高中議論文升格指導

內(nèi)容概要

　　《課程標準》要求：“寫作知識的教學務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作實踐中學會寫作。”如果寫作與體育鍛煉一般，明明白白顯示初高中各個階段體育鍛煉項目達標的數(shù)量級差，速度、高度、長度、時間——標明，對照標準，天天訓練，學生看著自己的成績一步步在提高，“明碼標價”，就有了信心，有了把握，一改盲人摸象的寫作形式，“好好學習，天天向上”就?為自控的現(xiàn)實。為此，我們編寫了“中學生作文升格指導”系列叢書，按“知識”——“方法”——“不同等級樣文案例”——“由淺入深操作練習”的思路，分門別類，明示習作級差，顯示缺陷所在，提示修改手段，循序漸進，盯著目標走，按著規(guī)范做，深淺長短，自我調(diào)控，寫前可設(shè)計，寫中可對比，寫畢可回視，將感覺層面的意識、意念、情緒，經(jīng)過理性的過濾、篩選．或升華?；虺恋??；蚪Y(jié)晶?；蛱蕴?，逐漸固化定型，形成個人的寫作方法，養(yǎng)成良好的寫作習慣。

書籍目錄

編者的話第一章 說理如何更明確——論點的確立?、裰R視窗?、颉〔僮鞣椒ā、蟆∩裰笇А、簟⊥晷翁羁铡、酢【}選練?、觥⒖继崾镜诙?說理如何更清楚——論點的分解　Ⅰ　知識視窗?、颉〔僮鞣椒ā、蟆∩裰笇А、簟⊥晷翁羁铡、酢【}選練?、觥⒖继崾镜谌?說理如何更流暢——議論文的結(jié)構(gòu)?、瘛≈R視窗　Ⅱ　操作方法?、蟆∩裰笇А、簟⊥晷翁羁铡、酢【}選練?、觥⒖继崾镜谒恼?說理如何更豐滿——論據(jù)的選擇與使用．?、瘛≈R視窗 ?、颉〔僮鞣椒??、蟆∩裰笇А、簟⊥晷翁羁铡、酢【}選練?、觥⒖继崾镜谖逭?說理如何更嚴密——論證的方法(一) ?、裰R視窗 ?、虿僮鞣椒??、笊裰笇А、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜诹?說理如何更深刻——論證的方法(二)　Ⅰ知識視窗 ?、虿僮鞣椒?　Ⅲ升格指導?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜谄哒?說理如何更有針對性——寫好駁論文?、瘛≈R視窗 ?、颉〔僮鞣椒??、蟆∩裰笇А、簟⊥晷翁羁铡、酢【}選練　Ⅵ　參考提示第八章 說理如何更漂亮——議論文的語言?、瘛≈R視窗 　Ⅱ　操作方法 ?、蟆∩裰笇А、簟⊥晷翁羁铡、酢【}選練?、觥⒖继崾?/pre>


章節(jié)摘錄
　　接著寫：“然而別人的意見不一定都是對的，別人指路也有指錯的時候?！辈⒘信e宋高宗讓秦檜指路，錯殺忠良，留下千古罵名；商紂王讓妲己指路，酒池肉林，失商朝天下來印證。又提出怎樣取舍別人意見的問題。這樣就順理成章地引出要相信自己，解決一個“善聽”的問題?！　∽詈笳f“人生如琴，只有相信自己，才能彈出鏗鏘的節(jié)奏；人生如棋，只有相信自己，才能把握轉(zhuǎn)敗為勝的棋局；人生如畫，只有善聽別人的意見，才能盡萬物之妙；人生如書，只有善聽別人的意見，才能兼百家之長。善于取舍別人的意見，人生的成功就會在繁花盛開的枝頭向你微笑。”　　這樣先肯定一個，再部分否定它，提出新問題，進而論證另一個來解決新問題，使中心論點完全顯現(xiàn)出來。　　【示例2】　　閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。　　美國一中學生寫了一篇文章，呼吁人們簽署一項請愿書，要求對“一氧化二氫”化學物進行嚴格控制，甚至完全予以廢除。理由是：它有可能引發(fā)過多出汗和嘔吐；它是酸雨的主要成分；處在氣體狀態(tài)時，可能引起嚴重灼傷；發(fā)生事故時吸入也有可能致命；它是腐蝕的成因；它會使汽車制動裝置效率減低；在不可救治的癌癥病人腫瘤中已發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)。該中學生拿著這篇文章問過50多人，了解他們是否支持禁止使用這些化學物質(zhì)。結(jié)果支持的占80％，尚不能決定的占12％，只有一人說：“一氧化二氫”就是水呀，怎么能禁止使用呢？遺憾的是，注意到這個常識的人只占了2％！謎底一揭開，人們現(xiàn)時醒悟，因為他們只關(guān)注了危言聳聽，而忽略了眾所周知的一氧化二氫這個水分子基本構(gòu)成的化學常識?！　∪粘Ｉ钪?，我們也常經(jīng)歷過、聽到過有關(guān)“關(guān)注”、“忽略”方面的事，或者對此有過一些思考。請你以“關(guān)注與忽略”為話題，寫一篇文章。 　　……








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