孩子,你能行

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　　《孩子，你能行：影響青少年成長(zhǎng)的100位名人》精心挑選了古今中外100位名人，在寫法上盡量避免給這些名人立碑作傳，而是通過(guò)這些名人面臨不同的境遇時(shí)，或奮起或苦讀或堅(jiān)守……展示了他們頑強(qiáng)拼搏的精神，尤其在逆境中體現(xiàn)出強(qiáng)大的自信，通過(guò)不懈地堅(jiān)持，取得令人矚目的成績(jī)的故事。通過(guò)自己與名人之間的對(duì)比，告訴孩子們：名人也是普通人，是平凡的一員，只是他們以自己的睿智、勤奮、簡(jiǎn)樸等品質(zhì)獲得了贊譽(yù)，取得了成功。本書編排體例精當(dāng)，故事引人入勝，極具教育意義。

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阿基米得阿薩·坎德勒阿提拉阿育王愛(ài)因斯坦安德魯·卡內(nèi)基奧古斯都巴爾扎克巴斯德保羅·紐曼貝多芬本杰明·富蘭克林本田宗一郎比爾·蓋茨比利·簡(jiǎn)·金俾斯麥畢加索柏拉圖車田正美陳景潤(rùn)成吉思汗達(dá)芬奇戴爾·卡耐基迪斯尼杜甫范·巴斯滕高爾基海明威漢武帝劉徹和田一夫亨利·福特，惠特曼吉田忠雄加加林賈尼尼杰西·歐文斯金·坎普·吉列井植薰居里夫人卡爾·威勒歐普愷撒克里斯蒂亞娜·阿曼普爾孔子萊布尼茨老子雷鋒雷·克洛克李·艾柯卡李白李大釗李維·斯特勞斯林肯魯迅路易斯·郭士納邁克爾·艾斯納邁克爾·喬丹門捷列夫米開(kāi)朗琪羅明治天皇莫扎特拿破侖聶耳牛頓努爾哈赤諾貝爾歐文培根齊白石錢學(xué)森秦始皇屈原塞萬(wàn)提斯莎士比亞山姆·沃爾頓施瓦辛格史蒂夫·保羅·喬布斯史泰龍松下幸之助蘇格拉底蘇軾孫正義泰戈?duì)柼评隆は栴D陶淵明特斯拉托爾斯泰沃爾特·克朗凱特蕭伯納謝覺(jué)哉徐悲鴻徐霞客亞里士多德亞歷山大楊利偉楊致遠(yuǎn)雨果張居正周起鴻諸葛亮鄒韜奮

