中學(xué)教材全解高中歷史必修3

內(nèi)容概要

　　高中歷史的學(xué)習(xí)不僅要重視知識(shí)的記背，還要注重培養(yǎng)辯證的看待歷史人物和事件的能力，此外還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　一、理清線索，牢記史實(shí)　　史實(shí)和線索是歷史學(xué)習(xí)的兩大基本要素：牢記史實(shí)是基礎(chǔ)，所以要加強(qiáng)對(duì)基本史實(shí)和概念的理解和記憶；理清線索是關(guān)鍵，是掌握紛繁復(fù)雜歷史知識(shí)、幫助記憶的良好方法，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)善于找準(zhǔn)主干，理清線索，串聯(lián)史實(shí)，在了解事情的來(lái)龍去脈以及把握史實(shí)之間縱橫聯(lián)系的基礎(chǔ)上更好地記憶。　　二、唯物史觀，辯證思維　　歷史學(xué)科最大的特點(diǎn)是以史實(shí)為依據(jù)，因此，掌握史實(shí)，尊重史實(shí)，是解答問(wèn)題、提高能力的前提。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成從具體的歷史背景出發(fā)，在特定歷史條件下思考、分析和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的思維習(xí)慣。此外，歷史是一門(mén)內(nèi)容豐富的社會(huì)科學(xué)，涉及人類各時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等重大活動(dòng)以及科技、思想、文化等內(nèi)容，所以在學(xué)習(xí)中還要注意中西結(jié)合與比較，注意與其他學(xué)科的結(jié)合與比較，看待任何問(wèn)題都不能脫離具體的歷史背景和世界歷史的大背景。　　三、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重總結(jié)　　歷史學(xué)習(xí)注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問(wèn)題的綜合能力的提升，所以通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)強(qiáng)化對(duì)基本史實(shí)、概念和觀點(diǎn)的掌握，提高概括、比較、分析問(wèn)題的能力，是十分重要的。練習(xí)過(guò)程中還要注意重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容、重要結(jié)論、重要線索、典型題目、解題規(guī)律方法以及小專題的總結(jié)，從而使掌握的知識(shí)能夠得到升華。

書(shū)籍目錄

第一單元　中國(guó)古代的思想與科技單元綜合解說(shuō)第1課　孔子與老子情境激趣誘思教材內(nèi)容詳解綜合例題解析重點(diǎn)難點(diǎn)演練本課學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)第2課　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴情境激趣誘思教材內(nèi)容詳解綜合例題解析重點(diǎn)難點(diǎn)演練本課學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)第3課　漢代的思想大一統(tǒng)情境激趣誘思教材內(nèi)容詳解綜合例題解析重點(diǎn)難點(diǎn)演練本課學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)第4課　宋明理學(xué)情境激趣誘思教材內(nèi)容詳解綜合例題解析重點(diǎn)難點(diǎn)演練本課學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)第5課　明清之際的進(jìn)步思潮情境激趣誘思教材內(nèi)容詳解綜合例題解析重點(diǎn)難點(diǎn)演練本課學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)第6課　中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)情境激趣誘思教材內(nèi)容詳解綜合例題解析重點(diǎn)難點(diǎn)演練本課學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)單元學(xué)習(xí)總結(jié)單元知識(shí)框圖專題知能綜合典型分類詳解高考切身體驗(yàn)第二單元　中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊第三單元　人人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代第四單元　19世紀(jì)以來(lái)的世界文化第五單元　近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想第六單元　現(xiàn)代世界的科技與文化

編輯推薦

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴。《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)?！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話！　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝挥谐龊跗漕?，方能拔乎其萃。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售化圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一！　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！苯鹦菚?shū)業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。”為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書(shū)業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)，獻(xiàn)華夏教育！

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