國際少兒漢語

前言

　　《國際少兒漢語》是一套外籍少兒漢語系列教材。　　本教材是根據(jù)在華國際學(xué)校和母語為非漢語的外國小學(xué)漢語教學(xué)的需要，以及外國少年兒童短期學(xué)習(xí)漢語的需求，參照中國少兒漢語水平考試[HsK（少兒）]的要求編寫而成的。　　本教材包括《學(xué)生課本》、《活動(dòng)手冊》和《指導(dǎo)手冊》各12冊，《漢語拼音？課本》和《漢語拼音？指導(dǎo)手冊》各1冊，以及與捌目配套的《圖解詞典》3冊，全套共41冊。其中，12冊《學(xué)生課本》有144課和48個(gè)單元復(fù)習(xí)，匯集了730個(gè)生字，1176個(gè)詞語，144個(gè)基本句子?！　”窘滩牡木幷吒鶕?jù)外國少年兒童的生理、心理特點(diǎn)和他們的需求與愛好，努力注意課文內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性?！　”窘滩木哂腥缦绿攸c(diǎn)：　　一、寓教于樂，講求內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性?！　　霸⒔逃跇贰钡慕虒W(xué)理念貫穿本教材始終?！霸⒔逃跇贰笔巧賰簼h語教學(xué)的靈魂，也是少兒漢語教材的靈魂?！　榱思ぐl(fā)少年兒童的想像力、思考力和創(chuàng)造力，幫助他們達(dá)到能初步運(yùn)用漢語進(jìn)行聽說讀寫的學(xué)習(xí)目標(biāo)，本教材根據(jù)少兒的生理和心理特點(diǎn)，選擇并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)方式，選取貼近他們學(xué)習(xí)、生活、興趣的題材，運(yùn)用對話、采訪、節(jié)目主持、兒歌、游戲、折紙、角色扮演、講故事、實(shí)物演示和室外教學(xué)等多種方式，使他們對漢字和漢語產(chǎn)生興趣，在教材創(chuàng)設(shè)的各種日常學(xué)習(xí)、生活和游戲的語言場景中，輕松、愉快地學(xué)習(xí)漢語?！　《⒇瀼亟Y(jié)構(gòu)、功能、文化三結(jié)合的編寫原則?！　”窘滩牡慕虒W(xué)目標(biāo)是使外籍少兒學(xué)生具備初步的漢語普通話聽說讀寫的言語交際技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語和了解中華文化打下良好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　《國際少兒漢語：指導(dǎo)手冊8》是根據(jù)在華國際學(xué)校和母語為非漢語的外國小學(xué)一至六年級學(xué)生漢語教學(xué)，以及外國少年兒童短期學(xué)習(xí)漢語的需求，參照中國少兒漢語水平考試要求編寫而成的?！　　秶H少兒漢語：指導(dǎo)手冊8》是與《國際少兒漢語》的《學(xué)生課本》、《活動(dòng)手冊》相配套的教師用書，是專門為教師用好《學(xué)生課本》、《活動(dòng)手冊》而設(shè)計(jì)編寫的。　　《國際少兒漢語：指導(dǎo)手冊8》每一課均分為6個(gè)部分：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議、練習(xí)答案、錄音文本和參考資料；單元復(fù)習(xí)課分為3個(gè)部分：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議與練習(xí)答案?！　　秶H少兒漢語：指導(dǎo)手冊8》為《國際少兒漢語》指導(dǎo)手冊第八冊。

書籍目錄

第一單元 在圖書館第一課 請把窗戶打開第二課 請不要吃零食第三課 我是圖書管理員復(fù)習(xí)（一）第二單元 怎么去？第四課 我家離學(xué)校不遠(yuǎn)第五課 水族館到了第六課 第一次坐飛機(jī)復(fù)習(xí)（二）第三單元 愉快的周末第七課 一次野餐第八課 “說話語”比賽第九課 看電影復(fù)習(xí)（三）第四單元 社區(qū)生活第十課 我的中國家庭第十一課 社區(qū)家庭節(jié)第十二課 社區(qū)志愿者復(fù)習(xí)（四）

章節(jié)摘錄

　　2．生詞教學(xué)　　利用卡片教學(xué)生學(xué)習(xí)“窗戶”、“擦”、“整齊”、“地板”、“大掃除”、“掃地”、“拖”、“站”、“玻璃”九個(gè)生字、詞，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生練習(xí)認(rèn)讀這九個(gè)生字、詞?；顒?dòng)：套圈圈。教師先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一下所學(xué)的生字、詞，復(fù)習(xí)結(jié)束后，將字詞卡貼在黑板上。準(zhǔn)備好一個(gè)玩具套圈。集體拍手說：“套圈套圈真有趣。說對了，送給你。”請一個(gè)學(xué)生上前拿著玩具圈放在黑板上的字詞卡上，說“我套××?！贝蠹遗氖终f：“說得對，送給你?！边@個(gè)學(xué)生把該字詞卡拿下來，回到自己的座位坐好。游戲可以反復(fù)進(jìn)行?！　∽觥痘顒?dòng)手冊》“一、聽一聽，寫序號(hào)”?！　?．句型教學(xué)以各種形式（教師范讀、師生對讀、男女生對讀、同桌互讀、分角色讀等）讀熟課文?！　∽觥秾W(xué)生課本》“答一答”?！　』顒?dòng)：課本劇表演?！　W(xué)生自由讀熟《學(xué)生課本》中補(bǔ)充的小短文?！　∽觥痘顒?dòng)手冊》“二、聽一聽，連一連”?！　∽觥痘顒?dòng)手冊》“三、讀一讀，排排序”?！　∽觥秾W(xué)生課本》“練一練”?！　【毩?xí)《學(xué)生課本》“讀一讀”?！　∽觥痘顒?dòng)手冊》“四、讀一讀，連一連”。　　4．漢字教學(xué)　　認(rèn)一認(rèn)　　本課教學(xué)生認(rèn)讀的漢字是：窗?！　淖衷慈胧?，分析漢字?！　　按啊钡纳喜渴瞧浴把▽毶w”，表示洞穴的意思?！按皯簟毕瘛岸囱ā钡目?。

圖書封面

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