d雨

內(nèi)容概要

我們身體每時(shí)每刻都在發(fā)生與細(xì)菌或病毒等敵人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。《琴納講的免疫的故事》邀請(qǐng)免疫學(xué)之父——琴納為我們講述我們的身體是如何與敵人斗爭(zhēng)的。
大家都知道，免疫力強(qiáng)的話，病毒就無(wú)法侵害我們的身體，所以大家一定要加強(qiáng)鍛煉，擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。
通過(guò)琴納的講解，希望大家能很好地了解什么是免疫以及該怎樣生活才能擁有健康的體魄。 《琴納講的免疫的故事》由李興雨編寫。

作者簡(jiǎn)介

李興雨，畢業(yè)于首爾大學(xué)師范學(xué)院生物教育專業(yè)，后考入延世大學(xué)研究生院學(xué)習(xí)生物教育學(xué)，現(xiàn)任教于首爾科學(xué)高級(jí)中學(xué)，著有《高中生物課本》等教材及其他多種科普讀物。

書籍目錄

第一課  我們的身體是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)
第二課  保衛(wèi)我們身體的戰(zhàn)士們的誕生
第三課  第2道防線上的勇猛戰(zhàn)士
第四課  識(shí)別敵人
第五課  司令官T淋巴細(xì)胞
第六課  與敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)
第七課  血型
第八課  與天花的戰(zhàn)爭(zhēng)
第九課  巴斯德和疫苗開發(fā)
第十課  過(guò)敏
第十一課  流行性感冒和禽流感
第十二課  AIDS和癌
附錄
科學(xué)家簡(jiǎn)介
科學(xué)年代表
核心內(nèi)容測(cè)試
現(xiàn)代科學(xué)辭典

