讀古詩(shī)懂民俗

內(nèi)容概要

　　閱讀古詩(shī)作為啟蒙教育的方式，在中國(guó)有著長(zhǎng)期、雄厚的群眾基礎(chǔ)。中國(guó)的孩子自幼就開始背誦古詩(shī)，這種習(xí)慣今天已經(jīng)擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中文的海外兒童。孩子渴望了解世界，他們常常向家長(zhǎng)、老師提出許許多多的“為什么”，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，且富才幻想。這套《古詩(shī)中的科學(xué)》叢書采取科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的形式，通過(guò)分析、講解廣大讀者耳熟能詳?shù)墓朋w詩(shī)詞，廣泛介紹了中國(guó)的天文、地理、歷史、自然、文化藝術(shù)以及中國(guó)古代科技成就等各個(gè)方面的知識(shí)要點(diǎn)，在進(jìn)行德育、美育和啟迪幻想的同時(shí)，引導(dǎo)他們了解中國(guó)古代文化知識(shí)、了解中國(guó)的自然環(huán)境，以及掌握科學(xué)文化的基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高他們的綜合素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。

作者簡(jiǎn)介

郭曰方，男，1941年5月5日生于河南省原陽(yáng)縣。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。高級(jí)編輯。原任中國(guó)科學(xué)院機(jī)關(guān)黨委書記，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院文聯(lián)主席。第六、第七次全國(guó)作家代表大會(huì)代表。獲得“建國(guó)40年來(lái)有突出成就的科普作家”、“中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)‘四大’以來(lái)有突出貢獻(xiàn)的科普作家”稱號(hào)，作品多次榮獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。    1981年胃癌手術(shù)后，以頑強(qiáng)的毅力從事文藝和科普創(chuàng)作。先后在全國(guó)各地報(bào)刊發(fā)表文學(xué)、新聞與科普作品3000余篇，出版詩(shī)集、散文集、紀(jì)實(shí)文學(xué)等各類著作40余部。

書籍目錄

新年  《元日》(宋)王安石  拓展閱讀 《元旦》(唐)成文斡元宵  《元宵》(明)唐寅  拓展閱讀 《正月十五日夜》(唐)蘇味道寒食  《寒食》(唐)韓翃  拓展閱讀 《寒食日獻(xiàn)郡守》(唐)伍唐珪清明  《清明》(唐)杜牧  拓展閱讀 《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信端午  《端午》(唐)文秀  拓展閱讀 《端日》(詹)殷堯藩七夕  《乞巧》(唐)林杰  拓展閱讀 《七夕》(唐)羅隱中秋  《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》(宋)蘇軾  拓展閱讀 《中秋月》(宋)蘇軾重陽(yáng)  《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維  拓展閱讀 《九日》(明)文森冬至  《小至》(唐)杜甫  拓展閱讀 《辛酉冬至》(宋)陸游祭灶  《祭灶詩(shī)》(清)周廣業(yè)  拓展閱讀 《祭灶詩(shī)》(宋)呂蒙春社  《游山西村》(宋)陸游  拓展閱讀 《社日》(唐)王駕放紙鳶  《村居》(清)高鼎  拓展閱讀 《山塘棹歌》(清)楊韞華

編輯推薦

閱讀古詩(shī)作為啟蒙教育的方式，在中國(guó)有著長(zhǎng)期、雄厚的群眾基礎(chǔ)。中國(guó)的孩子自幼就開始背誦古詩(shī)，這種習(xí)慣今天已經(jīng)擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中文的海外兒童。孩子渴望了解世界，他們常常向家長(zhǎng)、老師提出許許多多的“為什么”，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，且富才幻想。這套《古詩(shī)中的科學(xué)》叢書采取科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的形式，通過(guò)分析、講解廣大讀者耳熟能詳?shù)墓朋w詩(shī)詞，廣泛介紹了中國(guó)的天文、地理、歷史、自然、文化藝術(shù)以及中國(guó)古代科技成就等各個(gè)方面的知識(shí)要點(diǎn)，在進(jìn)行德育、美育和啟迪幻想的同時(shí)，引導(dǎo)他們了解中國(guó)古代文化知識(shí)、了解中國(guó)的自然環(huán)境，以及掌握科學(xué)文化的基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高他們的綜合素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。    本冊(cè)為《讀古詩(shī)懂民俗》，由郭曰方主編。

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