黑皮語(yǔ)文系列

內(nèi)容概要

　　本書(shū)的每個(gè)單元都有讀寫(xiě)訓(xùn)練的主題，與各大版別的語(yǔ)文教材相配適，源于教材，高于教材。每單元均首先明確訓(xùn)練目標(biāo)，從宏觀上提綱挈領(lǐng)。
 　“閱讀全練”部分分為“經(jīng)典重溫”和“拓展閱讀”，各有千秋。
“經(jīng)典閱瀆”前置開(kāi)篇導(dǎo)引，中配精彩點(diǎn)評(píng)，后附思路啟迪，為學(xué)生的閱讀打開(kāi)了思維之窗。輔之以閱讀思考和習(xí)作練筆，使學(xué)生讀有所悟，學(xué)有所用。
“拓展閱讀”開(kāi)闊了學(xué)生視野，選文時(shí)新，深化對(duì)單元主題的認(rèn)識(shí)與理解，更具靈活性。
　　“讀寫(xiě)對(duì)接”部分將單元主題的寫(xiě)作技巧進(jìn)行概括，濃縮了閱讀部分各篇美文的精華特色，由感性上升到理性，符合中學(xué)生的認(rèn)知水平。同時(shí)還提供了“寫(xiě)作模板”，學(xué)生只要熟悉本模板即可在寫(xiě)作中直接模仿套用，提高作文的成功率，走出一條寫(xiě)作的捷徑來(lái)。
　　每單元作文訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)切合學(xué)生生活實(shí)際和人生感悟，與中考作文題的形式和內(nèi)涵接軌，能引發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。并給以極具針對(duì)性的寫(xiě)作思路指導(dǎo)，開(kāi)拓了學(xué)生的寫(xiě)作思路。所提供的同步范文真實(shí)而優(yōu)秀，不同范文角度也各有側(cè)重，趨于對(duì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)體的關(guān)照和思考。對(duì)范文的點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)潔哈當(dāng)，對(duì)亮點(diǎn)的揭示精要確切，一看就懂，一學(xué)就會(huì)。
　　每單元都甄選多則與單元訓(xùn)練目標(biāo)相吻合的經(jīng)典、短小、新鮮的素材，配上畫(huà)龍點(diǎn)睛式的一句話(huà)精評(píng)，成為全書(shū)耀眼的明珠，可直接引用或化用到單元作文中，提升作文的文化內(nèi)涵。另外還根據(jù)單元的特點(diǎn)推薦一到三本名著或書(shū)籍、雜志、名篇等，對(duì)推薦作品進(jìn)行了內(nèi)容點(diǎn)撥和寫(xiě)作特色等方面的精短介紹，真正做到延點(diǎn)拓面，實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”思想。
　　這套書(shū)的編寫(xiě)，得到了全國(guó)各地眾多一線(xiàn)名師的參與，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，文筆雅致，為本書(shū)增色不少。

書(shū)籍目錄

第一編　記敘文寫(xiě)作
　第一單元　常懷感恩之心——記敘文的審題立意：高人一籌
　第二單元　難忘激情歲月——記敘文的選材構(gòu)思：寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事
　第三單元　愛(ài)的贊歌——記敘文的布局謀篇：穩(wěn)中求新
　第四單元　我手寫(xiě)我心——記敘文的語(yǔ)言：豐富、有文采、有創(chuàng)意
第二編　議論文寫(xiě)作
　第一單元　我有我主張——亮出文章的鮮明論點(diǎn)
　第二單元　感動(dòng)世間——議論文中論據(jù)的使用
　第三單元　夢(mèng)想的力量——議論文中論證的分析
　第四單元　慢慢走，一路欣賞——議論文的深刻、典范、創(chuàng)新
第三編　散文寫(xiě)作
　第一單元　感悟人間真情——學(xué)寫(xiě)記敘性散文
　第二單元　生活萬(wàn)花筒——學(xué)寫(xiě)議論性散文
第四編　創(chuàng)新文體寫(xiě)作
　第一單元　人生如歌——小標(biāo)題作文、書(shū)信體作文、日記體作文的寫(xiě)作
　第二單元　面對(duì)現(xiàn)實(shí)的智慧——寓言故事、童話(huà)、演講詞、調(diào)查報(bào)告等其他文體的寫(xiě)作

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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