出版時(shí)間:2012-6 出版社:上??茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 作者:張企曾 頁(yè)數(shù):184 字?jǐn)?shù):190000
內(nèi)容概要
讓自己的孩子在小學(xué)階段打好扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,發(fā)展思維能力,培育創(chuàng)新意識(shí),可以說(shuō)是所有家長(zhǎng)的期盼。
有鑒于此,我們特邀張企曾老師編寫(xiě)了這套“把名師請(qǐng)回家”的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。張老師從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究已有50余年,他將自己長(zhǎng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)方法都傾注在了這套叢書(shū)之中。
叢書(shū)共六冊(cè)(三年級(jí)至五年級(jí)上下學(xué)期各一冊(cè)),與上海市數(shù)學(xué)教材保持同步。主要知識(shí)點(diǎn)都由學(xué)習(xí)效果自測(cè)、解析與強(qiáng)化兩個(gè)部分組成。
學(xué)習(xí)效果自測(cè)
分基礎(chǔ)與提高兩組題,每道都是典型例題,與教材的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng),測(cè)試學(xué)生課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)效果與解題思路?;A(chǔ)題偏重于大部分學(xué)生,提高題偏重于優(yōu)等生。
解析與強(qiáng)化
對(duì)基礎(chǔ)題與提高題逐一進(jìn)行詳細(xì)的解析。在解析過(guò)程中,滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思維方式的突破和思維層次的提高。每題解析之后,都配有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練題。通過(guò)這一環(huán)節(jié),學(xué)生既能及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,解決暴露問(wèn)題,又能促使知識(shí)的學(xué)實(shí)、用活。
學(xué)習(xí)能力的形成與思維層次的提高,絕不是一蹴而就的,需要經(jīng)歷多次的訓(xùn)練與強(qiáng)化。在這個(gè)訓(xùn)練與強(qiáng)化的過(guò)程中,若有名師給予點(diǎn)撥,必能事半功倍,突飛猛進(jìn),從而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿自信。這套叢書(shū)就是在你身邊進(jìn)行點(diǎn)撥的名師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間使用,你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、你的解題思維能力、你的邏輯推理能力一定會(huì)有顯著的進(jìn)步。張老師以往的教學(xué)經(jīng)歷已證明了這一點(diǎn)。
書(shū)籍目錄
一、復(fù)習(xí)與提高
二、小數(shù)乘除法
1.小數(shù)乘法
2.小數(shù)除法
3.小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題
三、統(tǒng)計(jì)
四、簡(jiǎn)易方程(一)
1.用字母表示數(shù)、化簡(jiǎn)與求值
2.方程
3.列方程解應(yīng)用題
五、幾何小實(shí)踐
1.平行四邊形
2.三角形
3.梯形
六、整理與提高
參考答案
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《把名師請(qǐng)回家叢書(shū):5年級(jí)數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練加油站(第1學(xué)期)》適用對(duì)象 學(xué)生——學(xué)習(xí)的好伙伴 家長(zhǎng)——輔導(dǎo)的好幫手 教師——教學(xué)的好參謀 本書(shū)使用指南 基礎(chǔ)題——鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 提高題——提升思維能力 解析題——啟迪解題思路 強(qiáng)化題——培育創(chuàng)新意識(shí)
圖書(shū)封面
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