中學(xué)教材全解

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：高中數(shù)學(xué)（必修3）（人教實(shí)驗(yàn)A版）（學(xué)案版）》從課前預(yù)習(xí)到課上思考，從理解知識(shí)到鞏固應(yīng)用，從典題演練到方法規(guī)律總結(jié)，在編寫(xiě)內(nèi)容和編寫(xiě)形式上都為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做了精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠抓住要點(diǎn)，理解難點(diǎn)，明確采分點(diǎn)，規(guī)避易錯(cuò)點(diǎn)，達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的目的。

書(shū)籍目錄

第一章 算法初步1.1 算法與程序框圖1.1.1 算法的概念一、算法的概念二、算法的設(shè)計(jì)要求三、數(shù)值性問(wèn)題的算法四、非數(shù)值性問(wèn)題的算法教材習(xí)題答案與解析1.1.2 程序框圈與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)一、程序框圖二、算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)三、程序框圖的畫(huà)法四、怎樣選擇邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示算法教材習(xí)題答案與解析1.2 基本算法語(yǔ)句1.2.1 輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句一、輸入語(yǔ)句二、輸出語(yǔ)句三、賦值語(yǔ)句四、賦值語(yǔ)句的三種常用形式五、程序語(yǔ)句中符號(hào)的變化教材習(xí)題答案與解析1.2.2 條件語(yǔ)句1.2.3 循環(huán)語(yǔ)句一、條件語(yǔ)句二、循環(huán)語(yǔ)句三、如何選用兩種條件語(yǔ)句表示算法四、如何選用兩種循環(huán)語(yǔ)句表示算法教材習(xí)題答案與解析1.3 算法案例一、輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)二、泰九韶算法三、進(jìn)位制四、利用秦九韶算法計(jì)算多項(xiàng)式的值五、兩個(gè)非十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)化教材習(xí)題答案與解析本章解決方案本章知能檢測(cè)教材章末習(xí)題答案與解析第二章 統(tǒng)計(jì)2.1 隨機(jī)抽樣2.1.1 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣一、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣二、兩種常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法三、辨析抽簽法和隨機(jī)數(shù)法的特點(diǎn)教材習(xí)題答案與解析2.1.2 系統(tǒng)抽樣2.1.3 分層抽樣一、系統(tǒng)抽樣二、分層抽樣三、系統(tǒng)抽樣中分段間隔k的確定方法四、三種抽樣方法的區(qū)別與聯(lián)系教材習(xí)題答案與解析2.2 用樣本估計(jì)總體2.2.1 用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布一、頻率分布二、總體密度曲線三、莖葉圖四、莖葉圖的畫(huà)法[拓展]五、畫(huà)頻率分布直方圖的三個(gè)技巧教材習(xí)題答案與解析2.2.2 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征一、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)二、標(biāo)準(zhǔn)差與方差三、方差公式的變形與應(yīng)用[拓展]四、由頻率分布直方圖求眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的估計(jì)值教材習(xí)題答案與解析2.3 變量間的相關(guān)關(guān)系一、兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系……第三章 概率模塊備考方案名師大講堂一題備考方案教材習(xí)題答案與解析本書(shū)習(xí)題答案與解析

編輯推薦

　　《中學(xué)教材全解》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長(zhǎng)分憂”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫(xiě)理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的系列教輔圖書(shū)。

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