章節(jié)摘錄

1．阿基米得    給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。    ——阿基米得    人物小傳阿基米得(前287-前212)，古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。出生于西西里島的敘拉古。阿基米得到過(guò)亞歷山大里亞，據(jù)說(shuō)他住在亞歷山大城時(shí)發(fā)明了阿基米得式螺旋提水器。后來(lái)阿基米得成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，并且享有“力學(xué)之父”的美稱。    阿基米得出生在古希臘西西里島東南端的敘拉古城。當(dāng)時(shí)古希臘的輝煌文化已經(jīng)逐漸衰退，經(jīng)濟(jì)、文化中心逐漸轉(zhuǎn)移到埃及的亞歷山大城；但是另一方面，意大利半島上新興的羅馬共和國(guó)，也正在不斷地?cái)U(kuò)張勢(shì)力；北非也有新的國(guó)家迦太基興起。阿基米得就是生長(zhǎng)在這種新舊勢(shì)力交替的時(shí)代，而敘拉古城也就成為許多勢(shì)力的角斗場(chǎng)所。    阿基米得的父親是天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，阿基米得從小就受家庭教育影響，十分喜愛(ài)數(shù)學(xué)。在他9歲時(shí)，父親送他到埃及的亞歷山大城念書。亞歷山大城是當(dāng)時(shí)世界的文化中心，學(xué)者云集，文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究都很發(fā)達(dá)，阿基米得在這里跟隨許多著名的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，包括有名的幾何學(xué)大師歐幾里得，在此奠定了日后從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。    一天，阿基米得在久旱的尼羅河邊散步，看到農(nóng)民提水澆地相當(dāng)費(fèi)力，他陷入了思索，怎樣才能減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)呢？經(jīng)過(guò)思考，他發(fā)明了一種利用螺旋作用在水管里旋轉(zhuǎn)而把水吸上來(lái)的工具，即后人稱之為的“阿基米得螺旋提水器”。從古埃及一直到兩千年后的現(xiàn)在，還有人使用這種器械。這個(gè)工具可稱為后來(lái)螺旋推進(jìn)器的先祖。    當(dāng)時(shí)的歐洲，在工程機(jī)械的使用和日常生活中，經(jīng)常使用一些簡(jiǎn)單機(jī)械，譬如螺絲、滑車、杠桿、齒輪等。阿基米得花了很多時(shí)間去研究，發(fā)現(xiàn)了“杠桿原理”和“力矩”的概念。對(duì)于經(jīng)常使用工具制作機(jī)械的阿基米得而言，將理論運(yùn)用到實(shí)際的生活中是輕而易舉的。他自己曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。”    畢業(yè)后，阿基米得回到了敘拉古，成為赫農(nóng)王的顧問(wèn)。有一天，赫農(nóng)王讓工匠替他去做一頂純金的王冠。王冠做好后，國(guó)王疑心工匠做的金冠并非純金，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重。那么，工匠到底有沒(méi)有私吞黃金呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣面面相覷。一大臣建議國(guó)王請(qǐng)阿基米得檢驗(yàn)。    最初，阿基米得也是冥思苦想無(wú)計(jì)可施。一天，他在家中洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕托起，突然悟到可以用測(cè)定固體在水中排水量的辦法來(lái)確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得穿好就跑了出去，大聲喊著“尤里卡！尤里卡！”(意為“我知道了”。)    經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的試驗(yàn)，他來(lái)到了王宮，把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個(gè)盆里，比較兩盆溢出來(lái)的水。他發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來(lái)的水比另一盆多。這就說(shuō)明王冠的體積比相同重量的純金的體積大，密度不相同，證明王冠里摻進(jìn)了其他金屬。    這次試驗(yàn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)查出金匠欺騙國(guó)王的事實(shí)，阿基米得從中發(fā)現(xiàn)了浮力定律(阿基米得定律)：物體在液體中所獲得的浮力，等于它所排出液體的重量。一直到現(xiàn)代，人們還在利用這個(gè)原理計(jì)算物體比重和測(cè)定船舶載重量等。    對(duì)于阿基米得來(lái)說(shuō)，機(jī)械和物理的研究發(fā)明還是次要的，他比較有興趣而且投入更多時(shí)間的是純理論上的研究，尤其是在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面。在數(shù)學(xué)方面，他利用“逼近法”算出球面積、球體積、拋物線、橢圓面積，后世的數(shù)學(xué)家依據(jù)這樣的“逼近法”加以發(fā)展成近代的“微積分”。他還研究出螺旋形曲線的性質(zhì)，現(xiàn)今的“阿基米得螺線”曲線，就是為紀(jì)念他而命名。另外，他在《恒河沙數(shù)》一書中創(chuàng)造了一套記大數(shù)的方法，從而簡(jiǎn)化了記數(shù)的方式。    阿基米得曾在他今已失傳的著作《論杠桿》中詳細(xì)地論述了杠桿的原理。有一次，敘拉古國(guó)王對(duì)杠桿的威力表示懷疑，他要求阿基米得移動(dòng)載滿重物和乘客的一艘新三桅船。阿基米得讓工匠在船的前后左右安裝了一套設(shè)計(jì)精巧的滑車和杠桿，一百多人在大船前面，抓住一根繩子，他讓國(guó)王牽動(dòng)一根繩子，大船居然慢慢地滑到海中。眾人歡呼雀躍，國(guó)王也非常高興，當(dāng)眾宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無(wú)論阿基米得說(shuō)什么，都要相信他！”    晚年的阿基米得開(kāi)始懷疑地球中心學(xué)說(shuō)，并猜想地球有可能繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)觀念一直到哥白尼時(shí)代才被人們提出來(lái)討論。他曾運(yùn)用水力制作一座天象儀，球面上有日、月、星辰和五大行星，根據(jù)記載，這個(gè)天象儀不但運(yùn)行精確，連何時(shí)會(huì)發(fā)生月蝕、日蝕都能加以預(yù)測(cè)。P1-3

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云天等編著的《孩子你能行(影響青少年成長(zhǎng)的100位名人)》精心挑選了古今中外100位名人，在寫法上盡量避免給這些名人立碑作傳，而是通過(guò)這些名人面臨不同的境遇時(shí)，或奮起或苦讀或堅(jiān)守……展示了他們頑強(qiáng)拼搏的精神，尤其在逆境中體現(xiàn)出強(qiáng)大的自信，通過(guò)不懈地堅(jiān)持，取得令人矚目的成績(jī)的故事。通過(guò)自己與名人之間的對(duì)比，告訴孩子們：名人也是普通人，是平凡的一員，只是他們以自己的睿智、勤奮、簡(jiǎn)樸等品質(zhì)獲得了贊譽(yù)，取得了成功。本書編排體例精當(dāng)，故事引人入勝，極具教育意義。

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