章節(jié)摘錄

　　洗澡時(shí)，如果用搓澡巾使勁搓，會(huì)使很多松散的角質(zhì)細(xì)胞脫落。雖然角質(zhì)脫落不會(huì)對(duì)我們?cè)斐珊艽髠?，但這會(huì)使身體的城墻變薄，更容易遭受敵人的入侵?！　√貏e是韓國(guó)人，有用搓澡巾搓澡的習(xí)慣。這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，因?yàn)檫@樣會(huì)讓身體的城墻變薄?！　〈蠹叶贾?，從外面回到家后應(yīng)該好好洗手。洗掉附著在手上的病原體，以防感染感冒等傳染病?！　≡谶@里還有另外一層意義。細(xì)菌夾在皮膚表面松散的角質(zhì)細(xì)胞的間隙里，在洗手的過(guò)程中，角質(zhì)脫落的同時(shí)，細(xì)菌也一起脫落。醫(yī)生在手術(shù)前必須得洗手，也是這個(gè)原因?！　〕菈Ρ黄茐氖呛芪ｋU(xiǎn)的　　身體由于有了皮膚這道了不起的城墻，敵人就無(wú)法輕易入侵。前面已經(jīng)提到過(guò)，表皮細(xì)胞有很多層，相互之間牢牢相連?？墒?，如果身體出現(xiàn)傷口，那就很容易受到細(xì)菌的入侵。換句話說(shuō)，就是城墻倒塌了。那么，細(xì)菌、病毒、霉菌等外敵就會(huì)肆無(wú)忌憚地侵入我們的身體?！　∷?，如果身體出現(xiàn)傷口，要馬上消毒并且包扎傷口。這是為了進(jìn)一步阻止外敵的入侵。傷口處不要沾水，因?yàn)樗泻械耐鈹硶?huì)通過(guò)倒塌的城墻進(jìn)入體內(nèi)?！　∥覀兊纳眢w是如何應(yīng)對(duì)穿過(guò)皮膚進(jìn)入體內(nèi)的敵人呢？不做任何反抗，只是默默忍受嗎？當(dāng)然不是！在皮膚這座城墻的另一邊，有叫做白細(xì)胞的哨兵的守衛(wèi)。在皮膚的下面，無(wú)數(shù)的白細(xì)胞來(lái)來(lái)往往，時(shí)刻監(jiān)視著敵人的入侵?！　∪绻袛橙巳肭?，白細(xì)胞哨兵會(huì)跟四面八方聯(lián)絡(luò)。然后，待命的其他白細(xì)胞會(huì)過(guò)來(lái)消滅敵人?！　≡诤竺娴膬?nèi)容中會(huì)講到，白細(xì)胞的種類不止一種。有消滅敵人的白細(xì)胞、監(jiān)視敵人的白細(xì)胞、制造抗體的白細(xì)胞、消滅患病細(xì)胞的白細(xì)胞等，種類非常多?！　∥覀兊纳眢w也存在沒(méi)有城墻的地方　　不幸的是，皮膚這道城墻并沒(méi)有完全覆蓋我們的身體。還有口、鼻、眼睛、肛門等很多外敵可以入侵的通道。不僅如此，身體全身還長(zhǎng)有汗腺和毛發(fā)?！　〖词箾](méi)有城墻，精明的身體也不會(huì)處于無(wú)防備狀態(tài)。首先，想一想我們的眼睛，眼睛總是被眼淚包圍著。當(dāng)流眼淚的時(shí)候，細(xì)菌等外敵就會(huì)被沖洗出去。眼淚本身就是極好的壁壘?！　×硗?，眼淚里面含有可以殺死細(xì)菌的溶菌酶，能夠阻擋外敵入侵。假設(shè)眼睛里面沒(méi)有眼淚，那會(huì)怎么樣呢？眼睛不僅會(huì)發(fā)澀，而且很容易遭受外敵的入侵。如果入侵的敵人很多，白細(xì)胞就會(huì)聚集過(guò)來(lái)。白細(xì)胞是我們身體的戰(zhàn)士。很多白細(xì)胞在跟敵人戰(zhàn)斗的過(guò)程中死去，其結(jié)果是在眼睛里生成眼屎?！　「魑蝗绻写麟[形眼鏡的，希望能夠好好消毒后再戴。因?yàn)檠劬苋菀妆桓街陔[形眼鏡上的細(xì)菌感染?！　”亲邮呛粑諝獾耐ǖ溃饨绲臄橙撕苋菀淄ㄟ^(guò)它進(jìn)入體內(nèi)。通過(guò)空氣被感染的病原體、霉菌、灰塵等，經(jīng)過(guò)鼻子源源不斷地進(jìn)入體內(nèi)。因此，鼻子里應(yīng)該有阻擋這些東西的裝置。鼻毛就是其中之一?！　”敲羞^(guò)濾空氣中灰塵的作用。而且，鼻子里面有粘膜，能夠分泌很多粘液。這些粘液吸附細(xì)菌并將它們清洗出去。當(dāng)擤鼻涕時(shí)，人體將被吸附的外敵排出體外。　　支氣管是空氣進(jìn)入肺部的通道，它的內(nèi)壁上也有粘液和絨毛。它們是將細(xì)菌送出體外的裝置。大家應(yīng)該有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在灰塵多的地方呆久了會(huì)有痰生成。這是由支氣管的防御裝置產(chǎn)生的?！　】谑峭鈹橙肭肿詈玫耐ǖ?。正因如此，跟眼淚一樣，唾液里面也含有能夠分解細(xì)菌的酶。動(dòng)物用舌頭舔舐傷口也是這個(gè)原因。據(jù)說(shuō)，唾液對(duì)蟲子咬過(guò)的地方也是有療效的。然而，雖然唾液有殺菌效果，但也還有很多細(xì)菌附著在食物上進(jìn)入消化道?！　〉侥壳盀橹?，我們了解了皮膚城墻的細(xì)胞以及沒(méi)有皮膚的地方是如何抵御敵人的。我們通常把皮膚和粘液等阻擋敵人入侵的裝置叫做第1道防線?！　南鹿?jié)課開始，我們將了解身體是如何與沖破第1道防線的敵人戰(zhàn)斗的。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一套優(yōu)秀的科普讀物，對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的濃厚興趣和好奇心。使他們熱愛科學(xué)，積極探索科學(xué)真理。能起到引領(lǐng)的作用?！　　跄藦ㄖ锌圃涸菏?，著名核物理學(xué)家）　　　　對(duì)于中小學(xué)生掌握自然科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這套書具有啟發(fā)意義，而且深入淺出。這套書的寫法給我們很好的啟示，對(duì)我國(guó)的科學(xué)推廣有現(xiàn)實(shí)意義。　　——肖培根（中國(guó)工程院院士，著名藥用植物學(xué)家）

編輯推薦

　　《科學(xué)家講的科學(xué)故事：琴納講的免疫的故事》是一本優(yōu)秀的科普讀物。它以牛痘接種法的發(fā)現(xiàn)者琴納的口吻，為廣大讀者講述了人體免疫方面的知識(shí)。通過(guò)琴納的講述，枯燥的理論知識(shí)也變得如同一部電視劇，有趣而生動(dòng)。

圖書封面

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